奇迹男孩

问一个问题：如果若干年之后你有了孩子，但ta在心理、生理或者外表上跟别的孩子表现出巨大的差异性，比如外貌奇特、智力欠缺、自闭抑郁，你还会尽自己所能抚养ta成长吗？

有一对夫妇生了一个智力欠缺的孩子，一直养着，这个孩子直到八岁都还不怎么会说话，逢人就喊“爸爸妈妈弟弟”，三个他最亲的亲人。

就像很多智力欠缺的孩子，他的诸多行为比如不脱裤子就大小便、乱喊乱叫，都让人十分不解，当然更难以忍受。

在他八岁的那一天，父母带着他上了一辆火车，在火车发车前父母下车了，然后鸣笛声响起，火车呜咽着跑向远方，“他“也没了音讯。

这件事就发生在我家乡，想来距今应该得有二十年了。

”他“比我稍大几岁，我们两在这个世界有交集时间段里我才刚刚出生，因此对他没什么印象。

这些事是我的家人后来告诉我的，可即使只是在别人不经意的口气和语言下说出来，”他“都给我留下了独一无二的印象。

《奇迹男孩》的故事跟这完全相反，为了帮助外貌奇特的孩子融入社会，母亲放弃了硕士学位在家一直带孩子，并充当家庭教师至五年级；父亲逗比的言行下藏着一颗深爱儿子的心；姐姐同样经历着青春的苦恼，可她依旧对弟弟保持着善意。

片尾奥吉带上学校奖章的时候，他接受全校师生家长的掌声，就像五十年前美国开始接受黑人一样，长相奇特的奥吉在电影中也被接受了。

《奇迹男孩》作为电影，里面还是有很多戏剧化的片段，比如分得那么清楚的好小孩和坏小孩，比如开了挂的奥吉的智力，比如好小孩战胜了坏小孩。

《奇迹男孩》就像是一篇美好的童话，尽力保持着人内心最柔软的部分，可它终究只是童话，让我们向往，却不能成为实际生活的准则。

有一部纪录片叫《远山远处》（英文名”the horse boy“), 大概内容是一对夫妇生了一个自闭症的孩子，他们为孩子采取了诸多现代治疗方法，无一奏效。

后来他们把孩子带去了外蒙古，寻找草原上的萨满（类似于祭司那种人物），希望通过超现实的方法治疗孩子。

最后孩子被治好了吗？

片子没有给出明确的答案，但他的父母在经历了数年的现代治疗和数月的蒙古之行后似乎变得更加通透了，正如他母亲所言”不论他是否被治疗好了，也不论他能不能变得跟正常孩子一样，至少我们可以改变自己的想法，那就是不再想着去改变他，而是拥抱他的独特和古怪，我爱他。

“不想着去改变，而试着去拥抱独特、差异、多元。

尽管我的生活经历撑不起对这句话的理解，可我还是很喜欢这句话。

不管这句话在现实世界的执行中会是多么的艰难，我依然会在这些文字中看到自己注视的双眼。

回到前面讲的那个故事，我并不想去责备谁。

面对一个智力欠缺的孩子，所有的亲情都会被不可理喻的行为所磨灭，在日日夜夜的折磨和纠结中，随着孩子年纪渐长，压死骆驼的最后一根稻草总会不期而至。

再回到前面那个问题，如果我真地碰到这样的事，在孩子出生以后我会尽可能地帮助他成长，帮他获取这个世界的承认，这会需要额外的人力、物力和财力。

所以如果某一天我意识到以我的经济能力和知识水平无法帮助他在这个世界获取作为生命的尊严时，或许我也会放弃，我也会在站台看着火车呜咽地跑向远方，而在之后的夜里泪湿被衾，渴望那个面孔走进我的梦里。

