导演：Venky Atluri
主演：丹努什,Samyuktha Menon,塞缪拉卡尼
类型：电影地区：印度语言：年份：2023
简介：在印度私立学校大举虹吸优秀教师资源导致穷人没有机会接受教育时，年轻的助教为穷人的子女们指明了生活的方向。详细 >
看不下去的印式爽片
前半段很梦幻，加强版嗝嗝老师，有点脱离实际了，后面签合同那一段话是加一星的理由:我们只知道梯鲁帕提一个人，但是我们的国家有千千万万这种人，让他去付学费，去帮助你们走到自己合适的位置安顿下来，然后再去向负担不起教育的人提供教育。脱离体制再去改变体制，说得很好。ps1这群学生已经领先我20年，我二十几才看录播。。ps2庆幸2000年左右没那么卷，不然放现在很难复刻
很正面的故事，拍的过于脸谱化，不是高水平印度片，只是个大家都喜欢的故事而已
为题材加一颗星吧，很一般的作品。里面都是非常脸谱化的角色，突然响起的配乐和歌舞，永无止尽的慢镜头。跟《12年级的失败》差太远了
补记，观于四月十四日晚。
你可以嘲笑印度 但不能嘲笑印度电影
镜头有些啰嗦，笑点有些尬，故事题材都是绝好的
电影真的挺动人的，那种澎湃与不屈的力量要溢出屏幕来了，很用心的电影。
题材值得五颗星，剧情太老套了，动作戏没眼看，做作又难看，很多剧情逻辑很幼稚，编剧编得有点脱离实际，人物弧光不明显，他赌上一生的决定就像是某种关于前世的使命的记忆觉醒了，动机不充分，动作戏是最拉胯的，尬得要死，一身的拳脚功夫和单手提壮汉的神力还有宗教戏剧表演的专业能力是剧情推力，也是无根之水，他出场就是一个出身普通，直爽率性，不循规蹈矩，带着某种坚强的意志一心要完成伟大的社会改造使命，生死置之度外，这是神话
本来印度片子就不太对胃口 这部的剧情又太过浮夸 手撕鬼子风格的童话故事。
我用电脑下载电影，然后用优盘在大屏幕电视上观看，配以音响，就有了点影院的意思，而且这样看电影，可以看到影院没有的片源，无删减版，还不要钱。我在观看本片的时候，有个朋友走来看了后半段，我向他略略介绍了一下剧情，他满脸不屑:这是拍电影咯，哪里会有这么好的人。我说，你还别不信，还真有这样的人，我们中国都有，比如张桂梅，比如陈立群，还有叶连平。我们总嘲笑印度是个可笑的国家，有很多可笑的事情，存在各种各样尖锐的矛盾，但是，作为电影题材来说，矛盾造成的冲突和戏剧性，才是吸引观众的地方。难能可贵的是，印度敢于批判和揭示这些矛盾，而不是如我国电影只会歌颂和半遮半掩缩手缩脚的挠挠痒。千万不要忽视电影的社会价值，韩国的《熔炉》就是个很好的例子。
如果教育这件事儿要靠超级英雄一般的主角来推动，那只能说这是国家的悲哀～and倒是体现了女主是个坚定勇敢的人，主动推进了关系～
一般
学费高昂，三个学生又学习不好，他们发现爷爷的隐秘录像，以为是爽片，结果却是老师教课的录像，根据上面的人名找到了市长，原来，再过去，只有私立学校，公立学校没落不行了，私立学校只知圈钱，迫于政府、社会的压力，私立学校派老师援助公立，但他们并不打算真的教学，而男主是个执拗的老师，以为教好学生能多开资，随着教学开始并热爱，他不放弃每一个学生，岁面对私立学校的阻力，他半夜偷偷开课，用视频录课教学，让学生们都考试合格，面对私立学校打手阻路，老师单人拦截打手，方学生考试。其中一个最不起眼的孩子也合格了，他就是市长。从此这个学校每年都会有很多人合格。老师是好老师。难得不放弃每一个学生。是印度爽片，激情澎湃的。
克服万难去学习是没错的，但是拳打脚踢创造条件就为人师表了？不敢苟同！
8.0 这个故事由于男主的能力值不论教学还是武力都大大提高了热血程度 结局也算贴合实际 推不倒资本 就利用资本 靠自己的绵薄之力帮助需要的人
不太像教育题材，剧情内容大多数都是用歌词唱出来的
虽然非真实事件改编，但剧情相当完整，授业解惑中的困难也在意料之中，但还是了我很多震撼的地方，对于底层来讲，考学确实是唯一的出路 PS：老师干脆把功夫也教了吧，哈哈
底层想要改变命运，卷教育相对而言已经是成本相对较低，而机会相对较高了，然而在资本至上的社会里，教育资源因为利润的指挥棒越来越集中，教育产业化的学阀让中低层的韭菜被割了一茬又一茬，是加剧社会不公、阶级固化的推手。怎么解决这个问题？需要政府和社会持续投入，需要普及基础教育，扶植高等教育，以及专业化多元化的职业教育，需要大力扶贫，让所有适龄儿童不因为经济条件或是阶级出身被落下，一两个全知全能的，像超人一般的理想主义者，带出几十上百个优秀学生，也是解决不了根本问题。当然可以理解强化戏剧冲突，塑造离奇叙事的戏剧逻辑，然而从戏的角度来说，这部作品也存在很多不均衡的问题，主角光环开得太大，动辄煽情毫不节制，学生性格扁平角色模糊（除了那位低种姓的孤儿状元），反派弱鸡行事幼稚，虽然可以一看，但过于鸡汤了。
