皮皮鲁与鲁西西之罐头小人

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………哦有点印象深刻的是，这一天我是去单位请假的，还被领导为难了，成年人的压力，心情不大好。

正好旁边有个电影院，想着小时候看过郑渊洁的这本小说很喜欢，充满了童趣，没想到影视化了就去看看。

排片很虐，赶早不如赶巧，影院只有我一个人包场了。

还行吧就，肯定没有看书的时候自己想象的好玩儿，但是短暂逃避现实看看童话也挺好，虽然童话总会结束，只有残酷的现实需要面对罢了。

皮皮鲁和鲁西西是一对双胞胎，但是这对双胞胎一个学习好，另外一个学习不好---对比很强大，鲁西西很漂亮，皮皮鲁很调皮，这就是皮皮鲁和鲁西西的小小生活。

有一天，鲁西西遇到了一个大大的罐头，打开罐头之后，鲁西西在里面发现五个罐头小人，这五个人物各有各的特点，每个人都有属于自己的节奏。

后来的时候，鲁西西和五个罐头小人遇到了很多的奇遇；在遇到这些奇遇的时候，鲁西西一脸惊奇，一脸惊喜，可可爱爱的小小女孩子眼神懵懵懂懂，眼眸深沉。

Part 01.少年的浪漫 --- 爱意随风起，浪漫至死不渝. 对于少年来说，少年的爱，爱意随风而起，浪漫至死不渝；对于少年来说，他们生命之中的一场奇遇令人惊奇；对于少年来说，他们的生命之中有很多很多的爱与诚；大概这就是人的一生的际遇。

少年的生命是无聊的，但是少年的生命里面遇到了五个罐头小人，这五个小人冲突出来，遇到了我们的鲁西西；鲁西西给他们做了漂漂亮亮的房子，而且给他们准备了好看的小小衣服，他们穿上身的时候，衣服各有各的特点。

如果看原著的话，那个小小的少年语言一定是诙谐的，也一定是幽默的。

这就是郑渊洁带给我们的童话世界，这就是郑渊洁带给我们的美好生活。

Part 02.童话的世界带着我们快活地体验一把. 童话的世界里面，带着我们快活地体验一把；童话的世界里面，他们用轻巧的语言让我们沉浸其中；童话的世界里面，他们带着美好的生活点燃了自己的小小生命。

生命之中我用短短的两个小时的时间体会了生命的美好，体会了人生的孤独与自在，体会了生命的爱与诚。

这就是生命，这就是我们放开手的时候体会到的生命状态。

在生命之中，我可能错过了很多很多的事情；比如我错过了路边经常看到的风景，错过了路边随处可见的小小风光，一切风景都很美好，一切生命也都是一场体验，如此而已。

打开这部影片，90％的原因是基于情怀。

郑渊洁的童话里，没有泛滥的王子公主幸福一生的情节，没有一遍一遍反复强调的重复桥段，更多的是关于科技的奇思妙想，关于人类之外其他物种的期待，对于家庭教育学校教育的讽刺等等等等。

这些启迪远远早于后来挚爱的哈利波特和三体，是一种从小植根于内心的基本认知，好像陆陆续续影响到了现在。

每次从停车场出发，会担心会不会有车鼠李小二睡觉被打扰，每次听说不明疫情，会关联到因为南极冰川融化而出现的巴拉那病毒……言归正传，作为皮皮鲁和鲁西西系列的第一部大电影，罐头小人基本可以得到及格分。

好的地方依然是无可挑剔的立意——成绩好坏不是判断孩子的唯一标准，展现了应试教育模式下令人窒息的家长和老师形象。

不好的地方主要三处：（1）影片服装设计彻底失败，将偏日韩的服饰穿搭强行套入2000年前后的大背景里，格格不入反复跳戏（2）父母老师角色单一，转变突兀（3）选角问题，皮皮鲁扮演者缺少淘气小男孩应有的灵气， 班主任扮演者过于年轻台词强硬，没有共鸣。

期待更多的皮皮鲁西西影视化作品。

书粉的爱就是这么持久哈哈哈。

给小朋友看的电影总会有两个明显的特点：夸张化与理想化。

这就是为什么，小的时候我们总认为黑与白是分明的，有付出就应该有回报，所以我们对这个世界充满了美好的向往。

故事的主要矛盾为“是不是只有成绩好的孩子才是好孩子，才配得到大人的喜爱”“孩子学习不好究竟是孩子自己的问题还是教育方法的问题”“友情与名利究竟哪个价值排序更高”这些问题的答案似乎不用思考我们就能脱口而出，但真的发生在现实生活中的时候，又有多少人能够做到？