可既然要放弃，那前面为什么要坚持呢？

或者说既然看不到希望和结果，为什么要坚持呢？

我不知道，我也一直在寻找答案。

在中学时期，我认为这些答案是可以用语言说清楚的，所以我拼命的写文章说服自己，追求通透，追求顿悟。

可直到现在，我还是没有答案。

如今我认为很多事情去坚持了才知道答案，可是不知道答案往往又很难坚持下去，这是一个悖论，我解不开这个死结。

我之前说：坚持早睡早起，坚持锻炼，坚持少玩手机，多看书，多出去走走，学会做出计划，认真对待眼前的工作。

这些行为习惯，不是因为我有了什么远大的目标才去坚持，而是因为只有坚持这些，我的生命才有底色，我才能有信心去面对生活，我那无处安放的骄傲才有了寄托。

是的，我在为了坚持而坚持。

听起来很苦逼，确实，跟自己打交道很无奈，对错也好，高兴痛苦也罢，全在心里，需要自己慢慢去咀嚼消化。

但就在这些过程中，我看过清晨的校园，释怀的笑脸，从额头留下的汗滴，还有翻动的书页和笔下的文字。

在某个时间点，单单这些具象的外在就足够感染我了。

一如此刻，透过宿舍的落地窗，我看到雪花飞扬，披上白色的校园格外动人。

”你很美“，我微笑着说。

英国哲学家培根说：“超越自然的奇迹，总是在对厄运的征服中出现的。

”这部电影就讲述了这样一个征服厄运、拥抱幸福的奇迹，奇迹的主人公，是一个年仅10岁的小男孩。

席勒说：“不尊重别人的人，别人也不会尊重他。

”尊重是相互的，只有真心尊重他人，才能换回平等的尊重。

莎士比亚说：“爱，可以创造奇迹。

被摧毁的爱，一旦重新修建好，就比原来更宏伟，更美，更顽强。

”对待歧视的态度，最能体现一个人的教养。

父母的爱，会为孩子的心灵镀上金身。

你想要的奇迹，只有你自己能给。

正如电影所说，如果非要从正确和善良中做选择的话，请选择善良。

因为每个人都在与命运苦战，如果想真正了解一个人，请用心去看。

影片小演员雅各布·特瑞布雷曾在《房间》中展示出超出年龄的表演天赋，该片中，他将10岁男主演绎得既可爱又聪慧，即便头戴厚重的宇航员头盔，观众也能跟他心灵沟通。

影片偶尔也落入儿童电影的窠臼，显得过于可爱和为低龄群体制造不恰当的幽默。

不过，影片最终成功不只是讲述一个复杂的故事，而且给观众传达了少年经历困惑、孤独和害怕的体验。

影片在宣扬善良，却又极具讽刺性。

电影主旨在于接受个体差异和发掘超出表象的内容，但却没有突破传统而只是停留在表面。

许多电影乐于关注社会上的少数派，因为现实中的不平等会产生非常强烈的戏剧冲突。

比如每年都会涌现的一大批LGBTQ作品。

此类作品一方面注重表现个人追逐情感的过程，同时也不忘反映群体性的抗争和纠结。

因为已是新的“政治正确”，所以叙事性较高，布满冲突，情感较外放，不时具有侵略性，旨在打破社会对此类人的刻板、妖魔化印象。

最鲜明的例子就是最近大热的《每分钟120击》。

女同性恋者（Lesbians）、男同性恋者（Gays）、双性恋者（Bisexuals）、跨性别者（Transgender）、酷儿（Queer）和/或对其性别认同感到疑惑的人（Questioning）除此之外，还有关注有色人种的电影，较多为反映黑人所经历的种族歧视题材。

这几年来，种族歧视电影以年代戏居多，因为当下的政治和社会环境已经改善了不少。

像去年的《底特律》，就以60年代臭名昭著的阿尔及尔旅馆案为蓝本拍摄。

第89届奥斯卡上，《月光男孩》获得了最佳影片在内的三项大奖，虽然影片的重点不在于表现同性恋的抗争和黑人所遭受的歧视待遇，但是在当前的语境下，《月光男孩》所蕴含的暧昧性，且同时包含黑人和同性恋元素，让它在政治层面占尽先机，成为颁奖季的热门也就是自然而然的事情。

