我的青春恋爱物语果然有问题

写了几百字到头还是删了。

最后仅仅想说，作为一部恋爱番来说的话，《春物》是绝对不会让你失望的！！

很多东西非得你看了才能领会！

最后，爱大老师，爱雪乃，爱团子，爱小町，也爱静老师！

希望我大《春物》越来越火！

（航渡老贼又赚翻了！

） 有时间在这儿看评论，为什么不自己去见证一下呢？？

男一和女一都是自我人格比较强大的那种，女二则是欠缺自我。

男一在用孤独来保护自己的自卑，他的悲观主义与他人失败碰壁之后被迫形成的保护壳，其实内心还是无比渴望与他人接触，除了表面不近人情，内心还是很温柔的；女一则是长期活在姐姐的阴影里，忙着追赶姐姐，承受着来自家庭的压力以及被其他人嫉妒而又不想伪装自己去维持关系网；女二人格比较完善，主要是欠缺主见，在三人关系里是粘合剂和部分推动者。

他们都是在与他人的来往中逐渐完善自我成长的，剧中的其他人也不例外。

自我与世界或社会的关系，自然人从社会人的过程（说成成长），至于其中恋爱、友情、色情、萌以及腐等元素不过是次要的吧（哈姆雷特有很多，对于其他人而言就未必如此了），对于边缘人的男一，很多人应该会有共鸣，毕竟不是每个人都是社交达人或“高级种姓”，尤其是在日益孤独的当下社会。

当然，现实生活中是很难同时有这么优秀还长相优越的人的。。。

PS男一能够那么颓废不想工作只想当职业主夫的资本在于他还是学生，而且他爸妈都是早出晚归地工作，属于城市中产阶级；比较穷的川崎沙织为了上大学省补习班学费还得去瞒报年龄去酒吧上夜班；日本人很多高中一毕业就工作，很多人高中就得变成熟了，不过高中生活的确很轻松自由，课外活动非常多，还有去打工挣零花钱的（部分精英学生还是非常辛苦的）

