大师兄

甄子丹出演的片子，无论是《黄飞鸿》、《陈真》，还是《锦衣卫》、《英雄》，最亮眼的地方始终是打戏。

近年来也出演过《叶问3》和《建国大业》等相对文艺点的，但大方向终究未变。

一个优秀的演员，肯定不愿意自己被观众定死，只能是华山一条道，只能演同一种类型，只适合同一个套路，会愿意多些挑战，多些改变，多些新意，考虑到剧情量身定做感十足，拍这部戏不排除夹杂此想法，但非常遗憾的是，个片子很扑街，单纯从观影感觉而言，我最多只能打到三分，但考虑到甄子丹打戏依旧出彩，且剧中不乏有诸多熟悉面孔，勉强是可以打个五分的。

本剧的导演阚家伟，似属无甚存在感的新人，搜索其参与执导作品，较熟悉的是《大嫂》，这部戏恰是我有写过一小段剧评的，这部剧作极具王晶烙印，然而导演却是他，我的这篇评价豆瓣上有近15000人曾看过。

本剧和《大嫂》有非常相似处，就是对剧情打磨不够，主题定位过高，真实性较差，让人觉得放肆而肤浅，而产生合理性质疑。

但问题所在是，《大嫂》主角用徐冬冬打的是擦边球，玩儿的是那个意犹未尽的调调，所以能让人沉浸其中放弃质疑。

https://movie.douban.com/review/9018606/。

而本剧的主题虽主打写实却拍的太过于浪漫，却容易被较真的观众啪啪打脸。

由于亚洲人重视教育的传统，无论在大陆还是香港，还是台湾和印度，亦或是泰国和韩国，教育终究是与普通老百姓有着千丝万缕的密切联系，但由于过度重视，又不免营造出沉闷的社会氛围，并随之产生相应的社会影响，近年来颇受好评的《天才枪手》、《起跑线》、《三傻大战好莱坞》都有从不同角度来解构教育问题，大陆的相关电影和电视剧更是不胜枚举，而香港这个贫富差距异常巨大，社会严重撕裂的社会对于教育的重视更是异乎寻常，香港不少补习天王年收入过千万，之前香港有个妈妈“要让孩子赢在射精前”的话语引爆网络，听起来似乎很雷人，但却是话糙理不糙，的确让人深思。

客观而言，此剧意图从教育角度介入，是非常容易产生话题感和关注度的。

但遗憾之处在于，剧情实在是过于低配，尤其相对于陈乔恩、胡枫、李枫、张坚庭、骆应钧等配戏的高配，或许其想copy《死亡诗社》和《放牛班的春天》，好老师改变坏学生是亘古不变的话题，但拜托还是用点心，所谓的对于改变真的不是那么容易的，无论是成人亦或是未成年人，尤其是对于学生，一个好学生的培养不单纯是学校教育，家长更肩负着责无旁贷的责任，而其所处的社会环境同样也会主动和被动的发挥着作用，一个坏孩子的养成不是一天两天的，就算他的本质是好的，但他的坏习惯是经过不适宜的环境长期熏陶的，他对外来的正面教育是有着非常强的抵抗力的，你让一个长期打架的孩子瞬间就被一个老师因某件机缘巧合的事情降服是不可能的，你让一个长期考试都非常烂的孩子突然顿悟对学习豁然开朗是不现实的，你让一个底子非常差的孩子经过短期补习随即通过大型选拔考试是不正常的。

