大逃杀

不吐槽的话我会死的啊！！！！！！

真的会死的啊！！！！！！！！！！

一开始就不喜欢男主的大饼脸！！！！！！！！

但我不是颜控！！！！！！！

逐渐也觉得人长的纠结了点不要影响观影快感就好了！！！！！

麻痹啊早知道主角是这种懦弱的只会说空话还圣母的小白我就不看了擦！！！！！！！！

谁都比他有理由活下去啊！！！！！！

谁都在用自己的方式抗争啊！！！！！！！

这个家伙和他的真善美女盆友倒好！！！！！

弱不禁风啊！！！！！！

危急时刻卿卿我我啊！！！！！！

把自己当圣母指责别人啊！！！！！！！

是啊！

自己没脏手啊！！！！

阻碍道路的家伙全被别人解决了啊！！！！！！

好人他们做！！！！

坏人的角色让保护他们的转校生承担！！！！

尼玛是攒了多少RP碰上转校生的啊！！！！！！

所以说这一定是杰克苏吧一定的是的吧！！！！！！

因为不费吹灰之力就有美女和基友啊！！！！！

就有陌生人前来相助啊！！！！！！！

自己攻击力防御力智商弱的要死！！！！

还把持着那么高的道德准则！！！

理想主义的让你想煽他啊！！！！！

女主就是玛丽苏啊！！！！！

真善美的化身啊！！！！！！

头顶光环的女神啊！！！！！！！

在这种游戏里有两个男人保护自己啊！！！！！！

麻痹的这俩货除了谈恋爱啥事都没干啊！！！！！！

你们下了一盘好大的棋啊！！！！！！！

其他角色没那么多唧唧歪歪但人家在抗争啊！！！！！！

特么不想参加游戏不想杀人你特么的不学人家跳海么？！！！

人家自杀都比你有勇气啊！！！！！！

也有人不想杀人啊！！！！

但人家去做炸弹了啊！！！！！

尽管没成功那也是在努力抗争嘛！！！！！

真正活下去的应该是谁啊！！！！！

我觉得应该是两个转校生和光子！！！！！！

三个人最后PK嘛！！！！！

嘤嘤！！！

还我的光子！！！！

如此坚强的女性！！！

不做作不唧唧歪歪不抱怨生活！！！！！！

这点很重要！！！！！

男主你以为就一个人童年阴影啊！！！！

光子也很惨好不好！！！！！

人家没像你一样啰嗦和自我可怜！！！！！

人家在努力对抗戴斯特尼！！！！

这样的人走上社会才能为自己博得一席之地啊！！！！！

另外有胆色会变通还是策略高手！！！！！

麻痹的这种人不活下去谁该活下去啊！！！！

别跟我提道德准则那一套！！！！

因为规则限定好了！！！

不是你死就是我亡！！！

旁观者没有权利指责游戏中不得不杀人的人！！！！！！

川田同学也要活下去啊！！！

因为和光子一样而且还有人情味啊！！！！！

可是还是被小白炮灰了啊嘤嘤桐山应该活到最后！！！！

为什么呢！！！！

因为他帅啊！！！！！！！！！

【咦？

————————咆哮结束————————正经说，此片的创意我完全接受。

我也觉得当下青少年需要一些教训。

但我不得不说因为种种猥琐的原因【比如体现人性之善什么的】本片在我心中完！

全！

烂！

尾！

按照小白幸存到底的原则，大家不要努力了，装天真装纯洁等着别人为你铺路吧。

我又翻出《大逃杀》看了一遍，都不知道这是看过的第几遍了。

少不更事的青春期阶段，是纯粹把它当VIDEO GAME看的，还把诸位的死亡顺序都记了下来并乐此不疲。

后来进入了文青阶段，是把它当人生寓言看的，看到各种反抗各种无能为力各种人性弱点各种悲催各种天人交战的思辨.......这回重看，倒是看情感比较多了。

可能岁数渐长，心境不同了吧。

所以说，有的片子得多看，并且反复看。

每次看，你的体会都不一样，并且每个体会都能在镜头上找到反射，有的是折射——好电影一向如此的。

有一次和老肖聊天，说到《指环王》，我俩不约而同的说：《指环王》三部曲算是把人类的所有情感都囊括了。

我觉得《大逃杀》也差不多，只不过它并没有把这些情感传奇化。

而那些在绝境中迸发出来的情感火花，因死亡而戛然而止后，更让人视作珍宝。

青春期阶段，我最喜欢的一句台词是：”我只是不想坐以待毙。

“文青阶段，我最喜欢的一句台词是：”不管到哪里也好，只要全力以赴，跑吧！

“现在，我最喜欢的一句台词是：“最后，能和你做朋友真好。

”记忆有限，所以它会淘汰坏的。

不论曾经有多少爱恨争执生离死别，在最后，都能坦然的说一句：“最后，能......真好。

”这么多年了，最击中我的，始终还是那个篮球赛胜利后，光子回头看了一眼后独自离开的镜头。

世事无非就是如此，一个人走出篮球场，一个人冲出教室。