首先要说明的是，这个番确实是我觉得非常优秀的一部作品。

应该说，它击中了我，也击中了很多人的心，总是有着那一份经历或者是心绪，如此接近。

大老师的孤僻，冷漠与表面之下的温柔与正确，在我的青春里或多或少的出现过。

雪乃也是，那一份冰山下的关怀与温柔，超过了一定年纪恐怕也很难再有。

大老师在被子里发狂的场景让我看到了几年前的自己……但是我看到这样的观点:这是两个成熟青年装扮成高中生建立社团相互自爆的故事。

我感觉到，每个人的青春时代可能或多或少都有这样的反叛与温柔，但他们离成熟还早。

无论是大老师还是雪乃，甚至叶山，都在不断地被改变。

青春期，用蒋勋的观点，就是一个未定性的过程，爱情，生活，各方面都没有定性。

最终，追求真物的大老师必将有他一个自己的答案，到那时，这些思考他已经有了答案，他也未必会再有这些丰富的内心活动。

是不是很无聊？

可是这才有可能算成熟。

我是第三遍看这部番，现在再看，少了一点代入感，多了一些与现在而不是过去自己的比较以及感悟。

各位，如果你已经二十岁了，最好不要再把大老师当成自己，单纯用对与错来看大老师，来看人生的每一件事。

我理解大老师他们的孤独和温柔，我共情他们有过的别致但也很精彩的青春，但我已经成年了，我不会再顾影自怜了，因为现实不是动画，不会给大老师多少表现的机会。

在白天好好面对现实吧，在晚上留一点丰富感性的空间，这样作为凡人的我们似乎更为真实。

《我的青春恋爱物语果然有问题》，说实话，对于这个名字，我还是想吐槽的，渡航你自己在小说里说长名字不流行了，那你起这个名字是几个意思？

给我向长名字道歉啊！

咳咳，言归正传。

《春物》是一个不讨喜的故事，简述着性格存在缺陷的少男少女们被聚拢在一个部门里所发生的事情。

这番的亮点也就是男主角大老师了，我自以为大家所喜爱的原因很大程度是因为对他产生共鸣，例子是我自己。

做事情的失败有时不可避免，然而多次的失败则会产生挫折感，从而导致对事情的信心与动力降低，甚至为零，也就是去抗拒做这件事。

与他人的交往有时会出现突然的疏远，这样的疏远是莫名的，你不知道原因而别人不愿告诉你。

一次这样可能无所谓，但是两次三次次次如此，你就会感到失望乃至绝望。

过分敏感的人不擅长交友，细微的语言和动作伤害意外的很大，你悲伤难过而别人毫不自知，反而觉得你小题大做。

如果做某些事情会受到伤害，那么最好的解决的方法就是不做。

如果误会最后会伤到自己，那么就不要误会，不给别人误会的机会。

认为所有人都是坏的，去防备，去戒备，不抱有希望，那么就不会失望。

说了一些莫名其妙的话，好像和评价无关啊，真是的，不过，却是我想说的。

这世间没有对错，只有自以为对他以为对，不害怕伤痛的最好方式就是伤痕累累。

最后，小说比较好看，诸君。

不喜勿喷，喷了也不管。

闪过小波《黄金时代》中种种伤痕文学的共情之后，忽然感觉日本学校的确比大陆这边看着好些，但是为什么他们不想想周遭先进的仪器设备为什么是那样？

我脑海中有幅画，日本人盖学校的时候，拿出一大堆名为“罗马”的作料，有样学样地加了进去。

所以大家都学习罗马精神，好好搞关系，搞greek life。。。

总是有个希腊有个罗马，希腊瞎想罗马埋头发大财。

后期罗马越来越看不惯希腊的鬼点子，于是都得玩完。

等着真正漫长而有意思的事情诞生……这是西方历史的个规律吧。

咳咳扯远了。

能写的就写写，烦闷了便唱歌。

嘿嘿。

哈哈哈，深邃的大老师，深奥的谈话内容，神秘的对话技巧……很多地方看不懂呢。

如朋友所言，可能确实是一部值得多看的番剧。

有理性和感性的斗争，也有自我成长中的挣扎，有习惯孤独逃离孤独，也有互相包容互相鼓励……这是一场很真实的成长，是我会真切共鸣的高中生活。

三个人：团子，雪乃，大老师。

“三角形具有稳定性”，这是我高三后期很喜欢说的一句话，甚至会在手臂上用红笔画上三角形。

没想到，在剧里成了一个弹幕沿用的梗。

这三个人都有极具自身特色的温柔，很温柔很温柔。

我忽然在看到第二季最后一话的时候想到自己。

三个人的时候，该怎么做选择？

现实没有官配这一说法，选择就是选择。

可能有选对选错一说吧，但和番剧刻画的一样，选择，是每个人的事情。

我很佩服团子在雪里说出那段话，既想争取自己获得也愿意成全他人。

青春是勇敢的，团子是最勇敢的。

那是一个没有时空穿梭，一切不会重来的世界。

日本队不会再次胜利，经历“现在”的人物不会提前拿到剧本。

所以“就算错了也好，每次做错，我都会重新追问，不断追问。

”错就错吧，只要不断追问……不断追问！

九月一号开学那天回到高中去看老师，听着熟悉的上下课铃声，再看着周围学生经历的曾经的日常，感觉像是一个久远的回忆。

这种恍若隔世的感觉才让我发现，本以为会记忆深刻的生活，其实早就进入了大脑内层，被藏在了那些不易企及的地方。

有时候会觉得人类的大脑实在是一个充满着缺陷的器官，容易遗忘，容易懈怠，容易被多巴胺劫持，进而做出一些超乎理智的举动。

在看完《自制力》之后更是感觉如此，说是本性也好说是进化遗留的特性也好，比起计算机而言，人脑确实有不少逊色之处。

也曾想象过如果大脑能对过去发生的所有的事情都记得清清楚楚，那会是一个怎样的场景？

或许会很痛苦，那过往的悲伤和辛酸并没有被大脑选择性遗忘，而变成了“历历在目”，但又或许有一定的好处，照着“记忆疗法”的理论，如果能清楚地知道现今所面对的问题是因为过去的历史积累，也许我们能更好的认识到自己。

