热血教师

由于喜欢看《老友记》，所以喜欢马修派瑞，关注这部电影很久了，可是一直拖着没有看。

今天下午终于看完了这部电影，感慨还是蛮深的，也特别感动！

我一直相信每个孩子都是上天派来的天使，本人也特别喜欢小孩儿。

如果对孩子有好坏之分的话，那也只能说孩子是受后天坏境的影响，没有哪个孩子希望被人说成自己是坏孩子之类。

看了这部电影，我更坚信一点儿，老师对孩子的影响真得很重要，家长对孩子的肯定也是无可厚非的。

也许罗恩老师的教学方法在中国是无法传播的，但我还是希望每个老师有罗恩老师的真心和不放弃的精神。

孩子都是天真无邪的，也请您不要给他们贴上这样那样的标签。

虽然这辈子不能当老师，也许大家会觉得我站着说话不腰疼，但是我真心地希望，如果有来生，我会选择去做一个老师，好好疼爱每个孩子！

做一个热血的人 (2012-10-29 20:37:34)标签： 杂谈分类： 原创做一个热血的人——在最后一次《教育电影》课上的讲话许锡良同学们：晚上好!一个学期就要过去了。

感谢大家与我一起度过了一个学期的美好时光。

我们现在来回顾一下这个学期所看的教育电影。

我们看的电影，从法国的《放牛班的春天》到印度的《三个白痴》，还有美国的《死亡诗社》、《捕鼠记》、《铁腕校长》、《爱尔文与花粟鼠》系列、德国的《浪潮》、日本的《GTO》、《女王的教室》，这里，我们观看的教育电影，数美国与日本的居多。

