花儿与歌声

城市化、民工潮、留守儿童这些词似乎是相伴而生的，与此同时还有限购令、学区房、摇号买车等新一轮掐死上升阶层的词群，每一波概念的诞生都是社会、政治、经济、教育文化的深刻变迁。

就好比，你以为做个手术就可以把原发病切除，殊不知，还有一堆继发性的后遗症不断的冒出来。

《花儿与歌声》就是以留守儿童为主题的电影，讲述了一群少年信爷与爱的故事，启发观众：不要把孩子的人生交给手机！

影片一开始没有把矛盾指向农村，而是从井盖和大强的城市生活讲起，两个男孩白天出去“练手”，晚上睡大街，颇像经典童话故事《城里的老鼠和乡下的老鼠》。

一个孩子到底能不能在社会立足，这取决于他们在不在父母身边。

如果不在父母身边，他们或多或少都存在性格失衡的可能性。

比如井盖：他不是一个纯粹的坏孩子，他看到了比自己弱的大强，他指导他怎么谋生，表现得老成而又圆滑；而他面对比他更老成圆滑的社会小痞子，他只能逃离曾经所谓的“片区”，承认他不够强大。

而大强，则有着更明显的人格力量，他宁可跟着井盖睡大街，吃不上饭也不学所谓的“技艺”，所以他虽然人高一头却不如井盖老练。

那么，是什么原因使大强流落街头，大概要从一个手机说起。

中国有句古话说：“贫贱夫妻百事哀”，改革开放以后大量的农民工涌入城市，在农村留下了儿童和老人。

对于留守儿童来说，他们与外出父母的沟通有限，常期分隔异地，手机串连着两个世界，一个是他们的世界，一个是父母的世界。

《花儿与歌声》里有台词描述了父母们的集体缺席，整个班级共用老师的一部手机，通过老师的手机与外界（主要指父母）沟通。

有一天，手机丢了，班级的同学开始怀疑最后一个使用手机的人——大强偷走了。

大强到底有没有偷手机是一个很明显的指向，那么到底是谁拿了手机？

电影延着这个线索，一层一层展示了留守儿童的心理现状，让人心生怜悯。

当电影对准这群孩子的心理时，你会发现亲情弱化的危险到底有多大。

有的家庭重男轻女，女孩做饭蹲门口吃，男孩被供在上座；有的家庭父母只带了弟弟去城市，姐姐留在农村家里，孩子长期内心失衡；还有的孩子父母身亡，只有爷爷和他相依为命，造成内心封闭；最好一点的还算大强了，可是他受了冤屈，便会情绪冲动，逃离家里，这些都是父母长期不在身边的结果。

他们稍稍有一点逆境，就高迷茫度。

所以，手机实现了远程慰问功能，丢了手机就等于孩子们丢了世界。

事实上，是不是父母通过手机和孩子交流就能解决一切不在身边问题呢？

电影一层一层的掀开这些反思，用温暖善意的目光构建了观众的情感思维，为观众打开了一个正能量的心灵大门。

通过大强老师的行为，一点点还原了正确的走向，手机不能解决一切，但是信任可以抚平忐忑。

当最后手机丢失的真相揭开时，大部分观众对孩子会毫无保留的谅解。

并不是他值得被原谅，而是他的真正目的不是在偷手机，而是想让更多的同学和他一样。

《花儿与歌声》的后半段逐渐被各种温暖的色彩填满，比如校长为了孩子放弃了初恋，选择了守护这个山区；老师为了孩子，上传了充满希望的视频，获得了社会的帮助；而心明的眼晴因缘际会也有机会治好了。