（不过这不是今天的重点）但将过往历史经验作为参考后，更加封闭自己的人也是存在的呢，就像《我的青春恋爱物语果然有问题》（以下简称《春物》）中的比企谷八幡一样。

《春物》是一部日本轻小说，2013年其同名改编动漫在日本上映，一时间成了一个热门话题。

小说作者渡航老师，虽然是兼职作家的身份，但是在这一系列的小说里展现了较为深厚的文学功底。

据悉其最终话第12卷即将在9月18日出版，希望渡航老师这次能遵守自己的诺言不要再拖稿了（幽怨的眼神）……小说的标签是恋爱喜剧和校园日常，讲的是一个性格扭曲，阴暗孤僻却嚣张还有高二病的男主比企谷八幡（ひきがや はちまん），被老师强行加入了侍奉部，一个负责完成他人心愿的社团，并自此结实了同样孤僻乖张的女生雪之下雪乃（ゆきのした ゆきの）和热情善良的由比滨结衣（ゆいがはま ゆい），在他人的影响下慢慢尝试着去改变自己的故事。

这部小说我觉得最大特点就是比企谷的花式吐槽，带有渡航老师的个人特色，尤以开头为代表：青春是谎言 是罪恶（青春とは嘘であり、悪である。

）讴歌青春的家伙们往往都会欺骗自己和周围的人并且以肯定的态度对待一切环境只要高举“青春”这两个字无论如何稀松平常的解释还是社会观念他们都能曲解对他们而言谎言 秘密 罪恶 甚至失败都不过是青春的调味剂罢了假若失败是青春的象征交友失败的人却被遗忘在青春的正中间不是很奇怪吗然而 他们不会承认吧一切都是对他们有利的说辞结论就是享受青春的现充们全都给我爆炸吧（砕け散れ）（参考异域字幕组）哇，恶劣的性格。

然而我喜欢。

仅仅因为足够真。

大老师（男主比企谷八幡，以下全称大老师）就像雪之下雪乃一样，习惯于省去言语间的客套和虚伪，直接且不拐弯地处事。

明知说出来会叫人受伤，但却坚持着要说出实话。

“如果不这样做就无法改变他人。

”雪之下这样想着。

这样的人，追求的一定不是别的，而是真物。

大概追完《春物》的人都记得，在第二季第八集，也就是小说的第9卷第6话中，一夜失眠的大老师在面对着两位有着复杂感情的朋友（或许可以这么说吧）哭着自爆的片段（那一段我居然平生第一次明白了“丑帅”二字的真谛）

"我想要的，一定不是想要互相理解、想要变得融洽、想要一起交谈、想要待在身边这种东西。

我并不想要被理解。

我明白自己并不被理解，也并没有想去得到理解。

我所追求的，是更加严苛而残酷的东西。

我想要去理解。

想理解。

想明白。

想明白后安心下来。

想要得到安宁。

因为不明白的东西非常让人恐惧。

想要完全地理解——这是非常自以为是的、独断专行的、傲慢自负的愿望。

真是浅薄地令人厌恶。

心怀这种愿望的自己实在是恶心得无以复加。

“但是，万一，万一彼此都这么想的话。

如果双方可以互相强加这种丑恶的自我满足的话，如果真的存在能够容许这种傲慢的关系的话--我知道这绝对是做不到的。

我明白这种东西是绝对无法触及的。

“吃不到的葡萄，一定是酸的。

但是，像伪物一样的甜美果实我不需要。

若是虚假的理解、包含欺瞒的关系，我也不需要。

我想要的，就是那酸味的葡萄。

就算满是酸涩，就算苦似黄连，就算味同嚼蜡，就算苛毒无比，就算如同空中楼阁，就算只是镜花水月，就算仅仅是期待也不被允许。

就算如此，我……我想要真物 。

”（俺は、本物が欲しい）在上高三前就对这部动漫有所耳闻（一半的原因是这个作品的名字又长又拗口），但真正看却是在高考结束之后，当时看到两个OVA都已经出来了，就天真的以为一口气能追到大结局，结果第二季看到不明所以也就罢了，两个OVA和主题根本就是毫无相关性ok? （扶额）这种套路不禁让我想起了看完之后同样五味交杂的《东之伊甸》，虽然说后者看完更加的黑人问号，而《春物》好歹还有原著没有完结聊以安慰…当然这部剧/小说并不是所有人都会喜欢的。