因为教育永远是个多方协助综合发力的系统工程，我一直认为人要相信自己的主观能动性，但是同时也要相信外界客观因素的不稳定性。

所以我特别讨厌很多年前的一个教育学家的一句话，没有教不好的学生，只有不会教的老师，这句话表明其完全不具备基本的哲学思辨能力。

因为你永远不要将自己当做圣人，孔夫子也有很多诸如两小儿辩日之类解决不了的问题，永远也不要将自己当做神仙，即便是玉皇大帝都有高不定孙悟空的烦恼。

而剧中，这么多坏学生仅仅因为一个老师善于摆酷就被降服了这就太扯淡了。

所以，这部剧想看甄子丹的打就继续看吧，一如既往的精彩，想看其他，就免了罢，免得浪费了时间却无力吐槽。

另有题外话，作为家长，千万不要被忽悠，坏孩子是可以被教好，但绝对不是这么容易。

要想孩子有好的发展，家长必须要有付出，自己都想偷懒，想让孩子好那只能是看天吃饭玩

勾起回忆的理想喜剧片吧，打戏不多，我觉得算不上动作片。。

回想一下自己的从前，有尊重的老师，有厌恶的老师。

电影情节确实有些理所当然，有些尴尬不合理，但是电影表达的道理是对的，表现方式有所夸张也能接受吧。

其实电影表达的就是了解，耐心，其实很多时候多去了解一个人，多去耐心跟人沟通，就能减少许多误解。

但现在这社会又有多少人有心思关心他人的生活呢。

这个假期我还看了甄子丹的《大师兄》和徐克的《狄仁杰之四大天王》。

《大师兄》是类型中的套路，《四大天王》是套路中的类型。

徐克和杜琪峰相似，是稳定发挥型导演，手中也就三板斧，有较大的确定性。

只要这两个标签在，不必看内容，6分肯定可以给，但不失望的同时也别指望超预期。

哦，徐克的，哟，杜琪峰的，大致知道什么样了。

如此便不太会像对待张艺谋标签那样，存有不确定的艺术联想和期待，只会从技术上看其是否到位。

不过，对国产片还是要以鼓励为主，耗费的毕竟都是我们自己的社会资源。

【巧妙的软广】https://site.douban.com/215175/ （我的小站）

第一次写影评，不是很会写，所以特地在评论区看了不少人写的影评。

不少人是冲着甄子丹来的，但是好像很多人不是很满意这部剧。

不说别人，单说说我自己看后的感受吧。

我是第二次看这部剧了，第一次是在公交车的推荐上看到片段后，特意回去找这部剧看的。

甄子丹这样一个会武打的老师是如何驯服这群桀骜不驯的学生的，我对这个主题感兴趣。

也许很多人和我一样。

先说整部剧的结构吧，在我看来，大致可以分为这几个阶段: 第一个阶段就是陈侠刚刚来到德智中学，6B班级的各个同学都很瞧不起这个新来的老师，我行我素，还有后面的整蛊陈侠。