一个人缺乏什么就会看到什么。

我更加羡慕的是皮皮鲁与鲁西西能够与遇见一群各具特色的罐头小人，从此让他们的生活充满了色彩。

在遇见困难的时候、在心情低落的时候，都会有罐头小人的陪伴与帮助；在遇见美好的事情的时候有人可以分享喜悦。

但是也有一个很现实的地方：罐头小人终究要回到他们自己的家，再好的朋友最终都不免面临分离。

与其说罐头小人是凭空出现的，不如说他们就是我们埋在心底深处的种子，在我们滋养培育之下终会让我们能够以如有神助的魄力单枪匹马面对洪水猛兽，自己就是自己最好的陪伴者、施助者。

挺适合跟孩子一起看的，跟他说爸爸小时候看过的童话终于拍成电影了，让孩子提前预习一下小学生的生活。

两个小主角还挺符合我心中皮皮鲁和鲁西西的形象，圆圆的脸都很可爱。

很欣慰的一点是把时间设定在八九十年代，复古的家具家电看着很亲切。

用了不少绿幕来做后期特效表现出微型小人眼中的世界，算是下了本了。

内容是典型的郑式批判教育制度，看《童话大王》长大的都很熟悉了，也表达了友情和亲情的问题。

上次看了《训兔记》短片也拍的挺不错的。

这部电影应该是继《长江七号》之后最好的国产儿童电影了。

儿童电影很少人拍，可能没有市场吧。

希望以后郑渊洁的经典童话能陆续搬上银幕，打造一个郑渊洁宇宙，他也跟斯坦李一样在每一部电影里客串一个镜头。

这个电影就跟尬，能看出来你想兼容孩子的乐趣也想抓住大人的兴趣 避免孩子在看 大人在睡觉，但是就是这种鱼和熊掌双煎的效果下 小孩看的心情不好 大人看的郁闷！

1、我对电影术语不懂 就是在给鲁西西的特写居然是用拍成人的那种镜头来呈现的，包括很多摆拍的镜头 还有那个打小报告的女孩子 很特意的、很刻意的要拍出那种“心机表”的感觉，一个傻白甜 一个心理阴暗 宫斗剧吗？

2、孩子看的 主要多呈现 好奇、童话、快乐、探索、想象的内容，这个电影拍的就是无私奉献、内心阴暗、制造紧张、营造恐怖，我后面一个男孩子看到紧张的地方 哇哇大哭 别的孩子也在嘤嘤哭泣，大过节的 我是不是要夸夸你了3、小人在电影中 最出彩的地方 居然是作弊！？

我都无语了，不管大人国、小人国 国内外的素材太多了吧你再孩子面前整这玩意？

我都不知道 你这个到底拍的是给谁看的好多天了 有些要吐槽的我也不记得了，我觉得郑渊洁童话真的是可以慢下来用心拍，现在电影圈最缺的是内容 内容 内容 难得的好内容还是要慢慢打磨，短平快出来的只会消耗大家的热情，盗墓题材就是被资本玩坏了，那么好的内容，所以真希望郑渊洁能好好的选导演 选影视公司，你以前说你为了装读者的信在北京买了套房专门放信件这是九几年的事情了 请不要被资本绑架！

带着一年级儿子重温自己三十年前看的故事。

小孩的反馈如下：1.鲁西西挺漂亮的（之前给娃买了十二生肖和皮皮鲁传没买鲁西西的，他看了十二生肖强烈要求买鲁西西传，原因竟然是鲁西西（的插图）很漂亮，买了鲁西西传有些失望，觉得图不够漂亮，故事也不合胃口。

）2.真人电影真好看。

（第一次看真人童话电影）3.看了作弊那段一开始不知道发生什么事了（原来他根本还不知道有作弊这个概念，汗）4.被火灾吓到了。

下面是我这个中年书粉（连续买过八年的童话大王，后期的舒克贝塔对我的三观都形成过冲击）的感受：拍得不错，是儿童电影应该有的样子，就算内容改编过内核的确是郑渊洁风格。

都不是完美孩子大人，但传达的精神是跨越时代的，老师父母坏同学的洗白我觉得挺好的，儿童电影不需要给娃心理阴影。

浓浓的怀旧风，饼干罐都是锈迹斑斑的，除了校服款式有些突兀，虽然我看着亲切，但其实没有必要，特别是如果要做系列吸引当代观众的话。

特别适合做系列电影，魔方大厦可以等待了，舒克的直升机都准备好了。

几十年来太缺真人儿童电影了。

只放过一遍的小龙人是多少中年人的美好回忆。

逃生滑绳子太危险不适合模仿需要加强教育。

这片子的定位很精准，小学生和曾经的郑渊洁童话读者。

其实改改风格适当改编可以有更好的未来。

郑渊洁童话其实有时候过于愤青和脸谱化了，但他传输的一些精神，比如不唯分数论，想象力，质疑权威，爱与勇气，正是几十年来中国小孩教育最缺的，与官方教育中和一下挺好的。