正如我朋友前段时间对我说的那样，我关注的东西都略偏小众。

不过呢，首先“小众”一词或许见仁见智，其次借用我idol的一句话就是“当今时代，小众才是主流。

”小众的侧面意思就是，这并不是招所有人喜爱的轻小说或者动漫，去豆瓣就可以很明显的发现这一点，很多打一星的人往往都是第一集看到不明所以，然后弃坑差评，更多人称之为矫情和中二，而逛知乎则更有意思，很多人会问比企谷八幡在现实生活中是否存在，是否有着这样一个孤僻但是却能看透人性的存在。

大老师翻着死鱼眼说，当然了。

说实话要理解比企谷，你就大概得有与他相似经历才有可能，这个从小性格孤僻而受人排挤，多次尝试与别人友好却被说讨厌进而加重了性格扭曲的死宅，在多年的察言观色中学会了洞悉他人内心的技能，还由于不想麻烦别人而惹上不必要的人际关系，掌握着“不行就自爆”的终极解决问题的方式。

话说回来落单这种事情还真是常见呢，在小学和初高中的时候。

不，可以说人在什么时候都是一样的（雪之下如是说），只要有人群的地方就会有小团体，那么势必就会有落单的人，就会有被大家忽视的躲在角落里的人。

那些由于性格，由于爱好，由于特别，甚至由于不知道什么理由而被排挤的人，或许会被觉得有问题吧。

为什么不参与到集体之中呢，为什么会被大家冷漠呢，为什么处不好人际关系呢，这样问到。

可大老师却说：“所谓孤零零指的不是周围的人口密度，而是指个人的精神层面了。

就算别人离你再近，要是不能感觉和自己是同一种生物，那么干涸的心也得不到满足。

”“看谁的脸色，讨谁的欢心，保持联络，迎合话题，不得不做那么多才能维系的友情，那种东西根本就不是友情。

如果那么繁琐的东西才能被称为青春的话，我根本不需要。

靠这种无聊的交流而装做很快乐的行为根本就是自我满足。

那根本就是欺瞒。

是应该唾弃的邪恶”所以很多打四五星的人经常有两种评论：“感同身受”与“真心崇拜大老师”。

不敢说我完全属于前者，但大概是有这类经历的缘故，第一次看这部作品的时候，觉得大老师为什么能把自己多年的感想说的那么透彻啊，并感慨于言语的魅力。

但当我因为要写评论而二刷的时候，却觉察出了一丝中二的存在。

或许是过于沉溺于过往不断失败的经历，大老师能觉察的只有人性之恶而没有善。

当然他是理解善的，正如他讨厌温柔的女孩的原因一样，知道自己会沉迷于这样的温柔而会产生误解与自以为是，那不如拒绝这样的“大家都一样”的温柔。

善与恶的具体定义是什么这个涉及到哲学和心理学的问题，先不做讨论，问题在于，将自己的一套自圆其说的世界观加之以所有人的身上，再因此深陷于自己营造的世界中，终究只能导致更遭的恶性循环。

如果说受情绪病折磨的人是由于在情绪的泥潭中无法自拔，那么受高二病（原作也是这样说的）折磨的比企谷便是由于在自我的世界里太过放飞自我。

虽然我尽可坐在这里说比企谷这样的人在社会上肯定混不好，在世上肯定要吃很多亏种种站着说话不腰疼的言论，但当面对“俺は本物が欲しい”这样狂妄的呼喊时，我是有一丝羡慕的。

