日本人不知道的日语

一开始是抱着练日语听力语感的目的来看的，但是后来却被它的情感打动了，觉得它是一部如秋日阳光般温暖的剧。

1）对梦想的追寻和坚持。

剧中的学生们和老师们都有自己的梦想，都在为了梦想拼命地努力着。

感觉这样的人是又坚强又充满活力的。

看着他们这样努力地有趣地活着，不知不觉自己也充满能量了。

第8集茶会之后，春子老师引用了千利休的茶道心得：「その道に入らんと思う心こそ　我が身ながらの師匠なりけり」（入道之初心，吾之本师也）（日语版的解释见注解），我也希望自己心中的梦想能像老师一样指引我前进。

2）日语的美感和对日语的喜爱。

剧中春子老师说，敬语是考虑了听话人感受的说话方式，日本人是为了让听话人觉得舒服才发明了各种各样的敬语。

于是戴安娜感叹道 「日本語は美しいです」（日语真美）。

另外在最后一集里，大家说出了自己喜欢的日语：杰克喜欢的「一期一会」是告诫人们珍惜当下的缘分，不要等错过再追悔；小王喜欢的「お帰り」（欢迎回家）是对到家的人的关心，让人有一种温暖的归属感； 艾琳喜欢的「お疲れ」（辛苦了）是工作结束以后对同事的体贴； 戴安娜喜欢的「勿体無い」（浪费）是说万物有灵，因此要敬物惜物，不能浪费万物的和自己的生命；春子老师喜欢的「ありがとう」（谢谢）是对他人的善意与帮助、对相遇的缘分表达感激。

从这些细微之处可以看出日语确实是温柔美丽的语言。

而能察觉到这一点，并为之感动的同学和老师们，则是对日语充满喜爱之情的。

另外，作为中国人的我，对于中文也有深深的感情。

读到使用正确的精妙的文字会感到开心，读到使用错误的粗糙的文字会生气。

中文的每一个字都可能藏着微妙的含义，所以古文才言简意赅。

中文声调抑扬顿挫，所以平仄得当的诗词听起来就和歌曲一样有韵律。

还有很多方言：东北话听起来憨厚，吴侬软语听起来温柔，粤语听起来有古韵，湖南话听起来抑扬，还有我自己家乡的方言，自己听起来亲切，含着关于家人、故乡、儿时的回忆。

3）对教师职业的尊重敬爱。

剧中多次提到“教师就像父母一样”这个概念，秋元老师为了不让春子退学而愿以辞职为筹码，而后又带春子去做志愿活动，引导了她内心的成长。

春子会为了保护学生而以身犯险，也会为了帮助学生实现梦想，想出各种方法来鼓励、教育学生。

所以教师职责不仅仅是传授知识，更是帮助学生成长。

而剧中的鹰栖老师（爱赌马的大叔）、春子老师、鹿取老师都以老师这一职业为梦想，为之奉献，为之自豪，为之牺牲了许多，却收获了更多。

我自己作为学生，从幼儿园开始到现在快本科毕业了，接触过不少教师，感觉剧中描写或许略有夸张，但是老师对学生的成长确实有相当程度的影响。

我遇到过很好的老师，多亏是他们的用心教导，才有了我的学习能力、对学习的自信和对知识的追求，也培养了我努力、自律和坚强的性格，我现在才能坐在理想的大学的图书馆写下这些文字。