一个人死在船上。

生死都是一个人。

这片子还是很棒的。

虽然它所讨论的是极端情况下的极端情况，但是仍可以令观者为之震撼。

====================看电影时顺手记下的==================1，牛掰的人物敢于挑战自己。

甚至再参加一次所谓的大逃杀。

有点类似高分复读生。

【吃口香糖的人，忘了他叫什么了。

】2，在极端情况下建立的信任极其脆弱，一点点试探就可以彻底毁灭它。

【灯塔中的女生联盟】3，高科技应对极端环境还是非常有效的。

前提是真正的尖端科技。

【这里有一点过于巧合了，北野武结束的时候否定了一直为入侵系统做努力的三个男生的功劳，那么他们不是白忙乎了。

】4，相信爱。

这应该也是影片的主题。

5，所谓蝴蝶效应，确实很神奇。

【灯塔中的毒药事件】6，哇，你都不和那个女孩子说一句话，她怎么知道你喜欢她？

【三村（还是衫村？

）死的好不让人心服口服啊】7，不是所有借口都必须找一个童年阴影遮挡吧？

凶狠而残忍的面对人生也是一种态度，没什么不对。

我最大的童年阴影就是没有童年阴影【光子】8，有关成年人最好的东西是什么——学会了生存！

9，归属感很重要。

【在最后三年B班的篮球赛闪回中，班级呈现出相当的和谐状态。

而光子在人群外落寞的转身。

归属感缺失也是她性格成型的相当一部分原因。

】10，当一个集体一同对抗外部时，凝聚力是最强的。

而当没有外部胁迫同时内部出现哪怕小小的裂缝，也会造成巨大杀伤力。

【这42个人都是不错的孩子，在篮球赛中也表现出了强大的凝聚力。

而内部其实又分帮结派，一点诱因可以瓦解这种团结】=======================关于庆子笑容=======================说一下我对庆子笑容的猜测。

我初中的时候看过一篇小说。

背景是一个网络游戏，人和人之间设立一个信任值，杀死一个信任值越高的人奖励越大。

文章写了一对网上偶遇的男女玩家相互扶持一起游戏，最后信任值惊人的高。

这时候到了某个巨塔，两人面对了一个相当棘手的麻烦。

两人等级都不够，陷入困境。

这个时候身为法师的女玩家对战士（？

有点忘了）进行了攻击，男玩家非常吃惊，同时发现女玩家正在酝酿一个大法咒，处于不设防状态。

于是他趁这个机会把女玩家杀掉了。

由于两人之间惊人高的信任值使得男玩家等级暴涨自然麻烦解决。

当然故事结尾男玩家发现那是女玩家的一个花招。

她知道无论如何男玩家不会杀死她，于是首先激怒他以成全他。

====================回到电影==========================我也觉得庆子是了解川田不可能杀掉她所以进行不致命攻击用来保护川田。

就是这样。

因为上面原因我还觉得这个电影是教导人相信爱。

==========================北野老师===========================北野武老师是寂寞的。

相当寂寞。

可能他也缺少归属感，同时也缺少一种社会认同感。

女儿讨厌他，学生作弄他。

身为父亲身为老师他都是失败的。

影片中并没有给出他的其他身份，想来也是不尽如人意。

他厌世，但是仍然对学生中川保有温暖的看法。

也因此救出过一次中川【中川在山林中遇见光子】。

他在游戏结束后一个人做广播体操，说明他寂寞。

真的寂寞。

然而现代都市人有几个是不寂寞的呢。

=====================================================两个逻辑薄弱的地方1，上面提到的黑客入侵问题。

彻底否定了那几个男生做的努力但是理由不够强大。

2，完，第二个写了这么多东西我忘掉了。。。

今天早上起来刷牙的时候，突然想起了〈大逃杀〉，不禁想起两周前，一个朋友跟我说的他对此片的理解，不得不承认，他的解释让我恍然大悟了很多东西。

影片的一开始，人是懦弱的，社会是残酷的，失业自杀。。。。

等等在这样的形式下，推出BR法。

小岛即一个社会，社会是狭小的。

社会是残酷的，让这些孩子门到小岛上残杀，优胜者才能生存下来，生存下来的才是社会需要的。

每一个学生都代表了社会上典型的一类人。

那么多学生我也记不太请，我说几个典型。

相马光子：（其实他是我比较喜欢的一个人物）如果说把她放到社会中来说，她应该是那种有明确目标，且为了这个目标不择手段的人，这种人很有能力也很有魄力，但是很多时候却没有机遇。