这是有原因的。

因为，我觉得目前在世界上，这两个国家的教育最值得我们认真学习。

而通过看电影，是了解这些国家的教育的途径之一。

我们可以看到，我们没有放一部中国的教育电影。

本来，还想放一放张艺谋的《一个都不能够少》或者王朔的小说改编成的电影《看上去很美》，我怕打击同学们的民族自信心与教育自信心，想了想还是不放为好。

如果大家有兴趣，可以自己去一看。

曹文轩的《草房子》，本来是想放的，但是，考虑到大家对电影的背景极不熟悉，《草房子》表现出来的一点美与善，其实隐藏了太多的政治黑暗。

我也不想欺骗大家。

仅教育电影，中国人拍摄的与以上列举的都是有很大差距的。

这种差距，不仅仅是来自电影艺术水平，而且还来自我们整个社会的创新能力与认识水平。

今天是最后一次课，我要向大家推荐的还是美国的教育电影——《热血教师》。

（与学生一起观看这部电影，然后点评）这是一个发生在美国真实的教育故事。

影片中的热血教师克拉克.罗恩是真有其人，而且影片中的学生也真有其人。

热血教师的教育奇迹，现在已经影响全球，成为最感动人的教育故事。

教育本是平凡的事情，但是，如果用热血来做，就会变得不平凡。

影片中克拉克.罗恩因为一个偶然的原因，成为了老师。

他本来教得不错，但是，他认为他应该去最难教的学校。

为什么罗恩遇到的学生都是那样难教的？

那是因为他自己要寻找这样难教的学生。

俗话说，沧海横流，方显英雄本色。

如果罗恩只是在一个普通的学校里教那些普通的学生，那也不足为道的。

一个好学生，谁都能够教。

只有能够把难教的学生教好了，才能够真正显示一个优秀教师的魅力。

而这不仅需要教育的智慧，更需要的是教育的热血。

同时也说明，再难教的学生，也有适合他的教育方法。

再难开的锁，也有可开的钥匙。

在任何时候，都要像罗恩那样不泄气，不放弃，不放弃任何一个学生。

同学们，我希望大家看了这部电影，能够获得教育的力量、教育的勇气和教育的智慧。

将来，如果有同学在教学过程中遇到了难办的事情，难教的学生，我希望我们能够在脑海里浮现出罗恩的形象，他的智慧、勇气与精神力量，能够鼓励并帮助我们战胜困难。

能够想起我，许老师，也是一个热血教师。

电影中的热血教师现在还活着，我也活着，但是，电影中的热血教师罗恩的年龄比我还小一些。

我感觉到了，无论是美国，还是中国，做教师所需要的工作精神是其实是一样的。

美国的教育与中国的自然还不太相同，但是，真正的教育在本质上是相通的。

那就是要用心去做一件事情。

一个人一生幸福，就是在年轻的时候就极力去寻找到自己一生值得倾注热血的事业。

这种事业，值得你用一生的青春热血、时间精力去浇灌。

也许在座的同学将来不一定都会从事教育事业，但是，无论做什么，都要像热血教师那样，倾尽全力，将自己的热血与智慧，聚焦于一件有意义的事情上。

这样的事情值得你每天一睁开眼睛，就自然会想到它。

近百年前胡适先生曾经在中国公学18年级毕业演讲时说，“不要抛弃学问”，你们现在在学校读书是为文凭，但是，只有真正依自己的心愿去自由研究，那才是真正的学习。

而这种学习必须要有问题相伴随。

胡适先生借易卜生的话说：“你的最大责任是把这块材料铸造成器。

”无论做什么，不要管社会什么是热门的，而要问问自己最喜欢什么，最擅长什么，然后就去做什么。

每个人只有做自己最擅长的，才能够把自己做得最好。

才能够在工作中享受到乐趣，才能够投入你的热血，也才能够获得职业幸福感与成功感，同时服务于社会。

我为自己选择了适合自己的教师职业深感幸运。

我也希望你们能够从这些电影中获得人生启迪。

这个学期的课就要结束了。

但是，也许这个结束之时，就是你生命新的起点。

今夜星光灿烂，祝同学们晚安！

2012年6月8日星期五原文链接：- [做一个热血的人\_许锡良\_新浪博客] https://blog.sina.com.cn/s/blog_62aea3f001018rt8.html

热血教师 The Ron Clark Story (2006)出乎意料的好，开始就一点都不拖沓，两段剧情后直接4年后，4年里教学的内容一点不讲，悬念十足。

进纽约的时候一个夜景灯光镜头，很容易就交代出乡下人进大城市的感觉，导演真是讲故事的高手。

街上偶然给女服务生打伞后下一个镜头就是自己做侍应生，这节奏我真的是太喜欢了。

可能是因为小制作，设备比较简陋，楼梯和问题男生的镜头明显可以看到微微的抖动，但是这些细节问题和拍摄风格意外给片子很重的“纪实”味道，感觉更真实了。

马修演技尚可，不算特别出彩。

故事是真不错，看了看背景资料，我倒是很想吐槽罗恩著书的中译本《优秀是教出来的》，翻译的意思跟原作的思想南辕北辙好么。

罗恩克拉克55条规则的本质是让学生学会与人相处，尊重规则，培养自尊，树立自信，进而发挥自己的全部潜能。

就如他在考前一周所说的一样，他在课堂上教的比书本上的东西高到不知道哪里去了。

与其说是教出来，不如说是学生自己“学”出来的。

再说深点可以进化到社会价值观和激励机制上，和国内“官本位”单一价值不一样，美国真的是360行，行行出状元，任何人都可以在自己的领域有所成就，就像Ron Clark自己一样。

所以他所做的不过是建立好规则，鼓励和激发每个人的潜力而已。

这其实也是美国社会的逻辑，是国内很难效仿甚至是故意曲解的。

好的制度也把人导向正轨，最难搞的黑萝莉最后成就最高，还有其他几个孩子其实都是。

恩写到这里，加一星感情分给个5*吧。

做卡帐做的心烦意乱。

从单位偷了伞出来跑到最近的网吧上网。

无意间就看到了这部马修派瑞主演的片子《热血教师》。

天晓得，网页上的影片链接的图片才不过邮票大小。

我竟然一眼就看见了。

然后开始狂喜。

迫不及待观看。。。

他还是那个样子一抬手一投足都带着喜感。

片子一开始和自己心仪女孩说话时也多多少少会跳出钱德式的幽默。

但是仍然被他的演技吸引认真地投入到稍微有些平凡的情节中一次又一次感动。

我想看这部片子的时候我更多的是做为他的FANS而不是一个认真地观影者。

虽然抱着这样的心态但是我仍然非常开心马修派瑞终于摆脱了《整九码》《整十码》那种既定的表演模式，这里的表现不温不火，既有为了孩子们刻意的搞笑又没有夸张到为了观众搞笑而搞笑。