我在遇到困难的时候、想要颓废放弃的时候，能感觉到仿佛身后站着这些老师，他们在用或严厉或温柔的目光鼓励着我，所以我能重新振作起来。

当然，也遇见过很多不怎么用心的老师，他们不仅无法给学生足够的正确的教导，硬生生地浪费了学生的青春和天赋，耽误了学业前途，有时甚至还会给学生带来负面影响。

母亲也是教师，所以我知道教师这个职业确实需要付出很多，甚至包括健康、家庭这些宝贵的事物，同时又或许没有对等的物质的、社会地位的回报。

但是教师的职责是为人类文明传递薪火，为国家强大建立基础，所以这个职业是崇高和必要的。

如果幸运地被录取，我在将来也会成为教师，希望自己能负担起这样的责任。

4）人之间的深厚情感。

剧中的人们相互信任着喜爱着，整个班级和老师约定“一起毕业”，结尾时，本该毕业离开的杰克却回来陪大家一起上课，正是为了兑现这个诺言。

之前每集中都有一位学员陷入被退学遣返的困境，但是其余的人都为他担心，都鼓励他帮助他。

于是我体会到了人之间的紧密联系是这样宝贵而美丽的事物。

之前我一直觉得人之间的关系是冰冷的，是被利益驱动的，所以也用这样的态度去面对他人。

现在明白人际关系也可以是温暖的，不计回报的。

其他零碎感受：1）是十年前的老剧了，但是看得很舒服，打开一集就停不下来。

今天看了一集19年的剧...感觉有点接受不了，是我老了还是世界变得太快了... 2）追剧原来是这么令人沉迷的事情。

想起来初三的时候沉迷动漫，当时疯狂到一天看12集每集20min的动画。

3）追剧的时间是11月2日11月4日，恰逢意志消沉的时候，这部剧点燃了心中温暖的火焰。

4）等会要出门去吃羊肉，开心！

就先写这么多吧。

——11月7日于寝室11月8日补充：秋天的正午，透明而温和的阳光照在小店门口，一碗热乎的羊肉汤，一盘羊香浓郁的手抓羊肉。

这部剧给我的感受正是如此。

和“吉祥寺”相同，这部日剧同样也是新梅先生推荐的。

完结篇时，心开始不由自主地回忆起前十一集，一集一个中心人物和话题，那晚在教室里春子先生的独白的确有些煽情了，但很真实，越到后面 越是难以控制情绪。

一期一会，比起一声声感谢的话语，更让先生开心的是与他们（鲍勃、戴安娜、玛丽、卢卡、小王、伊莱恩、保罗、杰克还有金丽）的相遇，一期一会，多么优美的词汇，这是属于他们的美好回忆。

理想和现实正是因为有差距，我才会羡慕吧，最后还是会想起现实中的校园和同学。

那所校园可能是太大了，所以在有风的夜晚才会那么冷清，而同学们，有走在一起的，也有独来独往的，有面带微笑的，有面无表情的，也有神情严肃的……太多太多，只是它们所带给我的感觉是和这部剧不一样的。

谈到角色，也许现实中有很多像春子这样的人，一面很冲动随性不讲规矩，另一面又很懂事明理，所以一边被鹰栖先生嫌弃责骂，一边又受到来自同学老师们的关心和欢迎。

但像秋元学院长的老师可能真的不多，物以稀为贵，人类想必也是如此。

虽然院长露面不多，但每次说的话却十分令我印象深刻。

“老师就像父母。

”“当日语老师可不只是教日语。

”“比起知识，关怀更重要。

”……秋元，给我感觉，就好像是春子的人生导师，为她指引着方向。

另外还有鹰栖，虽然两人一起总是斗嘴。

但遇到困难，彼此又是倾城相助。

这份友谊很特别，可能两人都是傲娇性格吧。

另外，不知道涩谷和凯瑟琳先生怎么样了，有没有去祖母家，该不会有第二季吧。

如果有，我也愿追。

一期一会，短短十二集，却留下很深的记忆，也了解到更多关于日本的文化，已足够，哪怕会慢慢忘记所有知识，但的确也曾经开心过。

又回到最初的起点，他们依旧在，那么，就好好珍惜接下来的时光吧！

第一集 ものの数え(かぞえ)方／サバイバル(幸存)——异乡生存的困难一本(いっぽん) 非生物，代表细长的东西，如吸管一匹(いっぴき) 生物，如蛇，狗一頭(いっとう) 体积大的生物，如象和马金枪鱼根据形态分量词，在海里是一匹，被钓上来是一本,市场切分后是一丁(いっちょう)，切成小块叫做一塊(ひところ),在市场被包装是一冊(ひとさく)，食用时候叫做一切れ(ひときれ)。

てぼ(捞面的漏勺)マグロ(鮪)/しび 金枪鱼薬味醤油皿(やくみしょうゆざら) 吃寿司的蘸料碟子（一边放芥末，一边放酱油）むらちょこ(放酱油的小碟子)茶也有不同的意思：吃饭后的茶叫做あがり,吃饭时喝的茶是出花(でばな)，平时叫做お茶(おちゃ)。