最终失败。

跑步的哪个女孩子，我实在想不起来叫什么：她应该是那种无论在什么样的环境中都保持自己的步伐，有条不紊的生活的一类人。

但是这种人表面看似平和，如果一旦激怒她，她的抱负肯定不会让你好过。

制造电脑病毒的那群人：他们应该算是幕后英雄，那样的人技术非常的好。

但是他们不是帅，但是绝对是主力力量，他们是工作中很好的助手，但是如果没有领导他们也很难成气侯。

内海等一些人（在灯塔里的）：他们就是那种表面上看上去很好，但是窝里哄的那类人，相互猜忌，谁也不信任谁，但是还要装出很要好的样子。

一旦出了问题，就开始狗咬狗，谁也不认谁。

自愿参加游戏的哪个狂徒：其实他是那种本身自己能力很强而且什么都觉得新奇，什么都不在乎，为了开心而去做某些事情的人，有点浑不吝的感觉。

就是喜欢而做。

不去想结果，只享受过程。

说说活下来的那两个人：如果注意影片的开头，就会发现，他们其实是懦弱的。

在厕所里被同学欺负，看到爸爸上吊，呕吐，没有理想，只想平凡的生活。

等等这些都说明了他们是应该被社会所淘汰的那群人。

但是为什么他们能生存下来呢。

着也许就是影片要告诉我们的道理，只有在社会这个大游戏中变坚强的人才能生存下来。

在影片的最后，女孩子带上了刀，他们知道他们还要继续的迷茫，没有方向，但是他们会带上他们的武器，去保护自己。

哪天重温影片，忽然想通，在这血粼粼的斯杀场面背后，蕴涵着这样的道理。

第一次看记得是大学的时候，没有真正的去接触社会，根本无法深刻的体会，然而今日，很多事情已经发生在我的身边。

不得不去面对和体会。

其实这部片子很有教育意义，可以给刚刚走出校园，接触社会的孩子门看看。

要坚强，才能生存。

社会是不会被消灭的。

又看了一遍大逃杀，上一遍是N年前看的了，那时根本还是个什么都不懂，只会欣赏里面血腥场面的小P孩。

我不喜欢主角，两个都不喜欢，虽然一个演过我在Death Note里很欣赏的夜神月，另一个又是美女前田亚季，但是在这部含义深刻的电影里，两个主角所做的却是在那里什么都不做，随便喊喊口号，什么要坚强的活下去，什么不要放弃，Bullshit，他们只是运气好罢了。

相反，我很欣赏光子，即使她在片中是以反面角色出现的，但是，一开始就注定了这是个残酷的游戏，又谁能定义正面还是反面呢，每个人的目标都只是能活着回家。

“没有人会来救你，人生就是这样。

”“我只是不想坐以待毙。

”光子是个坚强的人，把想法付注于行动的人，想要活下来，就要遵循游戏规则。

PS:很喜欢这部电影的配乐，还有电影中的最后一句最后，能跟你作朋友真好。

若没有被倒霉得选中参加BR，能象最后他们打球的一幕那样高兴得生活着，多好。

第一次看到有关该电影的相关资料是在《东方时空》，好像是水均益，和一位外交专家侃侃而谈，大扯特扯从这个片子里看出的日本军国主义倾向等等。

当时的中日关系还一塌糊涂，加之侵华战争的惨痛回忆，因此凡是沾上日本边的东西，国人都会很惶恐地先把自己放在受害者地位。

深作欣二算是我比较喜欢的日本导演，黑帮片拍得好，文艺片也拍得一绝。

人到了老年一般都趋于平和，深作后期的作品都是偏向于古典耽美趣味的文艺小品，所以其临终遗作竟然切入点是少年暴力，说实话我根本不理解，总觉得鬼气森森。

这片子出来后网上很火，叫好的有，叫骂的也更多。

大体是说小日本是变态，从小就是变态，中学生就都是杀人狂。

然后当然不免要赞扬我天朝民风淳朴，中学何等白衣飘飘。

结果现在开平视频一流出，舆论又直指９０后，认为这是腐坏的一代。

其实青春和暴力就从来没有分家过，当年的红小兵，凶猛之势绝对不逊开平九十后。

以前在网上看到一系列揭露人大附中一个红小兵女头目的文章。

当年一个娇弱的女中学生，发起狠来能把自己的老师、校长虐待致死，现如今还不是慈祥的大妈，在家没事人一样颐养天年，捐几个钱还能容登荣誉校友榜。

人有的时候总对人性有过高的估计，觉得“人之初性本善”，但我觉得暴力是人作为动物无法摆脱的一种宿命，年轻的时候更容易爆发出来。

比如现如今全国一片哗然的开平虐待视频。

传说网上还有一个３０分钟的完整版开平视频，天涯上有人说看到１８分钟就真的吐了，其残虐程度居说堪比豚鼠系列，总之《所多玛１２０天》有的桥段该视频全有了。

相比之下《大逃杀》只不过是小儿科般赤裸裸的杀人罢了。

在机枪扫射下身亡比起开平事件中经受暴行活下来，我觉得是人都宁肯选择前者。

也许有人觉得这种事情都是极个别的，和自己没关系。

但其实仔细想想，以前念中学时，身边未见得就那么清静，只是很多事情不知道而已。

比如我当年那个升学率不错的省重点，初中时隔壁班上就有一个大姐头，然后她们班一个女生和她抢男友，被她找了一帮人，押到女厕所，先是抽了大嘴巴子，然后被逼吃某种东西道歉。