电影在各种内心绝望之际，以现代化的思维寻找到了救赎的机会，使爱的力量熠熠生辉，冲淡了一切暗淡的内心。

《花儿与歌声》非常适合儿童、亲子类的观众。

尤其是还有一个周末就是幸福的六一儿童节。

这一天，不仅仅是一个节日，还有亲子关系的流动。

通过这部电影，我们看到的不光是留守孩子如何改变命运，还有他们怎么从逆境中成长、克服困难。

手机当然能使他们获得父母的精神给予，但对孩子来说最重要的是陪伴，这是再多的物质都不能替代的。

不知道我家的混世小魔王什么时候能像电影里的范大强一样变成小大人 ，，今年六一-儿童节终于有一部大人小孩都能看的现实题材电影了，感觉这部应该很适合带孩子去看看学习-下，毕竟从预告片看来几个小朋友都很懂事，尤其是那个小哥哥范大强，无微不至的照顾小妹妹，看起来太懂事了。

不知道看了这部电影我家的小魔王会不会也受到感染学乖-点。

看完电影的我激动的来豆瓣 我要做全网第一个骂的 是什么让导演觉得 这是献给儿童的就不需要逻辑了？？？

为了主题而主题，为了煽情而煽情真是极没有意思的 第一 关于镜头 太拖沓了吧，太没节奏感了吧，太累赘了吧 我且不说很多镜头都让我觉得多余而没有美感 我就说导演是觉得长镜头现在出名就使劲让自己每个镜头都长一点吗？？

公交车上那段真是 服了我了，真是没啥内容使劲拍啊 让我觉得是不是凑不够时长啊？？

第二 角色 真是尬演啊 别给我说是什么小孩子 小孩子演的电影多了去了 怎么人家电影里演技就不尬呢 台词念的可真是生硬极了啊 既然放在乡村 留守儿童主题不如干脆方言 还来的真实些 最搞笑的是我朋友整个电影唯一被感动到的 就是那个羊被卖掉的时候 真是整个电影的高光时刻了 羊的演技碾压演员啊第三 逻辑 谁说给小孩子的电影就不需要逻辑？

而且！

你拍童话没逻辑我还能忍，你拍的安徒生、安房直子这种，我都觉得可好，但你又想现实主义又没点逻辑 ？？？

男孩一出门就捡到了自己失散的妹妹？？？？

啊服了我 你稍微解释解释也行啊 但是你连想解释的心都没有 整个片都没人去问 为啥捡到了妹妹 为啥这就是妹妹？？？？？

这个电影看完 我脑子里就是这个样子 ？？？？！！！！？！？！

人这一辈子，好的光景有限，青春期算是一个，因为每个人可能都会觉自己无所不能。

童年时期也算一个，珍贵，无忧无虑，也是人之初满眼都是美好的阶段。

相比于青春期，童年时期对一个人三观建立，打基础的时候，它比青春期更为重要。

都说现在的孩子幸福，的确，现在的好多家长都意识到了这一点，努力给自己的孩子一个幸福的童年。

前一阵不还有报道说，张柏芝每月交三万校车费还是要亲自送儿子们上学，这是因为她不想错过孩子的每一段时光，甚至是去便利店买东西的时光，都是让她觉得最珍贵的，错过就无法重来的。