还有今天要说的《奇迹男孩》，它代表着那类疾病与残疾的电影。

此题材相比种族歧视和LGBTQ要温和得多，因为他们较少涉及政治（除非是因战争而留下的创伤）。

像《潜水钟与蝴蝶》、《我的左脚》、《触不可及》、《我是山姆》，还有华语领域中的《推拿》、《海洋天堂》等，都是较受欢迎的佳作。

这些少数群体题材的电影，之所以较受欢迎，贩卖情况良好，一个是因为部分迎合了普通观众的猎奇心理，另一个则是利用了观众的同理心。

如果不是从事与之相关的行业，这些人我们在生活中是较少接触到的，但他们又确实存在于我们身边。

他们在现实中被隐藏起来的私生活，通过银幕被放大，又因银幕与现实的安全距离，因此令人们可以尽情观赏其生存状态。

难免，许多“少数派电影”会走入社会意义大于艺术价值的歧途。

为了表现少数族群的不公与艰难，而刻意放大影像的冲击力，削减文本的合理自洽，甚至抛弃一定的完成度。

有些作品还会规避一些当前仍充满争议的问题。

比如种族歧视题材中较少对黄种人的关注，以及LGBTQ中对跨性别者和酷儿流于表面的表现。

在这一点上，疾病/残疾电影相对做的会好点，有些作品甚至可以借题够到生命与哲学的高度。

《奇迹男孩》并没有到达这种境界，但仍是大陆院线一月份最值得关注的作品。

由于题材的先天优势，它显然具备巨大的煽情力量。

整体来说，影片属于非常规整的家庭/校园类型片，然而因为主角奥吉是一名先天因基因缺陷，导致面部畸形的孩子，所以他的校园故事注定与普通孩子大不一样，难免也将产生许多泪点。