这里的故事套路确实是挺老套的，不少的关于校园恶劣班级之类的差不多都是这样来体现的。

虽然这个阶段剧情有点老套，但是确实很好地体现出了这个班级学生们顽劣，桀骜不驯的一个状态，同时，对陈侠这个人物的剧情进入，给观众留下了一个基本的印象。

我们以前写作文，有“总——分——总”这样一个说法，同样的，这里就是一个“总”的开头。

第二阶段的内容故事比较多，先是由两个班级的学生起纠纷引发退学事件，然后陈侠开始关注几个问题学生的家庭情况，并帮助他们的家庭作出了改变。

在改变期间甚至与拳王发生过打斗，这也是这部剧的高潮之一。

故事太多，这里我就长话短说。

家庭和校园，其实应该是相互的，每个家庭中形形色色的因素也会造就孩子不同的性格态度，一步步影响着孩子的成长。

每一个孩子的成长都应该是去引导，而不是抵触、压制。

作为师者，应该教会每个孩子公平地对待身边的每一个人，引导他们走向正路。

同样是在成长这个大环境里，我想每个孩子更加需要的是一份积极向上，不带偏见的能量。

“我们办教育的，不是教学生怎么去考试，是要启发学生让他们选自己的路。

” “我认为我们办教育必须要有信念，人人可教，皆可成材。

” 在这里，陈侠和校长的讨论，其实也引发出了《大师兄》这部剧的一个背景条件，也是在我看来这部剧想要表达的观点之一，那就是当下的教育制度。

这一串对话就是这个观点的楔子，是藏在这个大“总分总”里的另一个“小总”。

第二阶段结束后，陈侠成了校园里最受欢迎和崇拜的人。

6B这个问题班级也不再顽劣了，看似完美的一个结局，引来了它的“转”，这里开始第三阶段。

大家都忙着备考，企图能够考上一个好的大学。

但是先天性专注力不足的关启程却在这愈来愈大的备考压力和先天性疾病下逐渐奔溃，最终选择了轻生，虽然最后得以救回，可终究错过了考试。

而我们的主角陈侠，就成为了这个教育制度所引发的惨案的“背锅侠”。

关于教育制度这个观点，虽然也是《大师兄》所要阐述的观点之一，但这部剧却将这个点阐述的有点简单草率了。

除了前面的和校长对话以外，就只有在对陈侠的内部聆讯中，通过陈侠的台词体现出来。

关启程的这个事例就显得有些含蓄，按照我们以前的话，就是“主题不够突出”。

最后就是第四阶段了，这也是最后一个阶段，同时也是这部剧的第二个高潮点。

从问题学生李伟聪在第二阶段的所作作为切入点，引发了罗健英的堵门事件。

故事到这里，也是为整个剧情画上了一个完美的句号，罗健英陈侠两人终于将尘封了十几二十年的的往事作出了了解，6B的孩子们也都成功完成了考试，去追逐自己的理想，德智中学最终保留了下来，陈侠也重新回到德智中学教书。

“总分总”在这里完美了进行了“总”。

最后我也来个总结，《大师兄》这部剧的评分略低，可能是因为大家的喜好点不一样，有的喜欢体会剧情带来的观点，有的喜欢探寻剧情的发展，对此，我不予以评论，我就按我自己的想法来说。

