校墓处

为什么学校有那么多变态校规，还查得那么严？

因为违反校规的学生都会离奇失踪，学校这么做是为了大家的安全为什么会违反校规的学生会离奇失踪？

因为他们都被教导主任抓进教务处抄校规了为什么她要抓走那些学生？

因为她是变态！

是一个已经死了二十年的变态女鬼！

那么，怎么解救那些学生？

——神父说，找到那间教务处，放火烧掉！

烧死教导主任！！

解救被害的学生！！！！！！

以后我们就可以在校园里穿短裙、喝酒、闲逛、安心谈恋爱了！

音乐老师走进教导处，哀怨地对教导主任说：你这个魔鬼，我不能让你再害我的学生！！

——看到这里，我是多么感动啊！

多么温暖啊！

最后教导主任被烧“死”，可神秘的教务处任然没消失，教导主任的桌椅仍然还在，她的位置上仍然坐着个人——原来是那个风纪股长MM，整天拿戒尺量人裙子、跟老师打小报告、视校规为天条的姑娘，已经被成功地塑造成为教务处长的替身。

就凭这些，难道还不该给这片三星么？

虽然它明显只是一部傻偶像剧。

ps:那个学校的校训，“明辨、笃行”，好眼熟啊……怎么所有学校的校规都是一个调调。

《校墓处》在香港的鬼片里还算蛮好的先是题材就不错不再是一些常见的怨尤引发的报复这部片子看起来也不错学校里面的感觉很适合学生看会觉得很亲切

和朋友在机场等飞机时看的，讲真前期有被吓到。

谜团推动故事，好奇又害怕。

墙上影子为什么一直抹不掉？

厕所里的是什么？

校长夫人为什么一直走？

到底谁要害死这些学生？

最后20分钟最精彩，和鬼主任的撕x大战。

主人公塑造很生动，女主是文静乖乖女，男主理性有头脑，不由自主希望有好结局，即使劫后险象环生也希望看到他们好好平凡幸福活下去，结局女主变成教导主任，杀了男主，继续存在。

有种故事意犹未尽却心有不甘。

个人认为是文章一大败笔，不喜勿喷。

ps,女主最后问男主，喜不喜欢的问题的时候，嘴边那抹笑，真的很渗人，细思极恐啊！

被改编成密室逃脱的经典故园恐怖片反向爱情宣传片——在校园里出轨的校长上吊了训导主任被正妻烧在了校务处里重建后少了一层楼是消失的校务处里所有谈过恋爱的学生死了—————————当年的正妻和当年的训导主任同归于尽了她的侄女，后来的教导主任，说我最讨厌你这个第一任训导主任，两任训导主任一起化为灰烬站在门口执行站岗，发现自己被偷拍的照片被传到了每一个学生的手机上。

虽然信守承诺被迫一起见证他们谈恋爱的过程，没有向第二任训导主任汇报，结果这种误会还是被每一个人知道。

始作俑者满心欢喜的以为一切都结束了。

墙上的黑影消失了。

不知自己喜欢的人只不过因为有把柄拿着。

打开门，新的训导主任出现最终只有新的训导主任活了下来成为新的鬼魂，统治着新的秩序哦不对。

第一任训导主任需要成为鬼魂，才能在任意门里放出一把大火烧死违反校规校纪的学生，制造成失踪，上吊，自杀或者跳楼的假象。

但是第三任训导主任不需要。

活着走出学校正门，成为唯一的生还者。

校务（墓）处1.0结束。

2.0开启。

最近有个HK影坛特点，一批原来拍三级片的导演，沉寂老久，估计是确实缺钱，或者亲朋好友都挣到钱了，终于按捺不住，也成功的搞到了投资，跳出来拍片子了。

钱文锜当年的《兽性新人类》＆《蜜桃成熟时1997》什么的（也是跟风，李丽珍拍了第一集活火了，他赶紧又跟上后面几集，可惜已然请不上人家出来拍了），某些镜头＆段落也算将就了。

这部片子桥段多数是抄人家韩国和日本，那个死亡高校系列，咒怨啊什么的，声音图像都是眼熟无比，动不动上来就装神弄鬼。

男主角是《父子》里那个小男孩长大以后的演员。

无聊的片子，不看也罢。

《校墓处》：校园恐怖片长盛不衰的秘密与阴影_高清1080P在线观看平台_腾讯视频对于看惯了日本校园恐怖影片的观众来说，此片的确有些小品的味道，并没有过于奇特之处。

校园恐怖片一般有几种故事的讲述方式，第一种是若干年前冤死的某个女生（男生极少）到了今天开始报复，女生冤死的原因大概主要有两种，恋爱受挫或者被其他同学欺辱，基本上很难跑出这个范围了。