有家长陪的孩子各有各的幸福，没有家长陪的孩子各有各的不幸。

电影《花儿与歌声》就向我们展示了当下一群留守儿童的故事，它让我们看到在当下这个社会，还有这样一群孩子，他们的生活跟我们想象得不同。

如果说所有家长都在努力为孩子打造一个完美童年，那么他们的童年注定是有缺憾的。

这样一部带着责任感的现实主义题材的电影不多，耿直得有点扎心。

剧中的兄妹俩大强和心明是留守儿童的一个缩影，包括他们所在的小乡村，整个村里几乎都是父母在外打工的留守儿童。

最了解这些留守儿童的，不是别人，是他们的老师。

这些乡村教师就好像是一道光，照亮了这些孩子的未来之路，也让他们有方法能接触到乡村以外的世界。

无疑，这些乡村教师是影片中最可爱的人，他们扮演了一部分父母的角色，却也无法完全替代父母的位置。

片中，大强经常给妹妹心明讲爸爸的故事，什么能抗200斤大米，还经常坐在父亲常坐的位置上，这些细节都能看出，大强对父亲的思念，对父爱的渴望。

片中的大强和心明都格外懂事，其实这是作为成年人的所长最不想看到的，也是最扎心的。

当一个孩子事事想的周全，过于懂事，这是做为成年人的失败。

就像片中的心明，不想动用奶奶买药的钱给自己治眼睛；不想要新衣服怕穿上新衣服就会被遗弃；独自去找小羊想让它们回到妈妈的怀抱，并不是她天生懂事，而是她经历了太多她这个年纪不该经历的伤害。

小孩子就是这样，白纸一般，你给他的是快乐他就是快乐的，你给他的是伤害他还是试图去理解你。

作为成年人，我们要承担起自己的责任，而不是以种种理由将这种责任与压力转嫁给孩子。

快乐成长快乐玩耍才是小孩子的责任啊！

虽然说小孩子怎么都能长大，但这样如同孤儿一样的成长方式真的对他们的未来没有影响吗？

就算没有影响，作为父母，就真的值得去放弃一段这样的时光而去创造所谓的物质条件吗？

孩子终将会长大，会离开父母的庇护，去过独立的生活，到那一天才真的是想留都留不住，想看都抓不到人，想清楚这一点的父母可能都不愿意自己的孩子长大吧。

适合孩子看的电影真的不多，六一不想让孩子看日本的片子，果断选择这部国产电影！

这是是一个写留守儿童的影片，带孩子看看这样的影片对她的成长会有帮助，影片给孩子一个有意义的六一。

一个盲人小女孩对生活也充满热情，一个有担当的哥哥让人感受到了他小小年纪竟有如此的责任心。

是一部适合带着孩子一起看的电影。

今年一部黎巴嫩儿童现实主义题材电影《何以为家》的出现，打破了儿童主题电影的固有格局，开创性的以儿童的第一人称视角“控诉式”讲出了深埋内心的酸楚与不公。

以体验式关怀代替了教育式引导，引领众多观众走入了孩子们的内心世界。

而就在今年的六一档，我们自已也创作出了一部异曲同工的儿童现实主义题材电影，在国外大ip和国内各种动画电影混战的儿童节战场上可谓“第三类”存在。

他就是改编自同名儿童文学小说的电影——《花儿与歌声》。

该片聚焦国内特殊儿童群体，讲述了负气出走寻找父亲庇佑的范大强（刘晨毅饰）偶遇小盲女范心明（魏歆惠饰），毅然认作妹妹，带她回家乡，陪伴她走进校园，并在支教老师高虹（赵倪僮饰）的帮助下，盲妹妹发挥音乐天赋，最终迎来人生新希望的暖心故事。

看着预告片中的几个小朋友，个个都有自己的故事。

小小年纪就颇有担当的哥哥范大强，让人看到了属于山村孩子的真善美......眼盲却内心积极乐观的小女孩心明，怀揣着自己的音乐梦，虽然眼前是一片黑暗，却也用梦想给自己点起了一盏明灯。

在这样一个正能量满满的故事里，盲女心明的心路历程与成长过程中却也饱含了许多“无声控诉”。

虽然有音乐的陪伴、哥哥的陪伴、老师同学的陪伴，但听着小女孩近乎艳羡的话语“听说爸爸可有力气了是吗？

”，就能体会到缺少了父母陪伴孩子们的心酸。

这便是她对现实生活的真实感触，相信这部电影不仅会给小朋友们带来成长启示，也会让很多已为父母的成年人感触颇多。

国家发达了，我们也赚钱了，我们同步也要提高责任感和使命感。

要更加关心和陪伴我们的下一代，更加关爱我们的父母，更加爱护社会，以慈悲的胸怀面对身边的一切。

我想这也是提升国人的“素养”之一吧！

感谢《花儿与歌声》的创作团队[握手]一部非常感人的影片[强]教育下一代的好影片[强][强]忆苦思甜的优秀作品[强][强][强]…………让我们全员动起来，让社会充满更多的“爱”[玫瑰]