这部剧的剧情在某些地方确实会有些老套，对于部分情节的把握和体现不是很清楚，一部教育片但高潮却都是通过打斗来体现的。

但是换个角度来说，整部剧的剧情流畅，叙事完整，没有什么太大的漏洞。

作为教育片，这其实是一部蛮适合学生和教育者看的片，孩子应该怎样成长，他们的成长需要什么，《大师兄》确实能够启迪人们的思考。

该片讲述了一名退伍特种兵回到母校教书，在教书过程中和问题学生斗智斗勇帮助他们改正错误的故事。

陈侠一出场，气场就很足。

坐在校长对面的他，成熟稳重、从容不迫。

校长将他上上下下打量了一番，怎么看都觉得不太靠谱，于是就把丑话说在了前面：学校待遇低，工作时间长，学生素质差， 危险系数大。

陈侠说：没关系，我知道的。

校长一听：我call，这都没被吓倒？

好，那就来个杀手锏：看过你的履历，没读过师范，也没当过老师，缺乏教师资质，所以不好意思。

陈侠会心一笑，不慌不忙，推荐信拿来，校长一瞧：咦，这不是老校长的笔迹嘛！

老校长推荐，面子还是要给。

心想：以学校目前这种状况，估计用不了多久就会拍拍屁股走人。

这所名为德智中学的高中，在校生仅480人。

自称百年老校，实则观念陈旧，迂腐落后，生源逐年下降，新高一也只招了区区50人，全靠教育局的特批经费，才得以勉强维持。

这所学校里，老师是这样滴：混日子的体育老师。

一开学他就一本正经地告诉学生：学校三点半放学，但我三点十五就要下课，因为我这个人，时间观念特别强。

兢兢业业的语文老师：工作认真但却刻板教条，学生不喜欢她的课，还总是搞些恶作剧整她，hold不住这群熊孩子的她，很苦恼。

师资状况总结：不想干的+干不好的。

这所学校里，学生是这样滴：关启程、关启贤兄弟，全家住在廉租房，家里环境脏乱差。

双胞胎兄弟，一个聪明伶俐但沉迷游戏，一个认真努力但大脑愚钝。

他们的妈妈因对爸爸失望透顶，早于多年前改嫁，爸爸整日萎靡颓废靠酗酒消极度日，跟孩子几乎零交流，破天荒地冒出一句也是：酒又喝光了，你俩谁去买？

王得男一看这名字，就知道这个家庭重男轻女，希望下一站能一举得男，后来美梦成真，王得男就有了一个亲弟弟。

这亲弟弟除了智商碾压姐姐之外，还情商极高，深得父母喜爱。

无论吃穿住行生活用度都完胜姐姐，几乎得到了父母全部的爱。

这孩子论家庭条件，实属优越。

爸爸做生意，家里不差钱，但因为缺乏父母的关爱和认同，王得男一直都很叛逆。

她小时候最喜欢的玩具是遥控汽车，长大后最想做的事是赛车。

但爸爸却希望她小时候玩玩洋娃娃，长大了就把自己打扮得美美哒，既然学习不咋地，就赶紧嫁个有钱滴，相夫教子有钱有闲，生活安逸，不也挺爽？

但王得男可不这么想。

父女间的代沟就像雅鲁藏布大峡谷，开足马力的赛车也难以跨越。

李伟聪伟聪五岁时随父母来到香港，不久因交通意外父母双双身亡，之后便跟奶奶一起生活。

奶奶没有退休金，全靠做点小手工艰难度日，伟聪放学后就去酒楼打工，以贴补家用。

他们祖孙二人，连政府的廉租房都没能住上，挤在一处很简陋的小屋子里。

伟聪善良懂事，自尊心强，敏感谨慎，很有思想。

他憎恶这个社会的不公平。

因为家境不好，跟奶奶艰难度日，还要忍受来自优越家庭孩子的歧视和攻击，因为心理失衡，逐渐价值观扭曲，后来还差一点误入歧途，成为黑社会老大的帮凶。

祖 发印巴籍男孩祖发，自出生起就随父母定居香港。

因港音地道，被同龄人耻笑，因肤色不同，被主流社会边缘化，是个心地善良但却内心孤独的孩子。

祖发从小喜欢唱歌，他的梦想是有朝一日可以去看一场演唱会，但迫于生计却只能是跟着爸爸四处贩卖黄牛票，经他手卖出去的演唱会门票不计其数，但他却从不敢奢望自己能去看上一场。