在我看来这就是没有虚伪和谎言的青春。

“其实正是因为关注着那些负面的东西，所以才更能够发现光明吧。

”所以“真物”（本物）到底是什么呢？

“本物”一词翻译成英文可以解释为real things，一般的语境下可以理解为真实，真理。

一刷的时候并没有很懂，在看完小说加之二刷的基础上，我觉得可以把它解释为，人与人之间的真正理解。

所以B站上将这句话翻译为”真心“我觉得是一个比较合适的措辞。

在大老师自爆前，他说“认为说了就会明白，这种说法是很傲慢的。

是诉说者的自我满足，倾听者的自以为是。

各种各样的因素混杂起来，就算是说了，双方也并不一定能够互相理解。

”这是日常中“相互理解“的悖论，举个生活中的例子就是你和父母间的交流。

言语是我能见到的产生冲突的最大根源之一。

没有两个人能做到“名称空间”的完全一致，误解和怀疑是最常见的交流方式——于是是否存在着真正的理解，真正的完全的毫无阻隔的心意贯通？

因为受够了谎言与欺骗，受够了误解与猜疑，有这样想法和追求的大老师真心一点儿也不奇怪。

可最悲哀的是，这样的情形是不存在的。

我也曾思考过这个问题，关于误会的问题，但最终只能承认问题的无解——或许改变自己是唯一的出路，当然这是大老师最看不起的方式。

如果因为表达对虚伪的憎恶会带来不可承受的惩戒，而沦为虚伪的人，这是对自己原则最大的亵渎。

或许他会这样说。

“就算思考也都是苦恼，那就挣扎着去烦恼吧——若非如此，一定是得不到真物的。

”静老师这样说道。

“看到即使受伤了，扭曲了……以及被玩弄了也还是尝试着的人，会有种美感。

在他们身上有种货真价实的价值。

……我并不讨厌这样的人。

“所以在12话最终版出来前，我还是希望比企谷三人，最终能够有个Happy End吧。

毕竟真实的生活还是需要我们这类人来承受的呢。

【1】：温柔正确的人总是难以生存，因为这世界既不温柔，也不正确 --大老师【2】：努力是不会背叛自己的，虽然梦想会背叛。

努力不一定能实现梦想，但是曾经努力过的事实却足以安慰自己。

--大老师【3】：要让一群人团结起来，需要的不是英明的领导，而是共同的敌人 --大老师【4】：没有期待就没有失望，没有羁绊就不会受伤。

--大老师【5】：我讨厌温柔的女孩子。

温柔的女孩子其实对所有人都温柔，我却会误以为只对我温柔， 然后就沾沾自喜得意忘形，最后闹得不欢而散，双方都受到伤害。

--所以我才讨厌温柔的女孩子。

--大老师【6】：孤独的人不会伤害别人，只会不断地伤害自己罢了。

--大老师【7】：这世上真正的好人和坏人都很少，大部分都是普通人。

平时随波逐流，关键时刻则会出于自我保护 而露出獠牙--然而正是因为这样才可怕。

--大老师【8】：大家互相帮助，一起成功，一起幸福什么的，不过是种理想。

现实中，有人幸福，就必定有人被抛弃 有人光鲜，就必须有人满身泥泞。

--大老师【9】：只有弱者才喜欢扎堆，问题是绝大部分人都是弱者。

--大老师【10】：只要稍微打个招呼就会胡思乱想，要是互相发短信，心中还会起波澜，接到对方来电的那一整天，都会对着来电记录傻笑，可是我知道，那只是温柔，对我温柔的人对别人也同样温柔，这种事差点就忘记了,如果说真相是残酷的，谎言肯定是温柔的，所以温柔是谎言，一次又一次期待，一次又一次落空，不知从何时开始，便不再怀抱希望。

--大老师2018.12.30 // 这么久了，还是觉得里面有些话很戳。

可能就像某个歌单的名字「狼狈的人与失去温度的灵魂」

1.大老师为了不让雪之下对自己好然后引发自己的误会（去追她），打算恐吓她，结果刚发出讨厌的声音就被一个眼神弄安静了2.雪之下问大老师多少年没和女生说话了，大老师想是两年，两年前大老师突然插入两个女生的聊天说“应该说是热死人了”，然后场面尴尬，自己在房间里打滚。