令人稍觉欣喜的地方是，影片一方面按照主流公式，事无巨细地表现奥吉融入校园，以及校园里的其他孩子对这位特殊同学的迥异反应。

另一方面，影片扩展出了几名其他角色的叙述视角，分别是姐姐维娅、同班同学杰克·威尔，以及姐姐的闺蜜米兰达。

这足以证明本片的导演——曾拍摄过《壁花少年》，并且参与了去年北美票房第一名《美女与野兽》编剧的史蒂芬·卓博斯基——并不想让《奇迹男孩》变成一部完全套路的电影。

他运用这种框架内所允许的新手法，试图在让观众落泪的同时，能更完整地展现青少年复杂敏感的心思。

影片在充足描绘了奥吉入学的过程后，切入维娅和杰克·威尔的视角，乍看起来确实较新颖。

维娅作为家里的姐姐，同时也是一名健全人，在深爱着残疾弟弟奥吉的同时，也不满于父母对自己的忽略。

同时，她本来很要好的闺蜜米兰达，不知为何，在新学期也对她疏远了。

她想不通其中的缘由，作为替代，维娅与新认识的男同学贾斯汀成为好友。

杰克·威尔的视角是在第一次比较强烈的友情危机之后出现的。

此时他已与奥吉成为好友，并且马上就要迎来万圣节了。

对于奥吉来说，因为脸部畸形，他羞于以真实面貌示人，所以万圣节是他最喜爱的节日。

在这一天，每个人都是怪物。

然而杰克·威尔不幸说出了深深刺痛奥吉心灵的言语，更不幸的是，扮成鬼脸的奥吉听到了。

这给二人间的友谊画上了句号。

但是影片并没有继续通过奥吉的视点去缝合这次裂痕，反而切入杰克·威尔的视角，直接让观众面对他的心理活动。

我认为，小演员诺亚·尤佩是《奇迹男孩》中最大的惊喜，他的表演真实且充满灵性，表情丰富而自然，将杰克这名心思复杂的小男孩诠释得极具说服力。

多视点的技巧确实丰富了影片的叙事层次，遗憾的是，在结构上并没有将故事推到一个更高的层面。

影片确实化解了维娅与家人的隔阂，也修复了杰克与奥吉的矛盾，但是过程较为单一，也没有刻画更深入的冲突，所要表达的主题与情感也是浅尝辄止。

维娅和杰克的视角纵然与奥吉的故事形成互补，然而在剧作比例上，还是会显得不够协调。

以及米兰达这个视角稍稍有些奇怪。

她的故事似乎是想让影片扩展到一个更大的命题中去。

通过她为何与维娅疏远，以及背后所存在的家庭问题，去探讨青少年成长与家庭环境的重要关系。

但是她与维娅的和解，在影片中处理得更加蜻蜓点水，因此显得相对粗糙了些。

然而，舞台剧这场戏的目的性非常强，也完成得较为出色。

这一场戏不仅化解了维娅与米兰达的矛盾，也让茱莉亚·罗伯茨饰演的母亲意识到自己对女儿的忽略，但缺少了足够的反应场景，而并没有形成太足够的情感张力。

所以，细心观察的话，我们会发现《奇迹男孩》拥有一个多线叙事的引子，内里仍然是奥吉的个人故事。

它开了个好头，但似乎并没有胆量将一个简单叙述残疾男孩成长的故事，变成描绘一群敏感少年的青春之诗。

最终，它还是一首讲述奥吉如何收获朋友，树立信心的励志情歌。

当然，影片自始至终的情感不会因视角的徘徊不定而淡化。

这虽是剧作上小小的遗憾和瑕疵，但无伤大雅。

同样一笔带过的，还有对校园霸凌的思考与反思。

校长塔什曼与朱利安及其家长的对话，是影片对霸凌现象唯一一次的集中探讨。

基本上碍于篇幅，这段对话也并没有去深入反映此现象，并将问题抛给了霸凌学生的父母，最终以转学而结束。

影片基本上什么都提到了一点儿，但重心还是放在了奥吉融入校园的经历上，决定并不想承载太多的命题。

演员的表演足够优秀。

他们克制而细腻的演绎中，所蕴含的能量与张力，是整部电影达到情感层层递进地关键。

茱莉亚·罗伯茨其实每年都有新作品，但似乎已经远离主流视野很长时间了，此次在《奇迹男孩》中的表现，仍然是无可挑剔的。

欧文·威尔逊制造了影片中不少会心一笑的段落，一个怕老婆，同时也是好丈夫好父亲的形象便呼之欲出。

另外，他的鼻子好像更歪了。

雅各布·特伦布莱继《房间》中的惊艳表现之后，在本片里依然奉献了超越年龄的演技，特效化妆背后，仍能用眼神打动人，实属不易。

放映当天的交流会上，这位小男孩儿一副小大人的模样，也给人留下了深刻的印象。

作为《国土安全》的观众，校长的扮演者曼迪·帕廷金我也是再熟悉不过了，此次表演依然很扎实。

姐姐维多维奇和闺蜜丹尼尔的表现不过不失。

当然，整部影片最大的惊喜还是诺亚·尤佩，真的非常具有灵性。

影片还掺和了许多流行文化元素，比如许多次乱入的《星球大战》。

楚巴卡和西斯大帝都有登场，让影片在某些场景充满了稚嫩的恶搞意味。

以及全球最火热的沙盒游戏《我的世界》，唯一一次游戏画面的展示还承载了化解矛盾的功能。

这些都是增加影片亲切感的工具。

总之，你完全可以将《奇迹男孩》视作一部温馨感人的童话。

影片没有过于残酷的情节，一切都发生在满是孩子的环境中。

即使有霸凌和歧视，也并未显出过分的暴力，而结局当然是美好的。

这是一个关于成长、善良、包容、接纳和宽恕的故事，它涉及到亲情、友情与爱情，并凸显其中的珍贵。

其中的温柔和美好，以及浓浓的关怀，注定将为这个冬天增添一抹暖色。

"Everyone is not ordinary, all you have to do is look with your mind! When you have to choose between what is right and what is kind, choose kind, and just be kind！

"

我不喜欢这部剧，因为它真的没有打动我，我真的很不清楚豆瓣的评分为什么会飘得这么高？

真的有点不敢相信…如果我是一个母亲，我绝不会带我的孩子去看这部电影。

首先，奥吉作为主角，他给我的印象是我是最大的受害者，所以电影里的逻辑就是一旦你伤害我，你就是bad guy，我可以用各种理由批判你，因为你不顾良知嘲笑了一个面部缺陷的无辜孩子。

但这样的逻辑真有点细思极恐的味道在里面。

其次，奥吉非常容易发脾气，不仅有了全家的爱，甚至把父母对姐姐的爱都一同抢过来，但还是一种被人亏欠的感觉，很娇气。

這些性格真是不願意孩子去模仿的。

其实，我觉得这一部分是编剧的问题，他把电影的重心过多的放在奥吉身上，造成了一种用力过猛的感觉，过于气势汹汹、胜利在望，弱化了情节带给人的冲击，如果闭着眼睛就可以想到结局，真是比较失败呢。