怀揣着梦想的祖发，一抬头就能看到空中的月亮，但却只能低头弯腰去捡地上的六便士。

陈侠所接管的班级，就是这样一群来自形形色色家庭，被贴着各式各样标签，正处于青春叛逆期的问题孩子。

跟这群熊孩子的初次见面。

上课铃响，走进教室，场面非常热闹。

煮面的，抽烟的，弹吉他的，聊天的，打闹的，就像是一个大party，节奏欢快，热气腾腾。

接下来的相处，更是惊喜连连。

各种恶作剧，各种暗机关，推门有风险，提前把好关，要么把路探，要么撑好伞。

刚要自报家门，电话就来烦人，说是“你的学生”，赶紧回头一看，人人在打手机。

整人，这群熊孩子是认真的。

团结，这群熊孩子是必须的。

这群熊孩子，因为从小缺乏关爱和良性沟通的环境，他们不懂讲道理，不会好好说话，思维简单粗暴，行为举止粗俗，一言不合就开骂，骂不过瘾就开打。

他们憎恨社会，抱怨不公，负能量一箩筐，是一群易燃易爆、杀伤力极强的小型移动核武器。

面对这群小怪兽，该咋办？

话说这个老师，非常酷。

他懂养生会功夫，上知天文下知地理。

学生抽烟，他就跟他们讨论香烟的构造，揭开吸烟有害健康的秘密，揭下牟取暴利的烟草商们的伪善面具。

他以智取胜。

他告诉学生：知识改变命运。

我们学习知识，是为了活得更明白，对自己的人生可以有更多的掌控，而不是被别人任意欺骗。

他以德服人。

班里几个难搞的刺头，他逐个进行家访。

对孩子的家庭深入了解之后，擒贼擒王，攻人攻心，用真心和智慧降服了这群小毛头，并帮助他们修复了跟家人的关系。

人格魅力满格，人生智慧满格。

如果一生中能遇到这样的老师，哪怕只有一个，也是极大的福气。

但福祸相依，喜忧相伴。

内忧外患之下，暗潮涌动，危机四伏。

教育局发话：再这样半死不活，就要封校。

开发商也早盯上这块地皮，开发新楼盘赚大钱。

终于在一次校外打斗中，德智学校被推上了风口浪尖，而陈侠的身世背景，也被媒体一一揭开。

原来，20年前的陈侠，曾是这所学校的学生。

他顽劣不堪，惹事不断。

是个老师眼中的问题孩子。

有一天，陈侠闯了一个大祸。

毕业典礼上，一个学生正在钢琴演奏，突然就被淋成了落汤鸡，紧接着就被一顿胖揍。

打斗间，校长雕塑上的鼻子，被打掉了；那个学生的手，被打折了，从此再也不能弹琴。

而造成这一切的，就是陈侠。

因为情节严重，陈侠被勒令退学。

老校长仁慈宽厚，考虑到陈侠随姨妈生活，而姨妈即将要移民美国，他就为陈侠联系了美国的军校，让他随姨妈到美国后可以继续学业。

后来陈侠就在校长的引荐下进入军校，并成为一名特种兵。

在战争中，他看到了太多残酷的画面，并开始思考战争的意义：“都说战争孕育和平，让下一代健康成长，但我看到的却是人为的肆意破坏。

无论我们怎样努力，都会看到有人会白白牺牲。

”到底什么才是人生的意义？

于是，他决定离开战场。

把时间留给自己，去重新认识这个世界。

他行走于世界的各个角落，看日出日落，看大地万物。

他发现：无论雄鹰怎样飞翔，最终都会回到自己的起点，孕育下一代。

这时，他收到老校长的一封信，此时的老校长，已走到生命尽头。

老校长在信中说：德智中学是你的起点，我希望你回来教书，好好地看着你的师弟师妹们。

“这一刻我明白，原来让我离开起点的那个人，不是要我放弃自己，而是让我找到自己的路。

”

对于陈侠来说，重返校园是对校长知遇之恩的报答，也是对曾经那个劣迹斑斑的自己的救赎。

所以他才会尽全力去拯救这些问题孩子，就像是当年的老校长凭一己之力拯救了自己。

德智中学的校训是：人人可教，皆可成才。

而陈侠一直鼓励学生的话是：You can do it.

在一次考试中，曾有一道这样的选择题。

人生的意义是什么：ABCD四个选项，但李伟聪却给出了一个答案E：在犯错中成长。

这并不是标准答案，但陈侠却给了他满分。

因为这道题，本就没有标准答案。

每个人因为家庭背景不同，思维方式不同，价值取向不同，对于人生意义的思考自然不会千篇一律。

而学校和社会，对于多元化观点的认同和不同声音的接纳，才是最具人性化的教育态度。

电影中有这样一幕：班里一个学生因升学压力大而服用了精神类药物利他林，之后精神崩溃跳楼自杀。

陈侠因此接受了调查组的询问。

“你多次不按课程教书，你的教学方法和我们教育局的教学方针有好大的偏差。

”“传媒最近报道你曾经参与集体打斗，身为一个老师，你连自己的纪律都管不好，怎么管教学生。

”“你才教了一年书，就已经有学生跳楼自杀，怎么解释？

”

