学校2013

你必须得相信这些事也发生在自己身边过，爱打架耍狠的学生，一定要和老师对着干，班级里有被欺负的弱势同学，也有爱起哄的两边倒人物，女孩子们的心思猜不透，好朋友之间隐藏着好多秘密，学习不知不觉变成一种一定要偷偷摸摸超过你的坏心理。

所有一切组成了高中，那个心理有一把火却处处忍让最终变成一小根火柴，在遇到善良的人面前，小心的划出一小撮火苗，温暖了彼此。

我们就是这样长大的呀。

在我们的学校里。

不知道看这部剧的有多少是像我一样，不是学生，而是老师了呢？

看了许多剧评，心想还是会不一样啊，那种强烈的代入感，关注的不是爱情或是基情，而是师生之间的点滴感情，作为老师的犹豫与彷徨，都直击内心深处的脆弱，唤起强大的共鸣。

老师到底是什么样的职业呢？

我的父母、亲人们无不谆谆教导我说这是一份稳定的职业，虽然不能大富大贵，但＂旱涝保收＂。

对我期待很高的老师们则觉得我回到家乡做老师纯粹是大材小用，甚至有点儿＂恨铁不成钢＂的味道。

周围的朋友们则站在自身的立场上帮我分析利弊……我自己呢，则在这无可附加的嘈杂中反复考量，把它当成是一个谋生的手段来抽丝剥茧地分析，然后，就渐渐忘记了老师最初的职责。

我想，这个社会对老师还是有那么一点点对老师非功利化的期待吧。

毕竟，老师面对的是孩子，他们可能是这个世界上仅剩的一点纯净。

他们不成熟，单纯，有时候因为无法体谅甚至还会有些残忍，但作为老师何其有幸，因为他们还会献给老师最最真诚的笑容和眼泪。

我想，这才是作为老师最大的报偿吧。

但为什么没有人告诉我呢？

反观自己，又为什么丝毫没有考虑到老师的本职呢？

唯有惭愧！

我真心希望自己能够成为如郑仁在那样的老师，不为评职称，不为赚钱，不畏惧校长的质疑与指责，甚至不害怕结束自己的教师生涯。

原因无他，只因她内心深处最坚定的信念——老师，需要为每一个学生负责！

好想哭，为这样随波逐流，放弃梦想的自己，为把持信念不断坚持的郑仁在老师，姜世灿老师，为同为老师却卑微活着的我们。

不知道当我们垂垂老矣，会不会为了这样的自己而感到后悔呢？

是不是也想忘掉金钱与荣誉而真真正正地活着呢？

幸亏，现在还不是太晚……高尚么，虚伪么？

管不了那么多了，活着是自己的事情，我愿意选择，更重要的是，我不想后悔。

但梦想其实很简单，实际做起来应该很难吧，光是作为旁观者就已经觉得疲惫了。

于是，放弃或者麻木大概成为逃避的选择，无助的时候，力所不能及的时候，认识到自己并不能帮到每一个学生的时候。

之前帮到的一百个学生，到最后还是因为没能帮到一百零一个而感到沮丧，甚至绝望。

慢慢的，就强迫自己保持距离，这样就不会伤得太深吧。

但是我发现自己错了，作为老师，根本没有逃避的权利，能够做的，就是不放弃对于每一个学生的希望吧。

仅以此文，献给带给我最大感动与真实的郑仁在老师，姜世灿老师，是他们，让我懂得了作为一名老师的真正职责。

2013年2月5日

人们都评论说很像自己的高中生活，很真实。

可是我还是觉得好假。

我不喜欢以男性为主角的校园生活，因为我自己没有经历啊，不觉得有共鸣。

我不喜欢以吸烟打架的学生为主角的校园生活，因为我自己没有经历啊，依然没有共鸣。

这种下了课走廊里就充满了活动的学生的校园生活和我印象中的高中实在是相差甚远。

高中，不就应该听听课做做题目偷偷商量着周末去哪里玩顺便八卦八卦老师吗？

搞出这么多事情来也就是为了剧情能够吸引人而已吗？

弄得一点也不像高中生活了。

这部戏对学校教育的目的和意义做了些思考，故事围绕应试教育和素质提高之间的矛盾展开，虽然结论不会有什么出乎意料的地方，但是立意高——虽然为了更好的生存会去选择提高应试技巧，但这个选择不能作为评判是非对错的标准，这个选择是社会让我们犯下的错。