当时当事人们都只有１４岁。

那还是民风尚且淳朴的时候。

至于这次的开平事件，据说之前类似的就层出不穷，只是没有视频流传到网上罢了。

细分的话，开平视频是能归类到“校园暴力”的。

还是扯回日本，校园暴力早在２０年前就不是新鲜词了，简直可以称之为和援助交际并列的日本校园常见现象。

中国虽然主流官方媒体不承认，但校园暴力现象绝对是存在的。

仍以我初中为例，我们班有个有点迟钝的女生，是男生集体欺负的对象。

然后有一次班主任出差，年级老师开会，晚自习十几个比较调皮的男生就让其他女生都出去，在教室里关了灯不知道干什么。

（但我想应该不是性侵犯吧）当时那女生就割腕了，然后那帮男生就慌了，连忙把她送医院，只留下了被血沁透的教科书、练习册。

我亲眼所见。

《大逃杀》之外，开平视频事件之外，和谐起见，仅列举一些著名的日本的青少年暴力。

97年，酒鬼蔷薇圣斗事件神户１４岁少年先后杀害１１岁男童和10岁女童，并重伤另一名女童。

该男童杀害后被分尸。

04年 长崎小学女生割喉事件由于在网上聊天室起争执，一名女生用美工刀把另一名同班女生喉咙割裂致死。

当事人12岁。

07年会津若松少年杀母事件该少年分尸后带着母亲的头去网吧上网，上足之后才去警察局自首。

07年 京都少女杀父事件用的是颇有古风的斧头。

其他著名事件可参照wikipedia“日本少年犯罪”条目http://ja.wikipedia.org/wiki/Category:%E6%97%A5%E6%9C%AC%E3%81%AE%E5%B0%91%E5%B9%B4%E7%8A%AF%E7%BD%AA日本的传统是一旦出现这种事情，污水不敢泼向教育界和父母，一般都泼向动漫了，只要在犯罪者家中搜出一本漫画，则该事件就能归类为“御宅族杀人”。

这次的污水不知道要泼向哪里，我猜是网络游戏吧，毕竟我国动漫产业还不发达，影响力十分有限。

后记：我天朝和谐奥运，全民俯卧撑，此等丑事以前没有出过，当年带来轰轰烈烈减负的天朝少年杀母分尸案是一小撮人别有用心的谣传。

为解析庆子的微笑，需要细细解剖那段剧情：1. 项链响起来的时候，川田和庆子惊恐的表情很强烈，说明事前两人并没有商讨时间到的解决方案，再且如果庆子事先想好了要通过佯攻川田，让川田无罪恶感的杀死自己从而活下去，她应该枪击川田四肢，但你看她实际打在哪里！

（电影里有BUG川田腹部没上红墨水，只是捂着肚子）如果庆子射空，川田不会惊讶后痛到翻下去，更不会捂着肚子。

2.川田滚落后，电影没有给出庆子此时的面容但明显她没有去拉川田，甚至连喊都不喊一声，如果是失手，绝对不会连叫都不叫一声。

那如果是佯攻呢？

即第一枪打中腹部是因为打错地方，那么，接下来她应该和北野一样故意表情冷漠，举枪追杀川田（但第二枪故意打在地上）从而强迫川田开枪，但庆子此时只是冷漠、痛苦、内疚而恐惧地跪在地上，所以说她不是佯攻，要么是惊慌中手滑，要么就是真杀川田。

出于生存本能的手滑的可能性大一点。

3.更不幸的是，川田并没有顺势跳崖死掉，牺牲自己让女友活下去，或佯攻回击几枪强迫女友补几枪来了结自己，而是仗着自己比较强，以及庆子呆痴的时间，直接精准瞄准女友要害，两枪解决庆子（此处也有没上红墨水的BUG），但男方还是爱女方多一点——枪击庆子后，他至少扑上去真情实意地抱着庆子悲恸。

真正高尚的是GPS哥——杉树，被杀还叫女孩快走躲起来。

4.大家此时应该都知道为什么庆子笑了。

她失魂跪着时内心其实很痛苦纠结，谁杀自己情侣心底都不会好受，现在男友回敬几枪，她负罪感没了，心里舒畅；这场噩梦般的BR结束了，自己终于得到解脱；男友被自己击伤还真情拥抱自己，庆子为真爱而开心；为男友能活下去感到高兴，毕竟两人曾相处这么久；也是感谢川田一路护送她到最后，死在恋人怀里其实挺幸福的。