陈侠说：没有，我没解释。

我认为我们不应该浪费时间讨论我能否继续当老师。

2014年19宗，2015年33宗，2016年前八个月就33宗，香港每年这么多学生自杀。

你说这个问题是出在学生那里或是家长还是老师？

还是我们教育制度本身呢？

我们是不是该花点时间来讨论，怎么防止同类事情再度发生呢？

三位调查组成员集体陷入沉默。

电影的最后一幕。

偌大的考场，学生们在这里完成他们的升学考试。

第一道是聆听题，来自胡适的一段文字：现在你们都有理想。

但出了社会便可能不同了。

那时各奔前程，各种打击，各种现实的考虑，都可能使得你把崇高的理想收敛起来。

这就是现实在考验我们的理想力，我们的理想性，我们对真对善对美的追求是否迫切，在世界上每一个角落都是如此的，我们是否能撑得住，就在这个关头。

现在是考验我们的时候了。

电影结局，非常美好。

黑社会老大重新坐到钢琴旁，完成了他在中学毕业典礼上弹奏的那首乐曲。

王得男的爸爸，给女儿买了她最喜欢的赛车。

李伟聪跟奶奶，搬去了政府新建的廉租房。

双胞胎兄弟的爸爸在自我反省后，改变了很多，他们的亲子关系，也改善了很多。

德智学校不但没被封校，还得到了教育局多出20%的教育经费。

这部电影我给了四星。

这可能甄子丹为功夫电影的一种全新的尝试，虽然故事很老套，还是校园后进生与老师间的那些事。

但是在这部电影中我看到了开放性的探讨，这是让我非常喜欢的！

作为老师，我们真的应该教给学生的是什么？

是文化课多得几个A？

还是我的班上又有多少考上重点大学？

我们时常再说，知识就是一切！

但是这个知识究竟给我们的人生带来了什么？

现在有太多的人，学了知识，但是却没了方向，忘记了自己的理想！

所以，这是一部很不一样的功夫片！

我非常喜欢！

希望，未来，我也可以教导我的学生，去明白，学习是为了什么？

对于目前的我来说，学习，是为了终有一天，我可以现在三尺讲台之上，完成我儿时梦想！

当代的教育制度反应出来的问题，应该让我们重视和稍作改变，让孩子回归该有的教育方式，让他们在被爱的环境下学习，每个人都是公平的，都是被受重视的，这样不管他们学到了多少知识，会对社会未来有多大贡献，但是这个人是善良的，是充满着对世界的爱而成长的，不会对社会造成危害的人，这样他们就已经发挥了很大作用了。

因为我们不能因为分数来决定一个人的才能，所以我们要学会去挖掘他们自身有的才能，而不是他们掩盖他们的潜在的优点。

这样才真正的是我们教育制度所需要的，“人人可教，皆可成才”。

像西方现在的很多教育就是让孩子返璞归真，让他们在靠近大自然，用自己的本能去学习，让他们在被爱的包围下成长，真正的做到“有教无类，因材施教”。

所以我们也要学会将我们优秀的传统教育方式和现在西方的教育方式结汇起来，让他们从小就在被爱的环境下，怀着感恩的心，快乐的走上求学之路。

如今是一个一教育为主的信息化时代，以教育为基础，而阚家伟导演，导演的《大师兄》一电影则围绕教育开展了一系列故事，2018年八月上映，甑子丹和陈乔恩为领衔主演，具有幽默，打斗色彩。

甑子丹饰演的陈侠 ，一位初出茅庐的教师，他的学生全是品学皆劣的边缘青年，陈侠运用非常教学的手法，从家访、投其所好、甚至修补各人的家庭关系，化解每位学生的问题，最终把全班学生收服！

一切向好之际，陈侠遇到黑道人物鹰哥，为了学生，陈侠跟鹰哥展开一场守护学生前途的终极大战！

这部影片故事情节有些过火，其中一部分有照搬终极一班的嫌疑，有些细节也不是很到位，不过整体效果还是不错的，其中比较值得肯定的就是电影中的打斗效果，对于比较喜欢动作片的小伙伴是一个不错的选择，相比早些年的动作电影，甑子丹的动作更流畅迅速，没有花架子，看起来不是笔画动作，而是实打实的打击，这一点是这部电影比较成功的一部分 。

这部影片中陈侠一面顶着学生们的不服管教，一面顶着校方以及教育部施加压力，在一场场打斗以及为学生出面解决困难时赢得了学生的认可，却受到了教育部的质疑，认为他没有按照校本教材来教书，反而用暴力教导，认为他不适合当老师，然而事实证明无数届按照教育部指示来教学的老师都未能收服这些学生，唯有陈侠赢得了学生的认可，并且听陈侠的话，认真学习。

从这部影片中反映出的是教育部死板的教学方式让学生走向叛逆，学校教育只要求了学生学业好就行，从未为学生的家境处境困难着想过，不但没能为学生解决问题，正确领导，反而试压强迫学生学习，结果反而是适得其反，学校升学率极低，面临封校危险。

虽然现实中并未达到如此境地，但是依旧反映出些许现代教育的问题“学校只注意了学生学习情况而未注意学生的心理状态以及处境问题”。

每一个学生都不是生来就是坏学生，而是后天变成的，学校的施压，家长没文化不会正确教导，学校老师的强硬管理，以及否认，让学生走向叛逆。

如果家长有正确的领导，老师有及时关心学生的状态，在学生出现问题是及时开导，给予正确的引导，那么每一个学生都是好学生，因此，在未来教育界，学校和老师不仅仅只是教课本和简单关心学生身体健康，更应该注意学生的心理健康问题，正确引导学生走向正轨。