3.大老师:改正就是对过往和现在自己的逃避，不承认过去的自己4.雪之下的百分百吃激将法，即使知道是激将一样要上5.黄发女孩认为求朋友如何给喜欢的人做饼干这件事与朋友之间的氛围不和，所以要请求不是朋友的人的帮助6.老师让有问题的学生待在一起，怕他们单独面对世界会无法对付7.雪之下要求中二病说话的时候看着自己，该有不要用中二的腔调说话，8.大老师在雪之下睡觉时还是心有菲菲的，但是这个女人一睡醒就要开始贬损人了，瞬间希望她永远长眠9.大老师和白毛坐在长凳上，一直想着两人坐的距离太近了10.大老师打算用参加网球社作为退出侍奉部的理由，结果被雪认为会给别人带来麻烦，让网球社有了共同的敌人却让他们不好好训练，她还不懂他只是为了退社11.大老师认为所谓的“大家”都只是个人为了自己的利益而构建的虚构共同体12.黄发问大老师居然会对打字快感到惊讶是不是因为没有人聊天锻炼手速13.现充和领袖人物自带一种使环境充实的能力，他们在场，一切都充满了阳光与欢笑14.雪之下把“活跃气氛”叫做轻浮，不紧不慢叫“反应迟钝优柔寡断”，容易和人亲近叫“墙头草”15.女生之间的聊天很可怕，什么讨厌的人都会说出来16.人缘不好根本不适合去调查什么事啊，没有人会和你聊天的17.不经常聊天的人总是不知道对方是不是自己的朋友，总参照别人的朋友都应该是那种经常聊很多的轻松的青春话题的，而自己这样的，和一个同样腼腆话少的人在一起，总是感觉不够热闹，不够好玩，两个朋友圈形成了鲜明对比。

那时候在学校也是一样，大家虽然都想和那个最好玩的人在一起说话玩耍，但是最后却不得不加入了自己同桌和前后桌的聊天之中，每两桌是个氛围，在这边聊着天，却听到了最热闹的那个朋友圈的嬉戏打闹声，瞬间觉得自己这个朋友圈好平淡无聊，注意力都被别人吸引了。

他们没有刻意炫耀他们的亲近有趣，但是已经足以让我们羡慕，然后抱怨为什么自己的前后桌都是闷葫芦。

但是即使是这样热闹的氛围，也是有主导者的，两个挑逗的活泼的，两个敏感被动的，等主导者走了，就安静了，或者说，大家都是围绕几个中心聚在一起，其他人都是朋友的朋友，但是这样的朋友的朋友的身份却很难再变成朋友，就像我和王二喜，甚至于我和太阳18.叶山即使知道了自己的朋友为了和自己一组而各种撕逼，但是依然祝愿他们能成好朋友，这样的性格倒是让大老师震惊。

叶山向大老师提出握手组队需求，大老师觉得这个人热情得像美国人，眉毛直跳，没有避免尴尬，用英文ok回应19.因为警察总是在罪犯做事之后才行动，英雄在在最后才登场，所以迟到是正义20.雪之下问大老师，没有人叫你来参加学习研讨会你来干什么，大老师觉得这种语气看似询问实则挖苦21.大老师看到咖啡的形状是一个同学的内裤形状22.雪之下对大老师的猫表露了很可爱的姿态，被大老师听到了，一看到大老师，就开始说大老师低素质不守规矩这些23.从一开始的时候，大老师和雪之下就是在各种场合都是距离最远的，距离最近的由比滨24.大老师第一回去高档餐厅，东张西望，表情夸张，被雪之下纠正25.大老师在班里没有存在感到没人记得他是这个班的同学26.雪之下的表达很文艺，“你的魔法将在这里失效”，由比滨问了才知道原来是纱希谎报了年龄，由比滨问为什么不能直接说27.纱希的逻辑是，要想反驳我，得先看看你们的身份，你父亲是议员所以没法理解我，你自己不想工作也不能理解我28.前期的雪之下很不给大老师面子，连喝酒的钱都没有给他付29.大老师觉得由比滨是个温柔的人，但是对自己那么好那么温柔，真相却是因为自己救了她的狗，所以温柔就是谎言而已，他拒绝和放弃别人太快，不想自己陷入谎言之中，所以总会提前把事情挑破，但是看到由比滨快要落泪的表情，虽然感觉到自己说得太过分，但是却忍不住30.大老师不喜欢别人对自己委曲求全，所以当别人回归她的圈子的时候，他感觉到对双方都好31.雪之下都没有问由比滨生日，都是看她邮箱的号码猜的32.虽然叫了大老师一起逛街，但大老师却认为应该一人逛一片区域，妹妹当了僚机后直接撤了，大老师却和雪之下保持了很远的距离。