等长大了，大家自然也会辩证再认识的。

论郑渊洁童话的影响力，对几代人三观的影响，给任何奖项都是担当的起的。

最后，宣发真烂！

期待下一部。

毁童年系列。

三宗罪:1.低幼:当年的童话是小朋友们看的，现在这些小朋友已经为人父母。

考虑这些观众的情怀，如此低幼的故事完全不改编合适吗？

按照现在孩子的成熟度，感觉适合的年龄段不超过小学二年级。

当然这一点勉强还能忍。

那接下来就没法忍了……2.陈旧:新世纪都已经过去了20年，还是陈旧的80年代的剧情和人设。

现在的孩子还是这样的状态?现在的学校和老师还这么落后?现在的家长还是这么脸谱化的恶人?核心剧情里大作弊对孩子是个什么样的引导?通过构建学校封闭糟糕的管理和老师低智形象来建立作弊的正义性?先抹黑对手再给自己做坏事找理由，这是什么价值观引导?3.电影技术层面的拉垮:中国如此之多的儿童演员，且不说外形是不是匹配原著，这种脸谱化演技是谁教出来的？

全程都是努力在演，孩子的灵气荡然无存。

摄影、美术、服化道就更加惨不可言，跟演舞台剧似的。

童年经典还是留在记忆里比较美好，它就留在上世纪那个点看着我们前行就好了，何必拉出来鞭尸……

上周一个人坐在沙发上看了这部电影《皮皮鲁与鲁西西之罐头小人》，豆瓣评分6.5。

儿子在学习，没功夫看。

而媳妇明显对这个片儿没兴趣。

时不时还会像看弱智一样瞅我两眼。

情怀，我看的就是个情怀。

郑渊洁，这可能是对我影响最直接，最大的一个人了。

《童话大王》，自1985年创刊25年，他竟然一直是唯一撰稿人。

不知道这是不是绝无仅有的奇迹。

印象很深的就是童话大王一度是我那时候的最佳厕所伴侣。

从一开始单纯的喜欢看他的童话故事，到后来几乎全盘接受他的各种思想。

他从儿童的角度批判时下的教育制度，批判不良的社会现实，他用最最纯朴的文字，为我们勾勒出一个美丽的童话世界：空气中弥漫着浓烈的人文关怀气息，那是一个温情脉脉的爱的世界。

有对孩子的关心与爱护，有对父母朋友之间的信任和亲情，有对地球、生态等的保护，也有对于世界和平的呼唤……我迷失在了那样的世界里，我的童年享有了一个美丽的精神世界，甚至有些像《盗梦空间》一样，被种下了一颗童话的种子，以至于我现在很多基础的理念、三观，都依旧深深地根源于郑渊洁构建的童话世界。

可现实是我却一直生活在真实的世界里。

郑亚旗，郑渊洁之子，比《童话大王》大两岁，正统小学毕业，“自家私塾”中学毕业。

郑渊洁为他量身打造了10本教材。

尽管郑渊洁说18岁后就不会给他一分钱，尽管他的第一份工作是18岁去超市搬了三个月鸡蛋。

但是，他18岁的生日礼物是奥迪A6。

他的爸爸是大名鼎鼎的郑渊洁……实际上，最终郑渊洁也亲手拆毁自己一手为儿子建造的童话宫殿，让他“独自”面对现实的人生。

我，则是被郑渊洁“毒害”的可怜人。

40多岁的身躯，托举着14岁的梦境一次次被现实鞭打一次次却依旧坚信，终有一天，舒克和贝塔会驾驶着直升机和坦克车来救我…………

原著是一部很常规又有点啰嗦（对儿童来说应该是有价值的）的儿童故事书，感觉还有翻译腔，连幽默方式都像是古老西方的，而且书里对学习的描绘非常悬浮，应该还是郑渊洁结合着家长不让养宠物和老师冤枉同学的经历展开想象，倒是严丝合缝逻辑清晰，只是不怎么精彩。

而电影里选用原著的部分无比简洁，书里一大半的内容他们二十分钟就演完了，原著里解释半天的他们随随便便就糊弄过去了，让原本常规的故事变得随意，那些筹划已久的行动都成了偶然的，另外改编出要对抗学校的错误政策一起作弊被处罚、加上了坏同学强势欺凌（这应该是郑渊洁创作中不会有的形象）、扩充了大战老鼠（老鼠还挺吓人的）这些惨无人道的情节，虽然把80年代的色彩做得还挺明亮的，但其实剧情和表演给人感觉都挺暗的，父母老师的批评都挺有压迫感的，学生也都挺苦的，鲁西西和小人们都没少哭，全片里所有演员都没什么笑模样，作为儿童电影我觉得是挺不喜庆的。

最后闹得这么恶劣实在没法收场了，干脆一场大火，彻底成了灾难片了。

这时候有一点改编还挺有郑渊洁的精神的，就是医生本来不想救上尉，但听了校长的名号之后加急处理。

其实这样的现实主义讽刺幽默我觉得才是郑渊洁童话的精华所在。

片尾的花絮应该全片最欢乐最有意思的部分，其实这些人也挺乐呵的，只是剧情改编没让他们发挥出来。

期待下一部吧，把爸爸妈妈关在罐头里的《魔方大厦》。