这部影片评分不高，蕴意也不深，但是值得一看，其中也包含了些幽默和感人，是一部不错的片子。

人与人之间是难以互相理解的，我素来看片评论偏激，还请各位甄子丹粉丝少安毋躁。

我对他本人没意见，也不至于收钱黑他，没那么闲。

愿意理性讨论随意，骂人的举报不送。

请各位不要再一边拉低自己素质一边说我黑电影了，有这功夫去看看ti不行吗？

干爹都败者组了！

完了，全tm完了...恭喜og———————————————————————————四个小时前，我去影院看了《大师兄》。

说真的，这片子我根本不想再回忆一遍。

每一个除打戏外的细节都尴尬的另人浑身发抖，每一个除主角之外的人物行事都仿若精分，每一句台词、每一个镜头都是为了衬托主角是多么上天入地无所不能。

我承认我是来看打架的，我承认他打的还算漂亮，但这绝不是他灌我七八锅过期鸡汤还恶心我俩小时的理由，fuck！

几个月前，毕导精心炮制的逐梦演艺圈横空出世，在观影界引起了好大一阵风波，不少人纷纷表示这辈子也看不到比这更烂的电影了。

对于持有此观点的同仁，我只能建议你们来看看这部大师兄，感受一下另一种与众不同的，推陈出新的，原汁原味的烂。

毕导对不起，人的下限是不断刷新的，我不应该如此草率的评价您的电影。

我该从哪说起呢？

真tm叫人难以下口。

剧情差不多就是低配...不，粗糙....不....反正就差不多是《死亡诗社》的劣质模仿版本，当然我不能说抄袭，毕竟好老师教育坏学生这破事儿翻来覆去也就那点东西，你非要拎出来跟什么逃学威龙比一下我也没办法。