为了不让他显得很像跟踪的，他只能和她站近一点33.大老师说不喜欢不懂装懂的人，就好像一个人拿外地花生送给千叶的人，而雪之下觉得太有千叶特色所以听不懂，大老师换个说法，只有一点酒知识的人买红酒送给品酒师34.大老师认为雪之下的姐姐对于初次见面的人都太过热情，显得虚假35.雪之下情商为负数，明明想让由比滨来收她的生日礼物，结果却表达成了要她来听雪之下与大老师恋情的事36.大老师觉得如果别人帮自己是人情的话，那么自己还一份礼物也是出于人情考虑，就是要和所有的人际关系断开，雪之下认为应该重新开始，这就很出乎他的意料了。

37.因为所有的新朋友都会在刚开始频繁联系，所以大老师看到那种新认识的人发的消息都要拖很晚才回，防止别人进入自己的朋友圈（此处误，其实是看到老师的邮件所以不秒回）38.老师为了这侍奉部两个人的成长煞费苦心，亲自安排了志愿活动让他们能与正常高中生相处39.孤单的人更容易发现孤单的人40.叶山是很外向的人，不会了解心思细腻的人的想法，本能觉得把掉队的人重新放在队伍里面就行了，其实没那么简单，虽然后面他发现了她是被孤立的，但是还是要先照顾好大众再说。

当然，他在群体讲话，和陌生人打好关系（共享秘密，问名字，主动询问，揽起对方）这方面做得很不错，给雪之下和大老师看得一愣一愣的。

41.女老师对于野炊步骤很熟练，是因为她大学就经常出去野炊。

因为自己单身对情侣的怨恨，所以把小孩子按照男女进行了分工42.大老师说着妈妈会往咖喱里加各种东西，被不熟的人接了话，内心很抗拒，但是由比滨就很习惯，很自然地就把话题接了过去42.小女孩觉得和小学生的友情回忆并不重要，即使现在不好，等到将来去初中后再认识新朋友就好了，但是雪之下觉得进了初中还有老同学排挤你43.雪之下是死板的遵守程式的，需要那个小女孩自己寻求帮助才会帮她44.对于小女孩被孤立的问题，不同人给的解法不同，漂亮女孩认为她应该去和同样漂亮的女生一起玩就好了，而海老名认为她应该发展自己的兴趣然后认识同道中人，45.万乳引力，指看到大胸就会情不自禁被吸引视线46.小学毕业后，关系很好的人能有百分之三的朋友还在联系，而关系一般的，可能只有百分之一的朋友在联系47.大老师夸人的方式很独特，如果你穿着不合适我肯定会疯狂嘲笑你的，但是我没有就表示适合48.为了破坏掉所有的关系，他们一群大孩子决定让小孩子们相互背叛，必须出卖对方才能出去49.大老师终究是喜欢一个人受伤不告诉别人的，所以即使他已经看出了雪之下的车，依然没对由比滨表示出什么，他只是从心里放弃了50.大老师警惕陷入爱河，就是非常警惕因为偶然事件而误会自己喜欢谁，认为这是低段位的男生，当然面对这样的偶然，他需要时刻告诉自己:她不可能喜欢自己51.大老师觉得自己的朋友碰到朋友时自己在旁边最尴尬，所以觉得要是能削弱存在感当树木就好了，他也很不给面子，由比滨还在和朋友说话，自己就要去其他地方买东西了52.男生是女生的招牌，大老师觉得自己这块招牌不能让由比滨光荣而是拖累53.大老师直接开口让由比滨接电话，打断了她的表白。