欺骗 ，背叛，互相残杀，其实天天在我们身边发生着，大逃杀只是把我们生活中，人们内心的针锋相对，毫无保留的具象化，所以才显得如此的变态，残忍。

我想 编剧之所以将故事的主角设定在初中生身上，是因为那个时期的孩子是一张略带污点但比成年人要洁白的多的纸，刚刚意识到社会的丑陋与黑暗。

而整个“游戏”进行的过程就是我们认识这个残酷社会的过程的缩影。

看完整个影片之后，第一感觉它就好像一本生存说明书，每个人物性格都代表了社会中的一种人个特点，也赤裸裸的告知了，他的死亡过程与淘汰速度。

于是我又立刻重新看了一遍，流水帐的归纳一下：第一类 最先被老师杀死的学生社会中的人物性格： 不通过大脑思考冲动的违反违反游戏规则，没有计谋的与“敌人”强大势力反抗，做事冲动，不理智，不计后果。

淘汰方式：被扼杀在革命的摇篮中，被变态上司百般为难。

备注：光有蛮力，没有计策，头脑，具有侥幸心理的人，最终会败在自己的 冲动之下，因此 ，在社会中，即使再霸王的条款，再变态的领导者，正面冲突对于相对来说的弱势群体很难有好的结局。

第二类 跳崖情侣社会中的人物性格：软弱，无法接受残酷现实，不会伤害别人也不会保护自己，对周围人不负责任。

淘汰方式：不战而败备注：最懦弱的方式，我想不用多说了吧，四个字 必死无疑。。

第三类 相马光子社会中的人物性格：处处以自己的利益为第一，对于这种人来说，只有利益没有情感的冷血动物，一旦遇到有关自己切身利益的事情，便露出真实外表，有明确目标，且为了这个目标不择手段的人。

淘汰方式：虽然可以战胜一定的竞争对手，但是因为平时处处树敌，会被比他能力更强的人打败，或被被他逼的走投无路的人联合起来打败。

备注： 切身利益虽然重要，但不可处处树敌，也要分清敌人和朋友，与人为善。

第四类 千草（跑步的女孩）社会中的人物性格:我行我素 保持自己的步伐不变，极端理智，不受情感和外界的影响，不妥协。

一旦触及他的铭感部位，便会六亲不认。

淘汰方式：比他能力强的竞争者备注：永不妥协的勇气令人佩服，但是在如此冰冷利益的社会中，有时需要妥协，或者说给人留条后路。

第五类　内海等一些人（在灯塔里的女孩们）：社会中的人物性格：无能力反抗但会保护自己，与人表面结盟其实存在私心，关键时刻，关键时刻只求自保淘汰方式：内讧，和朋友自相残杀。

第六类 中村 （破坏系统的三个人）社会中的人物性格：最终的拯救者，从根本上解决问题的人，如果没有颇有戏剧性的那个杀人暴徒，他们才是最终的胜利者。

淘汰方式：虽然有实力但是 忽略了保护自己的能力。

备注：胜利的团队要具备英明的领导，忠实的士兵。

简单来说，实力才是硬道理。

第七类 最后胜利的三个人他们虽然实力不同但是他们都有共同的特点，就是属于那种，没有很强的杀伤力，没有很强的自我保护能力，他们与具有自己所需要的能力的人结盟，本着一种 人不犯我我不犯人的原则，逼不得已杀人的时候就杀，但是本着友善的原则和周围人相处，最终获得生存的权利。

获胜原因：慈悲与智慧，良好的人际关系与中庸的性格。

其他类似暴徒那种过于变态和戏剧性的人物在这里就不多说了，因为社会容不下太突兀的人这个原则大家都是清楚的，生活中的“游戏”规则，远比变态的法律要残酷复杂得多，唯一可以在这场杀戮中，脱颖而出的人就应该像影片最后告诉我们的那样：“在任何情况下，奔跑!”

背景2003年，亚洲各国经纪空前萧条，经济强国日本同样面临崩溃的局面。

失业率持续高达15%，超过千万的国民失业，整个社会陷入动荡状态，各种矛盾不断激化，学校暴力事件层出不穷，八十万学生抵制学校。

学生也经常暴力攻击教师，教师殉职者人数高达1200人。

失去自信的成人，因惧怕小孩们严重失控，遂决定通过一条前所未见的残暴新法案“B．R．法（Battle Royale法案）”，即定期强迫学生参与为期三天的“大逃杀”。