《奇迹男孩》里我觉的grandma对于维娅说的一句话真是太对，简直说出这部电影的bug了，真是有太多天使的保护他（奥吉）了，所以，维娅，我要守护你。

如果你是个有心人，你会发现朱丽叶罗伯茨饰演的妈妈对奥吉和维娅的态度真是天壤之别，虽然也是情理可原但我记得罗伯茨对她的女儿一个白眼把我吓得一身冷汗，简直是后妈直视感，这也未免太双标了吧。

但是如果导演在这边稍稍来一个神来之笔，或许人物的矛盾性和生动性会更加突出。

从电影里的场景布置里，我们可以看到奥吉出生在一个富裕的知识分子家庭，本生自己是一个不折不扣的天才，玩着一些孩子例如杰克·威尔买不起的游戏，没上学之前接受了优质的家庭教育（电影里有个镜头扫过她妈妈给他出的数学题，好像是一个一元二次方程还带分数的那种，才刚上小学的孩子啊），上着一个很好的私立学校，可以参加夏令营，看着这些场景，我除了特权，阶级，真的想不出其他的词，但这些barriers、walls埋得很隐晦，合家欢怎么会去想这么多细思极恐的细节？

正太萝莉，温暖的人设，来一份popcorn，不用想太多，心满意足就够了。

可能是我过了看迪士尼动画的年纪 可怜兮兮地忘了做梦和保持天真的姿态，我的错。

既然叫《奇迹男孩》，大概是这样一个故事吧，一个小男孩如何在被命运抛弃之后如何一步一步赢得自己尊严的，但看完之后我不禁感叹，这部电影得改个名字叫《男孩身边的奇迹》。

奥吉就像是太阳系的中心，所有人都迁就他，对于奥吉的歇斯里地，理解成他面部缺陷带来的理所当然的暴躁，捉弄他的人要么和他和解要么就莫名奇妙地转学了。

其实，到最后《国土安全》熟悉的曼迪·帕廷金宣布年度最佳学生的时候，我还在想导演会不会在这里放个大招，把奖颁给所有关照和帮助奥吉的孩子们，结果就被硬生生地打脸了，我还是想多了，主角光环是谁想带就可以戴的吗？

【捂脸】这里免不了提一提和《奇迹男孩》同一档期的《神秘巨星》。

由于豆瓣评分和本人之前对于印度电影的偏见，我先看的《奇迹男孩》，后来才有机会看《神秘巨星》。

但是看后惊呼虽然同为鸡汤式电影，后者的电影成熟度明显吊打前者啊，都是炖鸡汤，《神秘巨星》就可以把一个泪点的梗埋得深藏不漏，然后在你毫不知情的情况下把你炸到哭，所有的情节都是铺垫得很扎实得，所以感动观众都是水到渠成的事情。

导演之前的作品 The Perks of being a wallflower （《壁花少年》）我是非常喜欢的，感情处理得相当细腻，故事独特也很动人，虽然小说的格局不大但是真正了走心的，但是自从他导了《美女与野兽》之后，这种熟悉的走心在逐渐消失。