第二种故事的讲述方式是有关严格戒律的，这是一种反人性的残酷的法则，于是违反的学生都受到了制裁。

本片大体属于后一种，但戒律中的第一条禁止恋爱则被无限的扩大了，所以此片的创意点是两种故事讲述方法的结合。

但令笔者更感兴趣的是在于影片对房间的情有独钟。

上过学的人都知道，有几个地方是最令学生们记忆深刻的，首先是教导处，广而言之便是老师办公室，这里象征着一种压迫，是学生的地狱是老师的天堂，一般来说凡是有关学生与老师矛盾之间的故事都不可避免地要涉及到这个场所。

学生在这里受到惩罚，老师在这个强势地点惩罚着学生，这种惩罚变成了恐怖的戏份。

在此片中，这个地方显然是影片的恐怖事件主要发生地，那个教导主任的可怕正是由于教导处这种权力场所有衬托，所以杀死这个恶魔的唯一方法便是烧掉这个罪恶的地方，笔者在现实中也相当同意这个观点。

其次是厕所，很可笑，这是一个肮脏的地方，但这里却是学生的天堂，一方面学生所有的劣迹都可以毫无保留的在这里实施着，例如抽烟，打架，更由于其污晦的环境，使得这里具有一种性的暗示功能，虽然不够强烈，但的确是青春冲动的无奈。

而另一方面，只有在厕所中，学生与老师之间才是真正的平等关系，因为这里只关系到生理问题的解决，而对于中学生来说，与成年人并没有什么两样。

所以在《阳光灿烂的日子》里，夏雨可以看着冯小刚如厕时哈哈大笑。

放纵与平等使得厕所这种污晦的场地成了学生的天堂，这是极具讽刺意味的，但现实中的确如此，所以在恐怖影片中，这个地方往往也是着力强调的。

但对于本片来说，在厕所所设置的情节便显得有些故作玄虚的没头没脑了，令人颇有失望，因为阮诗音的权力在教导处已经充分体显了，厕所作为其可怕的表现颇有些画蛇添足的意味。

还有一个地方是天台，但和厕所担负的性能几乎是一致的，看到了自由却无法真正的地自由起来，除非选择死亡，诸如跳楼，但有一点不同，这里并没有老师与学生的平等暗示。

由于此片涉及得不多也就不赘述了。

第三个校园场所莫过于教室，但有些不同的是，所谓的教室往往分为两种方式，第一种就是普通教室，与恐怖片相联系的故事一般属于集体欺负人的，这是一个大环境。

而一些生物实验室等地方则是某个有关人性的一小撮学生故事的发生地，例如几个男人在实验室的某个角落轮奸了一个女同学，例如某个社团里的故事，诸如此类的。

但这部影片中基本没有涉及，于是也便按下不表了。

关于操场的描述虽然不是很多，但事实上也有若干个例子，尤其操场的露天性，所以这里的恐怖氛围无形中减轻了许多，但如果到了夜里，面对着宁静面对着满天的星星月色，借着黑暗的掩饰，操场恰恰是一个表述衷肠的好地方，所以涉及到这个环境的恐怖片往往都会与早恋有关的，尤其女生对男生矫健身材的迷恋以及男人对女生活力的性觉悟，带有青涩的爱情意味，当然，爱情背叛了，承诺不在了，恐怖也就接踵而来了。

此片中也基本不涉及这个场地，权且搁在一边。

楼道是所有校园恐怖片中最令人感到触目惊心的地方，这不但是故事发展的需要，是场景摄影镜头的转换，更主要的是楼道的结构本身就造就了一种恐怖效果。

狭长的，有尽头没有尽头的，有种无形中的孤独与压迫感。

形而上的层面，楼道是通向死亡与生存的道路，这是一种未知的过程，这种未知的吸引力在于一种选择，所以楼道即为生即为死，恐怖片中一般都会大力渲染一下。

但对于本片来说，显然楼道并没有充分地发挥其生与死的作用，取而代之的是门。

打开一扇门，是生路还是死亡？

这同样是一种选择，是一个未知数。

导演在这部片中以门的开关替代了楼道的感觉，的确算得上一个聪明的变化，但极为可惜的是，影片结尾处，所有的门也许都是死亡，虽然造就了那个冤魂的可怕与强大，但事实上却抹杀了学生的选择，更没有学生闯入门中的情节以表现那种大无畏的反抗精神，所以，门得运用虽然讨巧，却远没有达到更深层的意义所在。

笔者小时候有被罚站面壁的经历，我想许多人小时候恐怕都有类似的经历，那绝不是达摩般的自悟，而是一种不甘心的却又不得已的恐怖的经历，一面墙壁隔绝了自己与其他人的世界，而且这个墙壁无处不在，或者是教室的黑板旁，或者是楼道教室门的旁边。