期间学生要自相残杀并只准一人生还，否则他们将悉数杀戮。

成人就是通过该法案消灭未成年人并减少就业压力。

一42个国中生参加毕业旅游，在半路上被迷昏。

深夜，他们醒来的时候已经是在一荒岛的小屋中。

班主任北野带领军队鱼贯而进，开始介绍两位插班生——川田和桐山，接着用录象带给他们介绍“B．R．法”。

两位同学因为反对参加游戏而被北野当场杀死。

现场登时鸦雀无声，大家只能默默带上军队为他们准备的武器陆续离开小屋。

对这群尚未经受生活磨炼的学生来说，生存与死亡这个哈姆雷特式的问题来得这么突然，简直令他们猝不及防。

转眼间杀人与被杀这个抉择就呈现在自己面前，逃避是不可能的。

任何试图逃走的人都会被军方处死。

在这个荒岛上，你有权利选择结束生命的方式：自杀和他杀。

如果你想要生存，那么你必须杀死与你朝夕相处的同学，因为别人的死亡就是你生存的希望。

你也有权利选择利己或者利他，最聪明的利己方式莫过于杀人，而最利他的方式莫过于自杀，把生的机会留给他人。

当然，学生们也可以一起联合起来想方设法对抗军方并借机逃走。

但人不都是利他的，绝望的学生在生存压力面前失去了理智的控制。

刚刚走出屋外，白天还在一起嘻笑、温情脉脉的同学就开始自相残杀，另外还有六人因为绝望而投海自杀。

或许在一开始的时候，大家还对残存人性的良善抱有一丝的希望，仿佛仰望山谷中闪烁着的阳光一般，毕竟我们都是同学，是朋友，甚至是恋人……我们一起上课，一起游戏，一起歌唱……我们可以通过合作和相互信任争取逃出这个荒岛！

但听到第二天的广播之后，大家再也不敢寄希望于人性的良善了。

因为在清晨《蓝色多瑙河》的音乐声中，班主任宣布了12位死亡同学的名单。

人与人的隔膜也随着扩大，在生存造成的恐惧和疑惑中，谁还敢面对同学的笑脸呢？

谁都不知道面前的同学会不会就是送自己上黄泉路的凶手，苍茫的大海、空荡的蓝天、阴森的树林和茫然的眼神交织成最为恐怖的画面。

二在论及极端环境中生存压力下人性丑恶迸发方面，《大逃杀》和戈尔丁的《蝇王》都堪称经典，甚至不少人认为导演深作欣二在《大逃杀》的构思和主题方面都深受《蝇王》的影响。

与《大逃杀》不同的是，《蝇王》中的主角年龄更小罢了。

战争期间一群男孩流落在珊瑚岛上。

起初他们为脱离大人的管制获得自由而欣喜若狂，但不久他们中间就为争夺领导权而发生激烈的争斗……无论是《大逃杀》，还是《蝇王》，都在告诉我们一个关于人性本质的事实。

这个事实不是绚丽的童话，也不是一个遥远的传说，而是一个关于人心最深处幽暗无比的阐释。

人性的败坏不会受年龄、性别、种族、信仰而有所区别，一位导演，一位作家，都让他的主角在短时间内直面人性的丑恶和内心的败坏，所有妒忌、争竞、软弱、狡诈、残暴、自私……仿佛火山一般突然爆发出来，以致无人能够抑止。

两个故事讲述的是同一个事实，一个令我们不得不直面的事实。

在这个崇尚“厚黑”，崇尚“狼图腾”，崇尚“优胜劣汰”的社会上，我们每一个人岂不是无时无刻在有意无意在伤害身边的人吗？

我们岂不是时时见到别人和自己身上闪烁着人性的丑陋、软弱、邪恶、自私的点点滴滴吗？

当然，我们都会为自己寻找安抚自己良心的借口——“我不想伤害他的，但我也需要生存。

”“我本来不想这样做的，我也是迫于无奈的。

”“其实我不想杀人，只是不愿意坐以待毙。

”这些话语和亚当的借口何其相似啊！

“你所赐给我，与我同居的女人，她把那树上的果子给我，我就吃了。

”如同电影中光子一样说：“我不能坐以待毙”，然后就开始大开杀戒。

疯狂地展示自己的丑恶、卑鄙、无耻、龌龊……但无论我们为自己寻找到多少美丽的谎言，但至高者的声音永远在——“你本是尘土，仍要归于尘土。

”我们所找的借口不过是在拼命捂住自己的耳朵罢了。

三当然，深作欣二构思的血腥《大逃杀》过程中，肯定也受到日本人崇尚暴力的传统文化影响。

菊花和刀代表了日本文化的两个侧面，一是简朴素净的菊花，一是凌厉血腥的战刀，前者的传统浇灌在小津安二郎代表的电影流派中，而后者更多地体现在以深作欣二为代表的流派中。