我一直都是坚信他是演技派的人物。

这部片子坚定了我的这个信念。

特别是他在和为首的那个女孩发生冲突后，无助的站在雨中的纽约街头。

他用发颤的声音将经过告诉心仪的女孩时。

忍不住含泪。

我爱的马修派瑞啊！

很早以前第一次看《六人行》是在同学家里，而且是先看得第三季一下就爱上看了一个通宵。

从此开始疯狂收集。

不能免俗最早我也是心情随着瑞秋的感情而起伏。

但是渐渐的这个用幽默武装自己保护自己的钱德进入了我的视线。

爱上欲罢不能。

他的幽默，智慧，对莫妮卡的忠诚，对乔伊的友情，所有的一切都让我深深的陷入一种迷恋。

我爱你

我靠,比电影里的还要帅,而且感觉比MATTHEW PERRY要年轻些,和和.附照片:http://www.ronclark.info/moviegroup.jpg他二十八岁，先后教过两个小学,全美优秀小学教师，唯一一位被美国总统接见三次的小学教师。

第一个小学是在北卡的穷乡僻壤，没有任何一个老师想去那教书，教育资源缺乏，那的孩子更是未来的社会渣滓，可是他凭借着一腔热情把这帮孩子教成了全国的尖子生，获得了圣诞节去白宫和克林顿一起唱圣诞歌的荣誉。

当听到NYC贫民窟的一个小学一学期换六个老师，学校穷得出奇，没有一个老师愿留在那，他毅然毛遂自荐并且选择了全校最差的班。

这个班的学生更是渣滓中的渣滓，女生十三岁已经是三个孩子的妈妈，男生嗑药的砍人的全都当饭吃，可他从来都没放弃过这帮学生，他总是对孩子们说RULE#1 WE'RE FAMILY，最后的州立统考他的学生同样创造了奇迹。

据说片中有这样一段,说他为了帮助全班记住美国的24位总统，在全班不屑的起哄声中摇头晃脑的跳了段自编自演的presedent rap,哈哈哈,超赞!可惜,片子至今么买到,郁闷一下

一个带着金丝边眼镜，领带衬衫，褐色头发的男人罗恩·克拉克从北卡罗莱纳前往纽约大都市一所中学开始了他新的教师生涯。

他年轻充满热情富有创造力。

他运用独特的教学规则和革新式的教学方法教育每个调皮的小捣蛋，为家境困难想要念书的女孩打通通往课堂的道路，让有着艺术天赋的男孩得以发挥特长。

即使刚从肺炎中解脱出来，克拉克马上投入到他的调皮学生当中。。

虽然本片的目的在于告诉人们每一个人都是生来独特的 即便是最坏的学生都能取得好成绩 但背后 还是依靠成绩来决定学生的好坏是不对的相信在美国生活过的人都知道 在一些黑人较多的社区 公立学校是出了名的差 一则 没有真正的老师 二则 学生们的家庭环境也很复杂 我不明白为什么这么多人不相信此片的真实性 至少我是认同的 比起一些硬编的校园类题材来说 此片说得上非常贴近生活 对于教育工作者也是很有感触私立学校取得很好成绩 本来可以一路顺风的继续自己的教育事业 自己却放弃了这一安逸又高报酬的工作 来到纽约 最差的社区 公立学校求职 而且选择的是最难教的五年级此片一路看下来一点也不闷 虽然角色也就这么几个 但足以给了我们一个活生生的真正教育家的代表 即便工作情境再差 为了学生的明天 都是值得的 至于小钱的抬桌子 喝牛奶 跳绳 发现这角色还是挺适合他的回想起我们的小学 哪来这么贴切的老师? 都是在课堂上硬邦邦的 作业是强制的 背的都是教条式的 哪来的重力 平衡力 作用力 生为学生能遇上如此开阔胸怀的教师也是幸运的 毕竟 在人生求学的第一步 就有如此优秀的老师 是很难得的最后 说下海报 让人看上去觉得此片象是青春偶象剧似的 俗了不少 希望给换了