《奇迹男孩》想传递的正能量很多，母子之情，父女之情，朋友之情，闺蜜之情，师生之情，人狗之情，但又有哪条线做到了完全合格了？

感叹的是好莱坞现在连拍个简单的鸡汤片都这么随意马虎了，真怀念过去那个年代《忠犬八公》、《阿甘正传》那一批电影以及电影人的出彩和真诚。

所以，我不愿意给《奇迹男孩》打上高分，即使是知道了小演员雅各布为这部片付出很多演技满分，但难道看电影的本质不就是荧幕呈现给你的故事吗？

故事讲得好不好难道不是评判一个电影的关键吗？

电影很棒，别的有人说了，说点Julian吧。

有一点剧透。

作为为数不多的“反派”，Julian也许从一开始就没给观众好印象。

道貌岸然，阳奉阴违，带头嘲笑Auggie，知错不改……可是我就是讨厌不起来。

他最后说抱歉。

本来我揣测的台词是“替我说抱歉”。

但是想想还是应该是抱歉。

他说的抱歉不仅仅是抱歉他做了那些事。

还有抱歉他的父母说了那些话。

刚出生的孩子就是一张白纸。

但是到了五年级，就不是了。

有人说小孩子也可以坏到不可思议的程度。

但是为什么呢？

Julian的父母，郎才女貌，事业有成，却是挡不住骨子里的自私阴暗。

就像我看电影的时候前面一对母女，女孩儿大概5，6岁的年纪，也许更小，总之一直动来动去问个不停，声音还挺大。

我朋友轻声跟她妈妈说，能不能让她小声一点。

那个母亲不制止，只不说话。

后来她妈妈自己竟然也拿出手机，端到眼前，用最大的亮度逛淘宝，我只好凑上去说能不能把你的亮度调低一点。

她听了大概以为和刚刚的是一个人，转头就大声说你事儿怎么这么多。

我压低声音说你影响到别人观影了你知道么，然后就继续看电影了，她却不解气，嘀嘀咕咕嘟嘟囔囔个不停。

小孩子没有错，即使有，也应该由父母师长履行教育的职责，给他们做理想的榜样。

我可惜Julian，因为他明明可以成为一个善良谦和的人，但却被父母强行扭曲成了跟他们一样的人。

可以想见，他的父亲对领导当面一套背后一套，溜须拍马又圆滑得如鱼得水，让人抓不住把柄。

他的母亲对人步步相逼，半点不让，做事斤斤计较，明知是错还不愿意忤了自己的意，于是一意孤行。

生长在这样家庭环境的Julian，到最后能给自己一直嫉恨的对手真心鼓掌，我是相当敬佩的。

可惜了，没有关于Julian的那一章。

电影刚开始都已经哭湿半包纸巾，反而后面善良正直爱的工整煽情桥段毫无哭点，我都甚至怀疑自己是不是被算作discrimination了，因为只有觉得他们是弱势群体才会被更深切的感动，潜意识里觉得我们不是equal，前面简直还没入学的时候就要哭崩，（什么鬼 太twisted了）anyway 当他第一次在学校交到朋友高兴的幻想自己穿着宇航服雀跃的画面印象太深刻了！