而且归纳也挺好，尤其是学生这条线，符合人性的发展趋势。

细节方面编剧做了老瓶装新酒的处理，最主要的还是立意层面的提高，然后是加入流行因素，比如——基情……，这样处理之后这些个节点虽然老套但看起来起码很新，而且能体现编剧水平。

拿两个男生之间的纠葛举例。

编剧把他们定位为人格高尚的人，这个立意虽然不一定符合成长的过程性特征，但满足了观众对于完美的期待，另外，他们之间的“仇恨”被提升到精神层次，“仇恨”不再是简单的行为上的误会，而是个体的孤单、个体与个体之间的依靠这种感情纠葛，细节丰富，而且编剧把感情纠葛处理得暧昧非常，符合流行的接受趋势，效果非常好（这段不管是友情还是基情的感情看起来都很美好，这和编剧对他们的定位有关，高尚的人不管从什么角度看都很美，再加上两个男生个性明显的外貌，效果超赞），至于他们的和解，产生于人与人之间最美好的感情——爱，多打动人心。

虽然这部戏会有个通俗的结局，但充分体现了一个道理，重在过程。

看完了之后想写个牛逼哄哄的评，发现自己也就这种水平了……其实很多想法很散连不起来。

而且又隔了几天写的也只能写出一点点东西了。

不过给自己交代的人物也算没白负。

流水账请轻拍╭(╯3╰)╮————————————————————————————电视剧不见得有多现实，总比现实要童话一些。

但是无疑能找到些影子。

河京对于成绩不如自己的好朋友江珠的嫉妒又无法控制的依赖和担心，对于父母插手自己的事无奈也只有在心痛朋友的时候爆发。

闵基在强势妈妈的控制下成为乖孩子，却无法放弃自己内心的梦想和自己学会的善良正直，很累也听妈妈的话因为不想让她再受伤，没人关心自己的想法也没关系只要我扛着就好。

幸好有向日葵一样乐观又有点烦人的唠叨的郑老师，她代表着编剧想要传达的一个老师必备的师德吧，她会为剧中的差生设身处地真正地担心和爱护，很多时候虽然都是隔靴搔痒无功而返，电视剧不够长不能展示一个老师在一学期里做的所有细节的努力，我们也只能看到剧中的孩子们小小的转变，却不知道郑老师付出的所有心力。

正如后来姜老师也慢慢被郑老师改变一样，一个好老师是真正爱护孩子关心孩子的老师。

尽管这是很多善良人的观念，同时编剧也特意安排了两个班主任的桥段，也在说明着一个老师实力的关键性。

为什么到了后来南静敏和吉恩惠会对郑老师不屑一顾，因为一个真正有能力的老师才会让一群自恃甚高的孩子们信服，最重要的能力自然是讲课的能力。

我记起了我小学的班主任都是温柔和蔼的语文老师，她们就像妈妈一样关心你爱护你，而之后慢慢上了高年级，一个名声在外能力高强的老师显然更让你背后的父母信任。

那个妈妈一样的老师教你成为一个好人，像爸爸的老师教你如何成为更好的人。

同时电视剧传达的一个最重要的观点大概在第一集就说明了吧，孩子的世界是大人不能插足的。

即使是像我妈妈一样关爱我的老师，比父母更关心我梦想的老师，谢谢非常感谢，但是我也有事情不能跟你说，这是我的世界的潜规则，我知道自己可以去解决。

在电视剧里面看到郑老师不能每个孩子都帮助到，或者说孩子们都瞒着她的时候很痛心，但这就是我们这个年代生人的圈子啊。

老师不一定总是反面人物，但一定不是站在一起毫无秘密的人。

他们会和家长串通一气，会用他们以为好的方式来束缚我们。

闵基为什么被欺负也不会愿意被妈妈知道，为什么也不愿意转学，我说不出明确的原因，大概就是这个意思吧。

我们的世界就让我们去走吧，只要我感觉走不动的时候你们要给我力量就好。

秀顺CP随着这个剧火了起来，虽然我也是个入门级腐女没错，对于这俩人我却是很想用友情的眼光去看待他们之间发生的一切。

（也许是他们俩长得太正直了？

）从小一起长大熟知彼此也是能心灵相通的人，友情有多不容易维持我们也知道，这么多年身边的人有认识了很久一如既往的，有认识了很久但是很多年都是无效的，有刚认识但一见如故的，真正陪着自己一路走来又确信能一直到人生尽头的，一两个或者压根儿没有。