国内终于有一部给孩子看的像样的真人电影 了 讲真，感觉说到国内的儿童电影，百分之九十九点九都是一水的动画片，虽然说有一些动画片确实有那么一点教育意义，更多的是好玩，看个形象，但是我相信大部分孩子都只是看个热闹。

今年六一这部《花儿与歌声》感觉很好的填补了这个空缺，值得探讨的一部电影:，还蛮期待带儿子去看看这部电影的。

文/赤叶青枫最近两个月，有几部以儿童为主题的院线电影颇值得关注。

外语片当属《何以为家》、《云端之上》等，国语片则以5月31日上映的《花儿与歌声》首当其冲。

作为中国首部儿童音乐电影，《花儿与歌声》中《小池》等多首插曲中的童声仿若天籁，且首首动听，甚是养耳，不过看得出来，导演王蕾等幕后主创明显并不满足于只是拍一部单纯的音乐题材的儿童电影。

换而言之，音乐是片中的一大亮点不假，但让音乐如此打动人心，主要还是因为影片的故事本身足够动人。

本片讲述了一个有关乡村留守儿童的现实主义故事。

因不满被人诬陷偷老师手机，留守儿童大强（刘晨毅饰）愤然离家出走，在郑州偶遇被母亲遗弃的小盲女心明（魏歆惠饰），他毅然将其认做妹妹，并带她回到家乡，一同上学。

后来在支教老师高虹（赵倪僮饰）的帮助下，心明过人的音乐天赋被逐渐开发，最终迎来了人生新希望。

客观而言，城市中的白领及以上阶层中的大多数人对于乡村留守儿童的印象是比较模糊、刻板及片面化的，而《花儿与歌声》则试图打破这种印象，向大家呈现一个清晰、生动及较为全面的乡村留守儿童的世界。

所以在这部影片中，我们不仅能“不出所料”地看到这些乡村留守儿童困苦的物质生活，简陋的学习环境，还能“出乎意料”地看到他们细微曲折的心理变化及精神成长。

譬如“手机门”事件，大强之所以会愤然离家出走，一方面固然是任性的少年心性，另一方面何尝不是因为常年缺少父母陪伴而致使心理变得过于敏感和冲动？

而真正偷拿了手机的那个人，他的动机并非是贪图财物，具体原因暂不剧透，但确实也与乡村留守儿童利用智能手机和在外打工的父母联络有关，只是真相远比想象中更令人唏嘘。

再譬如范梅和马兰花这两个女同学，同样是留守儿童，亦同样各有不足为外人道的悲伤故事，否则不会一个终日对着夹在书本中50元现金闷闷不乐，一个长时间处于失语状态让人一度误以为她是哑巴。

至于留守儿童阵营的新成员小盲女心明，她之前之所以被母亲遗弃，虽然主要是因为她的眼睛问题，但追本溯源，又何尝不是其亲生父母常年在外打工，一来聚少离多感情失和，二来也没能很好地照顾她才导致的多年后这场惊险的遗弃风波呢？

要不是她运气好，邂逅了大强和井盖这两个好心的小男孩，她之后的命运将不堪设想！

而她被大强带回家后，面对奶奶要为她做新衣的举动，她怯怯生生、不喜反悲的异常敏感的状态也是非典型留守儿童的典型表现。

所以，以上这些乡村留守儿童真真令人心疼！

他们年纪尚小，却已过早地尝尽了与亲人生离甚至死别的人间之苦，他们幼小的身体以及稚嫩的心灵所承担与背负的生活之重远超常人想象。

不过令人欣慰的是，《花儿与歌声》一片虽然展现了乡村留守儿童面临的一系列相关困境与问题，但整体基调并不苦大仇深，相反泪中含笑，温情脉脉，即便生活再不如意，这些孩子们也“给点阳光就灿烂”，充满了对生活的热爱与希望，因此“生活以痛吻我,我却报之以歌”这句话非常形象地成了此片主题的最佳注脚。