深作欣二自己就被称为“日本暴力电影宗师”，其《柳生一族之阴谋》、《杀手与太》、《无仁义的战争》、以及《蒲田进行曲》、《火宅之人》等都深深烙有暴力的印记。

而在《大逃杀》中扮演班主任北野的北野武，就是继深作欣二后有着深重暴力情结的导演，其导演的《大佬》、《座头市》、《玩偶》和《花火》等诸多作品，莫不是在暴力中透露出的彻底悲观的情愫。

但追究日本传统文化之所以形成菊花和刀这优雅和冷酷的完美结合体，可能要溯及到日本独特的地理因素，自然灾害众多的环境中人们必须服从在集体下方能生存，这形成了日本人对等级的坚决服从，但作为个体的生存危机感却依旧缠绕在心中，因此他们通过各种途径不断地宣泄着内心的焦虑。

随着近现代工业化电子化的不断推进，日本人的生存压力激增，人性的黑暗面更是不断地在生活中暴露出来，《大逃杀》里面的场面不过是日常生活片断的集中展现罢了。

当然，我们在谈论日本传统文化中暴力的一面时，当然可以把原因溯及到其地理因素。

但是我们更要看到人类本性中的败坏，这并非只有日本人特有的，而是全人类共同所有的。

无论是日本、中国、美国、英国、意大利……只要有人的地方就有丑陋人性的流露。

历史上有太多的罪恶的存在，诚然如旧约圣经所记载的一样，人类的历史就是暴力史。

只不过有些人和民族敢于直面自己的罪恶，而另外的人和民族不敢面对自己的罪恶而阉割历史记录而已。

像日本还至少有《大逃杀》这样的电影直面人性的败坏，但经过十年文革的中国人却没有一个人忏悔，有的只是控诉，仿佛每个人都是受害者。

四写到这里，我很明白为什么耶稣基督教导门徒祷告时，其中有一句是：“不叫我们遇见试探”的原因。

因为他深知人类罪恶的本性，易于陷入罪中的倾向，信耶稣的信徒唯有求上帝不叫他们遇见试探，否则使他们没有能力抗拒犯罪的诱惑。

正如中国的古话说的：忠臣贞妇不可试，一试就要出人命。

只要环境允许，平时脉脉温情的面纱就会被撕下来，让黑暗掌控心灵每个角落。

在这一点上深作欣二表现的入木三分——灯塔中，原先还团结在一起的女生，因为一个女孩的猝死，就让恐怖的猜忌控制了场面，最后忍不住都拿起枪相互扫射……那时那景，谁都没有办法冷静下来思考，谁的第一反应都是自卫，但事实上每个人又都是在残杀无辜……只有在临死前才懊悔说：“我们本来是可以生存下来的。

”但这句话已经被冷冰冰的死亡攫取了。

故事中唯有七原秋也和中川惠子两个人幸存下来，因为他们分到的武器是锅盖和望远镜，因为武器缺乏攻击力而没有沾上杀人的血，反而被插班生川田（上次大逃杀的幸存者）带领最终生存下来。

但他们违反了大逃杀的游戏规则，因此也成了全国的通缉对象，两人只能随身带着武器结伴流亡。

但深作欣二在这里也为我们留下了一个问题，七原秋也和中川惠子如何面对慢慢走向成人世界的事实？

因为他们正无可奈何地朝着成人成长的路上不断地被驱赶着前进。

在不久的将来，他们就会变成成人而进入曾经深深伤害过自己的成人世界。

没有人能够跳出这个怪圈，结伴流亡的七原秋也和中川惠子也一样，意味着他们又再次进入一个试探，要么成为成年人压迫未成年人，要么拒绝成为成年人而被逼迫。

记得《大逃杀》的片首是“大逃杀优胜者”——一个小女孩登场，在军队的直升机和探照灯下面对记者的镁光灯，手中抱着血迹斑斑的洋娃娃，稚气却狰狞的脸带着邪恶的笑容……愿我们永远都不至于遇到这样的试探。

2007年9月13日

只要是对电子游戏稍有关注的朋友，最近都会很熟悉“吃鸡”这个词。

这款名为《绝地逃杀》的游戏现在是相当的火热，随便打开一个直播网站，都会看到不少与这个游戏有关的直播。

在每局游戏中，都会有一百名玩家被空投到一座孤岛上，而整个岛的安全区也在不断的缩小，在有限的时间内，玩家需要通过捡拾武器和使用各种阴谋诡计，在不断缩小的范围内同其他玩家争夺活下来的权利，直到最后一名玩家幸存，而这名最终的幸存者在游戏中会得到“大吉大利，晚上吃鸡”的评语，这也是这款游戏被称作“吃鸡”的由来。

这款游戏之所以会火起来，背后有着方方面面的原因，而今天我想跟大家说的并不是这款游戏本身，而是一部给予这款游戏极大创作灵感的电影——《大逃杀》。

这部诞生于2000年的日本电影，在如今看来仍让人感觉震撼：由于社会失业率不断上升，大人们在养家糊口方面越来越艰难，而未成年人们则变得越来越懒散和不尊敬长辈、犯罪率高发，于是政府通过了BR法，在全国范围内每年挑选一个中学毕业班，把他们投送到荒岛之上，在有限的时间和空间内，这些昔日的同窗好友需要自相残杀，直至最后一个幸存者胜出，从而让即将踏入成年人社会的他们理解成年人们的不易。