男生之间的友情，总以为是用拳头就能化解矛盾表达内心，秀顺俩人却展示了男人间友情细腻的一面。

有几次南顺说出自己内心的时候总是听着难受（这是不能克服的因为南顺先出场就先入为主的情结）。

P个S，两个大男人面对面流泪我都不觉得矫情，这一对真是太小清新了。

结尾很平淡，但最后两个老师的笑容让人感觉暖融融的，很有希望。

正浩啊，巴里，回来吧。

（再P个S！

最后一个镜头让我觉得崔丹尼尔太特码帅了！！！

）

这部剧是看了2015然后又喜欢上了李钟硕的剧又看到了剪辑才去看的。

当时看的剪辑也是真的很吸引人，看了正片后也确实是有这样，没有快进的看完的。

看第一集的时候就感觉男主是个隐藏实力的人，果然😏剧中高南舜和朴兴秀直间的友情真的看的挺让人难过的，不过好在最爱他们都勇敢的说出了自己的想法。

我难过的，不是因为你折了我的腿，而是在我的腿再也无法尽情奔跑之后，你居然弃我而去，连一句道歉也不曾。

我害怕的，不是因为你的腿折了之后我需要承担多少的责任，而是我需要在这件事故之后被迫割舍你，我不愿意，所以我选择逃避。

其实，只要你站在我面前，只要我还能有你，就已足够。

韩剧是怎么把小屁孩的屁大点事儿拍的这么拽的啊！

李钟硕金宇彬一出来，就是南韩颜值的半壁江山，这个剧真是奢侈。

崔丹尼尔演的老师也好可爱，吊儿郎当的口音好玩死了，学生打架放狠话都比老师正经多了。

张娜拉整部剧里勤勤恳恳兢兢业业，其实就原地打转的陀螺，感觉什么事儿都没干成。

但是老师能为学生做的其实很少，但是能让孩子们感受到那份真心比什么都重要，难得的珍贵，会影响一生的那种。

虽然都是吐槽，可是爱看，拍的太好，没上八分可惜，私心加一星。

没有爱情，全是暧昧。

是啊，学生时代没有结果的暧昧最美好，能记一辈子的那种，什么时候看到都还是会心动。

青涩笨拙的举动全是少年的真心，任谁都能一眼识破。

因为还没有蒙上时间的灰尘，一眼就看到了青春的原貌。

谁还记得学生时代的模样，早已被成熟扭曲了外表。

少年简单直接且笨拙粗糙的行为，任谁都能一眼识破的真心，偏偏只有你视而不见。

大概互相伤害也是暧昧的必修课。

除此之外，只会打架的少年该用何种方式证明自己的真心?很讨厌看校园剧，因为高中是我的噩梦。

因为它原本在我的记忆里该是另一种美好的模样，而今却面目全非，仿佛地狱般的想要逃离。

有人说的很好“曾经的地狱，回不去的天堂。

”于我而言，地狱就是地狱，永远的囚牢。

没资格为那三年的有期徒刑辩解，那于我而言是永远的噩梦，是心开始支离破碎的地方，是永久的无期徒刑的囚牢，关押着向往自由拥有理想的灵魂。

于我而言是永远不可饶恕的土壤。

所以我很害怕看校园剧，所有校园剧里，哪怕过的比我好一点，我都受不了。

只会想起自己被敲碎的心。

凭什么，他们可以那么潇洒，而我却像地狱一般。

比起羡慕，更觉得不值得，所有的可惜和懊悔都锁在那三年里。

原来我可以更自由一点，不必那么委屈自己；原来我可以放肆一点，不必那么畏惧老师；原来我可以开心一点点，原来那时的我，分明可以开心一点的。

为什么，为什么，记忆里的自己那么懦弱可怜。

如果是对于青春的建议，我只想告诉自己，别活的那么委屈，肆意些吧，自由些吧，勇敢些吧，应该阳光明媚的日子里，不要让自己活在地狱里。

所以看校园剧对我来说是酷刑。

我至今还是无法释怀。

怎么就脆弱到想起就会流泪的地步呢？

恨自己过了那么久还是这么没用。

到底什么样的童年才需要一生去治愈？

治愈童年，一生够吗？

到底什么样的童年能治愈一生？

那是我不可能拥有的东西。

剧情里没有明显的爱情，只有赤裸裸的基情和捉摸不透的暧昧流动。

南舜与夏晶的感情戏本来是最受观众期待的，但一直到结局，我们也看不出他们对对方有明确的好感。

编剧巧妙地抓住了观众的心理，利用暧昧吸引眼球，再用没有下限的基情来刺激腐女。

剧中的高中生活看似写实，实际上离真正的高中，尤其是离我国的高中想去甚远，只不过是把一些典型的冲突，典型的学生形象集中在了二班这一个班级里。

现实中的学校可能好几个学校里才出一个吴正浩，多少个学校也找不出郑老师这样一个理想主义者老师，到时崔丹尼尔的一句感慨“你就是我那么想成为却最终没能成为的老师”，触动了许多教育工作者的心弦。