愿每一个孩子都能被这个世界温柔相待；愿每一位在外辛劳奔波的父母都能尽量常回家看看，多陪陪孩子；愿这个世上的留守儿童越来越少，团圆家庭越来越多！

城市大片钢筋森林里日日华灯与喧嚣不断，而，而原本祥和安宁的乡村却越发变得寂静甚至呈现出一片“死寂”之状。

大批农民工进城务工维持家计，只留下老人和孩子安守自家田园，这就是当下许多乡村里存在着的最真实现状。

5月31日上映的《花儿与歌声》将故事的主角锁定在了一群性格各异又同样天真可爱的留守儿童上。

和其他孩子一样，他们每天的日常也是早起上学，下课嬉戏，生活实际的烦恼不多，只是少了父母的陪伴，日复一日的生活总显得有点孤单。

被同学诬陷偷手机的范大强一气之下跑出了村庄，没想到反而因祸得福找到了自己的亲妹妹范心明，两兄妹就这样高高兴兴一起坐客车回到了家。

心明有一个小秘密，那就是她虽然有一双水汪汪的大眼睛，但却不能用它看到世界。

哥哥大强并不因此难过，而是一回家就贴心地给心明准备了一根细长光滑的马杆，让这根马杆作心明的“眼睛”。

“这是水桶，这是篱笆，这是咱家的灶台……”大强牵着心明的手在自家的小天地里跑来跑去，马杆叮铛作响敲动家里的每一样东西，奏响一曲暖意融融的亲情乐章。

大强送心明一起上学，同学们当然没过多久就知道了这个小秘密，像对待一只小猴子一样好奇而小心地打探着心明。

是恶意吗，这么说倒也不至于，从来没见过盲人的孩子，心里的疑惑恨不得一股脑儿全部从心明那里找到答案。

心明没办法像同学一样念书写字，她自己也觉得无助又委屈，好在老天爷给心明开了一扇窗，那就是给了她一副纯净明亮的好嗓子。

在支教老师的指导下，领唱心明和其他小朋友的歌唱表演视频被发布到网络上，迅速获得了大量的好评与关注。

好消息不久传来：因为心明年仅六岁，所以只要及时治疗，她的眼睛其实是完全有可能通过手术治愈的，手术费用大约是一万块钱左右。

“一万块，一万块钱不算很多吧！

”听闻消息的支教老师很快地雀跃起来，又一下子沉默了。

跟盲人奶奶相依为命的大强心明，去哪里找这一万块钱？

大强左思右想，犹豫半天卖掉了自己心爱的两只小羊，但也只凑到了一千块钱。

一万块，一万块钱，和这个看起来遥不可及的数字相比，自己的万般努力显得如此渺小。

大强可以想出各种法子哄心明开心，可以保证妹妹不受欺负，但一想到这凑不齐的一万块钱，小男子汉就被难为得掉眼泪。

这种绝望是很容易理解的，因为它是贫穷。

好在学校同学和热心人的善意很快就汇聚成了一片爱心的河流，和着孩子们悠扬纯净的歌声，让心明重见光明。

和物质上的贫穷相比，父母关怀与亲情的缺席显然更容易给留守儿童的心灵成长造成不可逆的损伤，电影《花儿与歌声》想要向家长传达的就是这一点。

迫切希望给孩子提供舒适的生活环境当然也是出于爱，但也一定不要忘记孩子也有一颗敏感的心，他们比你想象中更加需要陪伴与关怀。