所以，达摩留下了智者的影子，而学生只能留下屈辱而禁锢的身姿。

面壁在影片中被运用也是恰如其分的，学生被禁锢里面背着那可怕的校规，那是多么残酷的一个学生时代。

但影片中这种运用也不够力度，到了后半段基本上就不再涉及了，虎头蛇尾而已。

纵观下来，我们发现我们的学生时代竟然都处于一种恐怖的氛围中，这所有场所组成了最大的恐怖地点，那就是学校，一个阴森森的，灭绝人性的，用传道授业粉饰起来的监狱。

这是一种少年时的记忆，与少年时那种渴望自由的冲动正好形成了一种敌对状态。

这也就是校园恐怖故事长盛不衰的原因所在。

于是，一个个固定的场所便成了封闭的代名词，学校几乎没有可以看见蓝天白云的地方。

所以，对于一般的校园恐怖片来说，对场地的运用如果成功了，那么影片基本算是能够成功一半了。

本片对场所的运用基本还算正确，除了厕所的故弄玄虚以外，门与墙壁的运用算是中规中矩，而教导处显然是故事背景的核心部分。

至于影片的故事本身，虽然有观众看出了内在的人物联系，诸如何逸敏极有可能是阮诗音的私生女，笔者却未曾领会编剧的良苦用心，所以不敢妄言，但许多情节的设置上影片显得十分地粗糙，这里也就不必细谈了。

韩兮2007-4-27于通州

这部电影在年初的时候其实就已经出来了，但是一直拖到昨天才看，看完之后觉得有几个地方还是没有明白，于是去百度的“校墓处”贴吧中去查了查做出了以下几个判断：一、何逸敏其实就是校长和训导主任两人的女儿所以当何逸敏晕倒的时候，训导主任会很温柔地去抚摸何逸敏的脸。

况且何逸敏和原先的校长是一个姓。

二、也许在训导主任眼里，何逸敏确实是一个不错的女孩，也不犯校规，也很听老师的话。

所以应该传其衣钵，让她继承自己的“事业”，但是在此之前，她必须得死，所以我们听见了那声很清脆的脖子被扭断的声音。

并且发现这一部香港恐怖片和先前的那些都有很大的改变。

首先是故事的剧情，以前要么妖魔鬼怪全部被一个法力高强的师父给收拾掉，要么就是魔鬼最后胜利了。

反正不管如此都会给观众一个结尾。

但是这部电影的结尾给人一种，很想在黑幕的时候写上四个大字“未完待续”，因为即使新的训导主任诞生了，那么还有一个角色没有给与说明，那就是芳芳，毕竟她知道事情的一切。

是死是活，真的很想知道呀！

～或许导演还真的会拍一个续集，一定又是一个二十年之后吧……

结局过于牵强。

不喜欢。。

音效方面还可以，情节老套中略有创新，不过。

一般鬼片都经不起推敲。

无论是情节还是细节。

看完之后。

只当是娱乐一下自已懒散的神经。

为什么会认为再烧一次会有效？

为什么训导主任不去干掉校长夫人？

——那校长干吗自杀？

为什么最后风纪队长会变成那样？

早就死了？

生灵？

走舍？

——如果是走舍，鬼影墙不太应该消失。

所以说不要想太多。

本来就没抱什么希望的片子。

校园生活中最美好的是什么？

是爱情，纯洁的不带任何杂质的那种。

尤其是在这样一部恐怖片里，爱情则是最好的心灵慰藉。

从逸敏摔到高强身上的时候，一切就已经开始了。

开始的像偶像剧那样。

一个恶作剧的拉近，一起受的惩罚，然后是一墙之隔的电话。

都那么的具有童话色彩。

作为主角的他们，是应该相互鼓励着走到最后然后迎接光明到来的那一对。

－你刚才说的话，是真的么？

－什么话啊？

－你说你犯了校规，你说你喜欢我。

－是真的，那你呢，你说的是不是真的。

固执的认为从此可以幸福了，就像童话里的王子和公主，打败坏女巫之后幸福的生活在一起。

可是我错了，我把公主嘴角的那抹鬼魅的笑理解成了幸福，编剧竟然如此残忍的拆散了他们，公主变成了坏女巫，然后亲手弄死了王子。

失望，突然有种纯洁的童话被践踏的感觉。

其实高强没有违返校规，他没有谈恋爱，只是喜欢上了一个女孩子而已。

－有时候事情开始了，无论什么都阻止不了它继续下去。

－那就别让它开始了。

－开不开始轮不到你说，可能开始了你还不知道呢。