在上面这5个圈里面，我点了“力荐”。

当我很小的时候，我父亲是一个老师，他是在我们市里面的比较糟糕的一个学校，都是别的学校挑剩下的生源。

我常常听到我父亲在说他班上的孩子，说有些小孩根本就没办法教，成天调皮捣蛋，在社会上跟一帮混混混在一起，让他们自生自灭算了。

而我虽然没有那么糟糕，却也常常在当时市里面最好的学校的老师嘴里得到诸如“废人”、“你完蛋了”之类的高端词汇。

只因为我成绩往往排在年级倒数10名以内。

“你给我出去。

”这是我印象最深的5个字。

于是我常常在学校里漫无目的的游走，天气很好，那时候的空气污染好像没有这么严重。

因为我们市区并不繁华，所以街上车辆滑过空气的声音非常清晰：就这么“哗”的一下过去。

学校环境干净整洁，上体育课的孩子们在操场上跑步。

我就在学校操场旁的厕所里躲着，等着下课。

为什么我要躲在厕所里？

因为如果你在学校里游走的话，而且是“漫无目的”的，那就等于你脸上写了两个字“差生”或者四个字“赶出教室”，路过的老师或者是教工总要往你脸上多看两眼，一脸厌恶的深色。

于是我干脆躲在厕所里，等着下课铃声的响起。

时间却总是显得很漫长。

我不止一次的想过要把数学老师给杀掉，时间、地点、方式，我总是尽量想得很周详。

会出现什么情况我努力全部考虑到，因为我还是不想被抓到，不想让父母知道他们的孩子杀了人。

但是最后总是因为换了数学老师而不了了之。

那时候我不知道什么叫梦，我觉得我的未来一片灰暗。

老师在我背后的窃窃私语，课堂上同学们的灼灼目光，总让我如芒刺在背。

后来我才知道，那是因为我尚对人们有美好希望，只是不知道希望原来承受起来这么艰辛。

在从初中到高中的6年中，我始终认为老师就是我们的敌人。

而这不是从一开就客观存在的，老师们从始至终不断在为这个信念添砖加瓦。

他们从来不看坐在最后一排的学生，他们从来不管在讲台两侧的孩子，偶尔有看到，也是轻蔑的眼光和嘲讽的口吻。

那时的我真是单纯，居然完全没有听出来，只觉得老师的笑话确实好笑，而且我是主角。

孩子我觉得是完全无害的一种动物，一个十几岁的孩子再少年老成也不会比一个三十多的成年人老谋深算。

但是为什么这些老师就不愿意给这些孩子一点点尊重？

或许他们认为不需要，一个孩子的尊重？

或许怎么看也不值钱。

所以克拉克老师是个单纯的人，他没有将这些价值量化，他只是觉得有付出就肯定有回报，知识不是空气。

知识看得见摸得着，一下吃不完就慢慢吃，总能吃饱。

而有知识，考试就不再是问题。

他更觉得，只要他给予孩子足够的尊重，孩子就一定会尊重他。

片尾还有克拉克老师的书出版了的消息，其实我并不看好这本书。

有方法，没热情，没用。

这是个悲哀的想法，我的想法一向很悲哀，我总是认为把事情想得足够糟糕，你就绝对不会失望，这是一个简单的计算题，正是我的数学老师教给我的。

学校这星期组织看了这部电影，很感动，作为重点中学老师的我们，视乎没有花太多的心思在教育上，这里所指当然是心灵的教育，只有通过心灵的感动，才是真正的教育，我们国家从来就没有这样用心的导演，他们之后去拍所谓的“大片”，其结果是四部像，也很少有这样用心的老师，我们缺乏冷静的思考，更多的只是关注外界对我们的看法。

看过不少类似题材的影片，都各有千秋。

马修的这部应该是他的个人魅力的体现吧：为人师表，处事克制，彬彬有礼，对学生从不以世俗的眼光来看－－一切符合一位热血教师的形象。

其实我们都是为了一个肯定而存在。