韩国的应试教育体制的压抑和残酷程度不亚于国内，剧中想反映的问题，想作出的呼吁放在中国同样适用。

编剧想表达的意思也是暧昧不清的，不敢完全否定现实，也没有提出解决问题的方法，只是用夏晶的一个小小的抗争做了个开放式结尾，既不得罪观众，也不得罪体制，观众看完之后也只能继续接受现实，暧昧下去了。

按道理说 我这样的成年人不应该喜欢这样的剧 但是偏偏就是被它所吸引 开始是因为剧中有我喜欢的两位新人演员，看到剧情深处， 才发现这是一部关于男人的成长、男人的友情的激情剧。

这剧感到我的地方 自然是老师对学生的一片赤子之心 同时也折射出韩国教育的弊端。

剧中的两位老师，在我看来，分别扮演着父亲与母亲的角色。

郑老师温柔体贴，对学生犹如母亲般呵护，姜老师实话实说，对付男生问题似乎很拿手。

更让我喜欢这剧的原因，就是发现男生的成长过程真是充满了暴力与动感 男生之间无论是敌是友，好像都离不开身体的碰撞与暴力，这似乎就是男人的本质。

而且男人可以化敌为友，也可视友为敌。

男人可以动手，但是却很少动嘴来表达感情。

这剧越看越是发现男人的思维方式真尼玛太有趣了。

另外，非常看好李和金这两位小帅。

这剧之后两人估计要火一段时间了。

现在的校园剧，要么就是发生在校园的偶像爱情片，像《花样少年少女》；或者类似日剧《麻辣教师》的粗制剧，老师每天处理暴力事件，方法简单粗暴，好像学生遭一次罪，老师英雄从天而降，学生顿时幡然悔悟，一切立马解决。

以上两种剧，学生除了不用上课，什么都可以做。

在我印象中，比较贴近现实的，就是很早之前的《十七岁不哭》和《花季雨季》了，当时是迷倒了一大批人，包括我。

因为它们既体现了我那个时代，校园真实的心酸经历，又包含了现实生活所缺少的自己所向往的温馨甜蜜。

这两部剧大概很多80后都喜欢，它们贴近的也是80后的现实，至于90后是否还这样，我就不知道了。

言归正传，来谈谈2013这部剧。

对这部剧我的最大评价是，真实。

因为：第一，学生真的有在上课。

第二，就是所谓的坏学生的问题。

坏学生不会因为老师帮你一两次，苦口婆心的教育，就真的马上转好。

在这部剧里面。

老师不是英雄。

当然剧里面，肯定会有一个执着于学生的好老师，这是校园剧不可避免的老套设定。

但是在这部剧里面，没有把老师讲成无所不能的英雄。

里面的有很多好老师，但是表达自己关心的方式各不相同：有苦口婆心的；有严格要求，但是在学生犯错时却很宽容；有嘴贱，但是帮起学生来一套一套的，方式不一样，但是可以看到每个老师的用心。

第三，老师也会迷茫。

坏学生不断犯错，如何帮，帮还是放弃；怎样教对学生更好，可以用中国的情况来总结，就是应试教育还是素质教育等等。

剧里面讲了很多现实的问题，这些问题的解决方法不是一蹴而就的。

从问题到解决本身，里面人物的挣扎，体现了这部剧真实的一面。

其实，剧里面的问题，大家现实中都或多或少的看到或碰到，人类千百年的问题都一样，所以就真正的剧情而言，不会有什么创新的观点出现，都是老一套的剧情。

但是仍然有他吸引人的地方，一是演员都比较美型，你知道的，韩国剧嘛；第二，如果你是腐的话，里面还能挖掘出很多美男间赤裸裸的基情；第三，根据我刚刚看的新闻，貌似导演声称里面不会有爱情；第四，里面人物情节都比较细腻，里面问题虽然是老问题，观点是老观点，但是我想不是所有人都经历过所有问题，了解过所有观点，从这方面，剧情还是有新鲜的地方。

总之，这是一部难得的现实的校园偶像剧。

闲暇时可以考虑一下。