三星半
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看不下去的印式爽片
前半段很梦幻，加强版嗝嗝老师，有点脱离实际了，后面签合同那一段话是加一星的理由:我们只知道梯鲁帕提一个人，但是我们的国家有千千万万这种人，让他去付学费，去帮助你们走到自己合适的位置安顿下来，然后再去向负担不起教育的人提供教育。脱离体制再去改变体制，说得很好。ps1这群学生已经领先我20年，我二十几才看录播。。ps2庆幸2000年左右没那么卷，不然放现在很难复刻
很正面的故事，拍的过于脸谱化，不是高水平印度片，只是个大家都喜欢的故事而已
为题材加一颗星吧，很一般的作品。里面都是非常脸谱化的角色，突然响起的配乐和歌舞，永无止尽的慢镜头。跟《12年级的失败》差太远了
补记，观于四月十四日晚。
你可以嘲笑印度 但不能嘲笑印度电影
镜头有些啰嗦，笑点有些尬，故事题材都是绝好的
电影真的挺动人的，那种澎湃与不屈的力量要溢出屏幕来了，很用心的电影。
题材值得五颗星，剧情太老套了，动作戏没眼看，做作又难看，很多剧情逻辑很幼稚，编剧编得有点脱离实际，人物弧光不明显，他赌上一生的决定就像是某种关于前世的使命的记忆觉醒了，动机不充分，动作戏是最拉胯的，尬得要死，一身的拳脚功夫和单手提壮汉的神力还有宗教戏剧表演的专业能力是剧情推力，也是无根之水，他出场就是一个出身普通，直爽率性，不循规蹈矩，带着某种坚强的意志一心要完成伟大的社会改造使命，生死置之度外，这是神话
本来印度片子就不太对胃口 这部的剧情又太过浮夸 手撕鬼子风格的童话故事。
我用电脑下载电影，然后用优盘在大屏幕电视上观看，配以音响，就有了点影院的意思，而且这样看电影，可以看到影院没有的片源，无删减版，还不要钱。我在观看本片的时候，有个朋友走来看了后半段，我向他略略介绍了一下剧情，他满脸不屑:这是拍电影咯，哪里会有这么好的人。我说，你还别不信，还真有这样的人，我们中国都有，比如张桂梅，比如陈立群，还有叶连平。我们总嘲笑印度是个可笑的国家，有很多可笑的事情，存在各种各样尖锐的矛盾，但是，作为电影题材来说，矛盾造成的冲突和戏剧性，才是吸引观众的地方。难能可贵的是，印度敢于批判和揭示这些矛盾，而不是如我国电影只会歌颂和半遮半掩缩手缩脚的挠挠痒。千万不要忽视电影的社会价值，韩国的《熔炉》就是个很好的例子。
如果教育这件事儿要靠超级英雄一般的主角来推动，那只能说这是国家的悲哀～and倒是体现了女主是个坚定勇敢的人，主动推进了关系～
一般
学费高昂，三个学生又学习不好，他们发现爷爷的隐秘录像，以为是爽片，结果却是老师教课的录像，根据上面的人名找到了市长，原来，再过去，只有私立学校，公立学校没落不行了，私立学校只知圈钱，迫于政府、社会的压力，私立学校派老师援助公立，但他们并不打算真的教学，而男主是个执拗的老师，以为教好学生能多开资，随着教学开始并热爱，他不放弃每一个学生，岁面对私立学校的阻力，他半夜偷偷开课，用视频录课教学，让学生们都考试合格，面对私立学校打手阻路，老师单人拦截打手，方学生考试。其中一个最不起眼的孩子也合格了，他就是市长。从此这个学校每年都会有很多人合格。老师是好老师。难得不放弃每一个学生。是印度爽片，激情澎湃的。
克服万难去学习是没错的，但是拳打脚踢创造条件就为人师表了？不敢苟同！
8.0 这个故事由于男主的能力值不论教学还是武力都大大提高了热血程度 结局也算贴合实际 推不倒资本 就利用资本 靠自己的绵薄之力帮助需要的人
不太像教育题材，剧情内容大多数都是用歌词唱出来的
虽然非真实事件改编，但剧情相当完整，授业解惑中的困难也在意料之中，但还是了我很多震撼的地方，对于底层来讲，考学确实是唯一的出路 PS：老师干脆把功夫也教了吧，哈哈
底层想要改变命运，卷教育相对而言已经是成本相对较低，而机会相对较高了，然而在资本至上的社会里，教育资源因为利润的指挥棒越来越集中，教育产业化的学阀让中低层的韭菜被割了一茬又一茬，是加剧社会不公、阶级固化的推手。怎么解决这个问题？需要政府和社会持续投入，需要普及基础教育，扶植高等教育，以及专业化多元化的职业教育，需要大力扶贫，让所有适龄儿童不因为经济条件或是阶级出身被落下，一两个全知全能的，像超人一般的理想主义者，带出几十上百个优秀学生，也是解决不了根本问题。当然可以理解强化戏剧冲突，塑造离奇叙事的戏剧逻辑，然而从戏的角度来说，这部作品也存在很多不均衡的问题，主角光环开得太大，动辄煽情毫不节制，学生性格扁平角色模糊（除了那位低种姓的孤儿状元），反派弱鸡行事幼稚，虽然可以一看，但过于鸡汤了。
三星半