非常棒。

说点题外的，觉得Jacob就是传说中老天爷赏这碗饭吃的吧。

noah真是小天使

好像是心有灵犀似的，昨晚看了一下影讯，发现今天上映《奇迹男孩》。

之前看过介绍，觉得是我喜欢的电影。

已经好久没有想去影院看的电影了。

印象中看的过程我几乎一直在流泪似的。

有心痛，有感动。

讲了一个先天脸部畸形的男孩奥吉的故事。

做过很多次手术之后还是会吓到别人，因此奥吉一直在家跟着妈妈学习。

到了五年级的年龄时终于走进学校，遇到一些歧视他嘲弄他欺负他的坏同学。

但也有一些同学伸出援手，和他建立了友谊，其中有感动，有误解，有悲伤有快乐。

影片中让几个相关的人各自讲了一段自己的经历，都是和奥吉有关的事情。

他们的想法让我觉得非常难过，因为每个人都不容易，都有自己的烦恼和悲伤。

妈妈为奥吉放弃了自己的事业，姐姐因为她失去了父母的关注，而最痛苦的是奥吉。

还有个同学真正想和奥吉做朋友，但为了不被孤立，在背后说他坏话取悦其他人。

可是不管怎样，他们都在努力地生活，隐藏痛苦，互相关爱。

一开始奥吉戴着一个宇航员头盔，虽然那样很引人注目，但他可以把自己藏起来。

每次受到欺负，被打击之后，他都会寻找头盔，拒绝被人看到，拒绝和人说话。

后来爸爸把头盔藏了起来，他才终于不再隐藏自己，渐渐地不在乎别人的眼光了。

最终以他丰富的知识和人格魅力征服了所有人，创造了奇迹。

影片中特别让我感动的是姐姐每次在校门前和奥吉告别的时候，都会附身和他耳语。

她问奥吉是否听得见，然后对他说：有人想看就让他们看吧。

有些人生下来就与众不同。

每次听到她那样说，我都会流泪，真希望每一个小孩子都有人对他们那样说。

姐姐在家得不到父母的重视，好朋友又疏远她，她一个人回想着疼爱自己的奶奶。

奶奶生前一直都很关心她，曾经疼爱地对她说，她是她最爱的宝贝，是她生命的全部。

她问奶奶那奥吉呢，奶奶说当然爱，但是已经有很多个天使去照顾他了，因此你是我的。

姐姐的朋友在极度痛苦的时候给奥吉打电话，说“呼叫Tom上校”，和他谈心。

每一个人心中都埋藏着悲伤，都需要自己面对，但其实也没什么，只要去爱就不孤独。

像校长说的：善良一点，因为每个人都在苦战。

如果你想真正理解一个人，那就用心去看。

有时候会看到有人说他们爱每一个人，但却对具体的人没有什么感情，大家都是一样的。

我无法爱所有的人，并且觉得那样的话其实是一个人都不爱，我只爱具体的很少的人。

但是我的感情也不狭隘，我不缺乏悲悯之心，有正义感，虽然言辞犀利但对人没有恶意。

对具体的人的爱简单而纯粹，我知道什么才是真正的爱。

我不会标榜自己爱众人，但当朋友需要帮助时却说这是你自己的事情。

影片中还有一个很感人情景，奥吉走在下院中，走廊中，人们都用怪异的眼光看他。

他想起了妈妈曾经对他说的话：如果你不喜欢这里，就想象你去了一个你喜欢的地方。

然后他想象着自己带着头盔，穿着宇航服，上了太空，走在月球上，那里没有人当他怪物。

想起那首歌SpaceOddity，有人说表达的是对于未知，不要畏惧，要有勇气去探索的含义。

当你拥有了自己让别人敬佩的东西，并不在乎别人的眼光的时候，就不会被人和环境限制。

与其说是讲一个特殊男孩被霸凌的故事, 不如说这部电影其实是借这个男孩讲了这个家庭的故事, 霸凌只是其中一个主题，而温馨是大氛围。

电影的时间段选的并不长, 是从Auggie入学5年级到那小学毕业典礼的那一学年。

Auggie的故事讲完第一天就切到了姐姐via的视角，从那时起我就知道了这不是部关于霸凌的主角戏。

之后的剧情都是几个家庭成员穿插着走的，而且关于Auggie的篇章很多其实讲的是他和Jack的友情，或者说Auggie身上的主要矛盾就是他“迅速”建立起的友情，而爸爸妈妈姐姐身上各自发生着自己的小故事小情绪，和男主以及霸凌没有什么必然的关系。

整部电影唯一准备深入探讨霸凌问题的一幕只发生在校长把坏蛋小孩和他家长请来谈话的那里，而且导演不可能深入展开，只能甩锅到混蛋家长身上以及小坏蛋真诚道歉为结束，但我们都知道，霸凌绝不是简单这么几句话就能探讨完的问题，所以校长最后那泪目的一刻成了整部电影我铭记最深的一幕，导演很聪明的把那些不想讲的黑暗话题化成了老人的一声哽咽。

总之电影给我的感觉就是有点挂羊头卖狗肉，卖狗肉其实没错，只是我希望看到的是好好探讨一下这个狗肉。

最后强行扣欢乐主题也是为了圆羊头这个招牌，毕竟男主角的故事讲完了，配角们的故事也须自行解决了。

电影层面就说以上，让我真正开始思考的是从电影院出来的时候（吐槽一下我去晚了，所以有史以来第一次坐第一排看完了一场梯形屏幕的电影：）。

我发现原来后面叽叽喳喳的不是几个小朋友，而全是和电影中年龄相仿的孩子。

那个小厅也就40个人看，孩子占了小30个。

我瞬间想到电影开始前底下写着的“this movie not yet rated”，未评级的电影就是会有这些小小的观众，这部电影很明显是有着教育意义的，在教育着善良，友谊和平等，那这里的小朋友就是会从影视作品这一方面彻底的了解一个关于善良的故事，能学到多少我不知道，但是我知道有总比没有好，从小贯彻总比定型了再改要强。

让我痛心的是想到我国混乱的电影管理制度，我国特定做给孩子看的教育片、动画片的质量和水平。。。

散场后孩子们兴奋的讨论着走远了，我没有听清，也许大部分人讨论着午饭吃什么，但我坚信总有那么一两个孩子学到了什么，或者想到了自己身边发生的类似的故事，从而开始有所改变和思考。

而我们的教育方式又是什么，也许我不在国内孤陋寡闻不知道，但是有什么比讲故事能更让人信服的方式吗，而又有什么是能比电影能更直观更沉浸的表达一个故事呢？