54.大老师毕竟是失望的，他明白了真相，他也不打算让别人再来说什么抱歉的话，直接打断施法，雪之下想要道歉，过去的就让它过去，什么样的好的关系也就这样吧，懒得去做她的朋友了，是啊，承载自己希望的朋友，怎么会是这样的人。

他讨厌不能包容这样的雪之下的自己，自己过于吹毛求疵，但是自己又只能这样做了。

55.大老师看到了女生虚伪的拒绝，那个想当委员的女生只是希望有个人推荐她而已56.面临大事时，大家都希望是有才能的人去担当，而不是让一个人去历练57.大老师觉得独当一面是最好的，依靠别人的帮助的人成不了事，大老师用自己不允许雪之下变得轻松的说法，让雪之下继续单打独斗57.那个执行委员长之所以让位，是因为看到了自己的差距，同时自己也并不对工作上心，加上雪之下姐姐的蛊惑认为享受最重要58.大老师认为“人”看起来是相互扶持，实际上是一个人在下面，所以人就是要牺牲一部分的利益，“我为人人”只是牺牲一部分人的谎言59.大老师表示了自己不愿意做那个被牺牲掉的所谓“互相帮助的人”，看上去好像是喜欢偷懒，于是使得执行委员长的无所事事没有了继续的理由，而雪之下的那么多工作也没道理，可以合适地分摊一些工作出去。

而大老师作为个偷懒的人一样努力工作，使得群体没有人好意思偷懒60.雪之下真的很天真，请求别人的好处就是“我能欠你一个人情”61.大老师猜测一个人失去了自己的统治地位却还想要俯瞰看全局的人一定会去高处62.大老师也想只要委员长手中的统计表就行了，但是雪之下受她的委托要当好委员长，所以他不能粗糙地拿统计表，但是要用好话骗她去就行，那更有违大老师对于真的追求。

当叶山一伙人强调“没事”的时候，大老师认为该把她骂醒，唤醒责任而不是弱化她的过错63.重在参与这句话是威胁别人参加活动的理由64.材木座演讲时把叶山作为敌人，疯狂吐槽现充，自己被现充搭话还要强颜欢笑，现充经过时要给他让道65.大老师觉得自己在人群中足够隐形，但是叶山早就盯防住了他，大老师再也不是没有存在感的人了，而且拿出绷带装敌人的时候，原本不可能被注意到的，连雪之下和由比滨都注意到了

我刚开始很喜欢男主，中间有点讨厌男主，后来越发喜欢男主，感觉跟自己有点像（不过生活中一定不能像男主这样偏激哦，因为这个世界上还是傻x多）从行为上来说注定是和隼人没办法做朋友的。

雪乃真是个傲娇啊～～和比企谷不能做朋友么╭(╯ε╰)╮一直都活在姐姐的影子里，一定不好受，总是被比较，难得的是雪乃既聪明有漂亮（开挂啊！

）而且还努力追逐自己的姐姐脚步。

由比滨有点萌，适合给两个人做中间纽带（听起来有点电灯泡的嫌疑）。

对于推进剧情有很大的帮助，比企谷身边最强大的支持啊！

有这样的女孩子，真是好啊！

小町好可爱啊，虎牙。

上得厅堂，下的厨房。

卖得了萌，撒的了娇！

未来有做人妻的资质，有这样的妹妹，那怕睡着也会笑醒吧？

平冢静老师，个人心目中很喜欢的一个角色，很有萌点，有时候很搞笑。

我觉得的确很年轻！

很关爱学生（虽然平时看不出）。

OVA里真是美呆了，婚纱！

御姐控……阳乃就是一个女强人！

带上一副面具真的挺吓人，难怪雪乃不喜欢她。

作为长女其实也挺不容易的，什么重担子都揽在自己身上，堪称完美的女人。

叶山隼人智商挺高，倒是情商是负数吗？

长的帅就觉得挺厉害的吗？

很讨厌这种老好人的角色，和圣女没什么差别。

分太低！

五星不算高了！