说实话我不喜欢死亡诗社，但那个梦想家身披紫荆棘从高楼一跃而下的时候，至少带出了一种反抗的悲壮之美。

有人选择接受现实的一切，有人选择以生命对抗所谓的不公，而船长则试图带领他们在梦想与现实之间找到平衡。

你不能说他成功了，但他至少尽力了。

你再看看甄子丹干了点啥？

打呗。

有人追我学生？

拎起40米长刀上啊！

有人关我学生？

什么？

我学生在人家拳击手水里下毒了？

我才不管呢，揍死他们！

有人不让我学生考试？

什么？

我小时候毁了你的梦想？

oh，i am so sorry。

我也不知道为什么，这片子摆明了是个教育主题，但里面的小孩儿犯错都理直气壮的。

聚众在人家篮球队休息室抽烟，人家不乐意说两句就要翻脸，exm？？？

往高速奔跑的同学脚底下扔瓶子害人家骨折（没韧带撕裂算好的），理直气壮，连校规都不想抄一遍就回家了，人家家长不找你算帐？？？

人家气不过拌了你一下，拎起东西就要打架？

exm？？？

在打工的地方偷东西被发现了，理直气壮，我偷东西关你什么事儿？

exm？？？

开着跑跑卡丁车上街扰乱交通还跟货车撞上了，人车主没下来扇你都算客气的，理直气壮开着车又跑了，exm？？？

无证驾驶都不用拘留的？？？

甄子丹你有那闲功夫教他们滤嘴上有几个孔，你能不能教教他们，人是应该为自己犯过的错误负责的？

当然了，就凭你当日随随便便扰乱那个小胖子弹琴还打断他一只手的情形看来，你可能也教不了这个，毕竟就你最理直气壮。

当然，为了让自己的理直气壮看起来不那么强词夺理，你可以说小孩打架是因为对方说他没有母亲，那你能不能再教教这个学校的孩子，什么叫尊重...教育，教书育人。

书我是没看你怎么教，都考不上大学了还通识呢。

育人呢？

育人的方式就是洗脑他们的家长？

我，路人家长甲，酗了十几年的酒，跟孩子关系降至冰点。

经主角教育了一下午，突然悔过，开始戒酒；我，路人家长乙，重男轻女十几年，打算赶紧把闺女嫁个好人。

经主角教育了一下午，突然悔过，开始跟孩子飙车；我，反派一号男，被主角毁了一辈子。

被他揍了一顿，看他插了下大腿，听了句对不起，突然就释怀了，开始追寻人生意义了。

其实您在军校学的是传销洗脑吧？

当然，你在最后还质问了一下观众为啥每年这么多学生自杀，以显示自己主题的深度和广度。

但恕我直言，您给出的答案实在没什么创意...啊！

我们不要放弃学生！

我们要了解每个学生！

我们要鼓励他们寻找自己的人生！

说到反派男，是真的惨。

小时候莫名其妙被主角毁了钢琴梦，沦入黑社会变成邋遢大叔。

自己的打工仔偷东西，一看是同校学弟就心软了，带他混黑社会。

结果让他办事儿没办成，场子被砸了不说，学弟见了警察就把自己卖个干净，然后亏自己咽了，居然还没报复这小学弟。

什么？

你跟我说他这样犯法？

那你确定主角眼里还有王法？？？

还有，那个要收购学校的大老板呢，消失了？？？

所有人都被笼罩在主角光环下不可自拔。

主角打群架不但不会被拘留，还能上电视，还能吸引女神，所有人见了他都是星星眼。

他无所不知，学生说什么他都能接一段百度百科和一锅鸡汤；他无所不能，别说打十个了，我看他能单挑一个连。

脑门上刻着行了万里路的人生哲学，背景音叙述着他看尽世间百态返璞归真的沧桑通达，而他的演技...真tm难以言表，我求你还是板着一张苦大仇深的脸拍拍打戏吧，不是每个动作演员都能转型成充满智慧的谐星的，你看看凯奇这些年都拍了点啥哦...当然了，那个路人家长乙在地上哭嚎老爸爱你的时候，我突然觉得，卡丁车的演技真好。

真的，就那个叫王什么的妹子演的还自然一点，至少有点潇洒的气度。

其他人都像是在仓皇之间看着提词板念完了台词，上气不接下气。

甄子丹则是遇事习惯性的露出两排白牙笑一笑，以示一切尽在掌握。

陈乔恩挂了个女主的名头，但你要是稍微打十几分钟的盹儿，你估计都看不见这个人。

所有人物都像一个符号，存在的唯一价值就是衬托主角的英明睿智。

兼之桥段恶俗，智商下线，逻辑混乱，真的让人嘴角抽搐哭笑不得。

我真闲，我居然写了这么多。

人家家长把孩子送到学校，主要就是为了好好学习的。

你一个班主任，通篇下来就对着8分小学渣说了一句，别担心，我给你补课～其他时间都是在打架，洗脑，给自己特写以及耍帅，最后看起来大家还都考得不错？

都这么天才实在是委屈大家了呢。

要知道从前这个学校老师的教育方式就是：考得不好把卷子抄十遍去！

是我跟不上时代了，还是香港学生真的如此水深火热？

大家学的最复杂的语法就是要分清the和a，还tm是体育老师教的？

一个一模考了8分的人，也没见解决注意力问题，结局就笑嘻嘻的说，我明年也能考上大学！

梁静茹给你的勇气吗少年？

由于我看的时候实在是浑身难受，所以有的情节可能表述不清。

如果你能找到这片子除了两段打戏之外的看点，请务必告诉我...但请注意，不是老师拉开俩学生说一句打架不对然后洗脑家长就能感动所有人的，教育不是帮人逃避错误，更不是帮人逃避现实。

大部分时候你放弃学习这条捷径去选择其他的路，都会摔得很惨。

连驾照都没有的孩子嚷着要开车，连张嘴都不敢的孩子嚷着要当歌手，家长真的应该无条件支持他们吗？

电影里你可以把结局拍的皆大欢喜，我们最多当一个乐子看得了。

然而你这片子连乐子都算不上，因为实在太尴尬了...我倒觉得那几分钟陈侠回忆录取景还不错，镜头切的也挺漂亮，干脆把其他人都删了，拍个陈侠传得了。

还是不错的电影，满满正能量。

哎呀，写的有点晚，剧情有点忘了，尴尬。

一个好的老师对学生来说真的很重要，不放弃，不抛弃，人人皆可成才，男主通过自己也影响了校长，其他老师，这还是看着很令人兴奋的。

保持初心。

不忘始终啊。

一个坏的学生或者好的学生心理受扭曲，最重要的还是环境问题，人的经历对人的成长来说太重要了。

几个典型学生，暴漏出问题，一一去解决。

有教无类啊。

剧情呢确实也老套了些，也过于理想化，但还是很有感染力的。

值得一看