城岩学园3年级B班在电影中成为当年被选中的班级，全班40名同窗好友加上2名插班生开始了一场死亡大逃杀。

这部电影的剧情虽说脑洞清奇，但也并不是没有根据的，其实仔细想想，这种事情从人类有了文明的时候就已经存在了。

从古玛雅用人头当足球，谁踢输了就要断手断脚到古罗马竞技场角斗士们之间的血腥残杀再到现在风靡的真人CS比赛等等，一切都来源于我们体内原始的暴力欲望与生存压力，《大逃杀》的故事只不过是把很久以前在古罗马竞技场内的一切移到了一座荒岛上而已。

人类从柔弱的直立动物一路走到地球生物链的最顶端，最主要的原因是我们拥有思考的能力，而当我们学会思考后，就开始不断的为活着而担心，生存压力是支撑人类不断发展的原动力，同时也是人类焦虑的源泉。

人们喜欢看角斗、喜欢看战争场面、喜欢看拳击等等其实都是为了寻找一个安全的方式来释放自己的生存焦虑和暴力欲望而已，而《大逃杀》之所以更加吸引人，是因为它展现的是熟人之间的杀戮。

作为在同一个屋檐下生活了多年的同班同学，我们在电影最开始的毕业旅行阶段看到的是相亲相爱其乐融融的场景，大家彼此友爱，共同畅想美好得未来。

可突然之间，他们需要面对的是生存问题，于是，之前还互相微笑的同学们撕下了自己的面具，为了活下去朝自己最熟悉的人们举起了屠刀。

这虽然是未成年人的故事，但其实是成年人们的心理投射。

在职场中，同事之间看起来都是那么互相友爱，可一旦出现了一个升职的机会，或者面临裁员的巨大压力，昔日友好的同事便会瞬间撕破脸皮，无所不用其极。

时隔17年再来看这部电影，我才发现，其实人生也是这样的一场《大逃杀》。

不断消失的时间象征着我们有限的生命，不断出现的非安全区象征着社会因素对我们的限制，在有限的生命和各种各样社会规则的限制中，我们需要不断的用各种手段谋生，保证自己能在这个社会中活下去或者活的更好，我们不能停下脚步，因为你一停下来，面对的可能就是来自四面八方的死亡威胁。

片中的几组角色也正好反映了现实生活中的几类人。

那两个死于山崖上的女生代表了天真的那部分人，这类人在现实中俗称“傻白甜”，他们还对这个世界抱着天真幼稚的美好幻想，而结果往往就是被成年人的社会规则打得头破血流；死在海边的五人组代表了骄傲跋扈的那部分人，这类人就是现实中的官二代、富二代以及攀附他们的那些人们，他们拥有的相对普通人要多的资源，蔑视新入局者，感觉自己很牛逼，却也往往容易成为不按套路出牌那些人的刀下鬼；而镰刀妹光子同学则代表了工于心计的那些人，这类人在生活中、在职场里都有着非常强大的生存能力，随时都能隐藏自己，处处示弱，但当机会出现的时候会毫不留情的除掉所有挡路的人，他们是现实中最多的一类人，不愿坐以待毙，努力的去适应游戏规则，伪装自己，放冷箭打黑枪，一步一步成为人生赢家，但也容易因为一着不慎而满盘皆输。

还有一类人，就是男女主角那样的人，在别人的帮助或是自己的努力下，打破游戏规则，逃离游戏规则，在影片最后，打破大逃杀游戏规则全身而退的男女主角成为了通缉犯，这也像我们现实社会中那些活出自我特立独行的人们，他们不愿意像其他人那样在游戏规则内苟且的活着，因此也总是受着来自社会的各种指责和白眼。

我们的人生其实就是这样一场大逃杀，你在电影中看到的一切都是现实生活中的写照，想做什么样的人，完全看自己选择。

然而有一点我们不能忽视，那就是主角活到最后，似乎也没有怎么努力，完全靠的是非凡的运气和受女孩子喜欢的颜值才一次次的活下来，我们可以拿起镜子看看自己的脸，再翻翻自己微信里的红包记录，如果觉得自己没有颜值也没有非凡的运气，那么“大吉大利，今晚吃鸡”这件事对我们来说就是十分艰难的一件事。

要想在这场人生的大逃杀中活到最后，就只能是拿好武器时刻准备拼尽全力。

所以，不管你是少年、青年、中年还是老年，只要你想在这场人生的大逃杀游戏中体面的活下来，就只能全力以赴的向前奔跑。

跑吧！

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