北京鍋(1个柄) 広東鍋(2个柄) 寸胴(ずんどう)圆桶形的深底锅 中華包丁(ちゅうかぼうちょう)菜刀 すぐすすく(快点)第八集 色／畳か外国人が外国人ぼくないと日本人嫌いがるんですよね。

青：群青色（ぐんじょういろ）ー青磁色（せいじいろ）ー青朽葉（あおくちば）ー青竹色（あおたけいろ）ー青黛（せいたい）赤：茜色（あかねいろ）ー紅梅（こうばい）ー真紅（しんく）ー緋色（ひいろ）ー朱色（しゅいろ）

　　此剧看完后令我又惭愧又气愤，剧情显然是以日语为切入点而宣扬日本文化如何美好的作品，此点看完让我不太愉快。

但我们文化显然更博大精深，但连这种剧情恐怕连想也没想过拍摄，真令人惭愧。

不过相对于宣扬“大日本帝国”来说，还是宣扬文化更好，毕竟日本文化也确实是久远精深，非常有底韵。

　　剧集以日语学校为背景，略带有一些校园剧的风格。

然后以学生们的故事为线索，通过日语这个载体，表现出日本文化的许多方面。

就算是对于我这种日语根本不知道的人也颇具有观赏性。

事实令我惭愧的是，相对于本国文化来说，我也是一样的无知。

看样子对于本国来说还拥有颇多的内涵没有掌握。

所以为了此剧所表现的精神内涵，我觉得应该推荐此剧。

日语量词：生物非生物区分人可以用“匹”：男一匹 一条汉子金枪鱼根据形态分：在海中游：一匹钓上来吃：一本切成鱼生：一丁(ちょう)切成小块：一塊(ひところ)包装好的条状排列：一冊(ひとさく)食用时：一切れ金枪鱼汉字：鮪(マグロ)鲟鱼：チョウザメ鮭(さけ)拉面量词：一丁有何贵干：何をされてるんですか拉面漏勺:テボ鱼生盘（二分）：薬味醤油皿(やくみしょうゆざら)酱油圆碟：紫盅(むらちょこ)刚泡的茶（饭后）：あがり初沏茶（吃饭时喝的茶）：出花(でばな)单锅柄锅：北京鍋(ぺきんなべ)双锅柄锅：広東鍋(かんとんなべ)深锅（煮拉面啥的）：寸胴(ずんど)菜刀：中華包丁(ちゅかぼうちょう)很快完成任务：すぐ（快）すすぐ（进展）遣返：強制送還(きょうせいそうかん)误会：名/自动3 勘違い(かんちがい)外来语：revenge：リベンジ领导人物（charisma）：カリスマ跳板step：ステップお+ 动词＋になります 敬语形式食べる敬语形式：召し上がる（めしあがる）いる　行く　来る 敬语敬语：いらっしゃる宅男：オタク半吊子，半途而废的：中途半端な（ちゅうとはんぱな）招待汉字：ご馳走（ごちそう）欺诈：如何様（イカサマ）炒鱿鱼（苦逼啊！

）：名词，クビ用心，体谅（他动1）：思いやるこちらが麻婆豆腐でございます（不用になります，因为なる表示变成，直译为变成麻婆豆腐，所以用でございます）お飲み物よろしくですか（不用大丈夫）ほうの意味：１「AよりBのほうが好き」比起A更喜欢B 2 ぼかし　「東京のほうから来ました」没有实际的意义（但我觉得有表示方向的的意思(￣▽￣)用过去式会让语气变柔和：eg.よろしでしょうか（礼貌（生硬）） よろしかったでしょうか（柔和）ご注文は以上で　よろしでしょうか。

（你点的菜就这些，可以嘛？

）收您三千元：三千円お預かりします（おあずかりします）笑话双关：福社长：副社長（ふくしゃちょう）近似音：人形（にんぎょう）任俠（にんきょう）：侠义（豆瓣搜红牡丹赌徒，分类里有任侠片）”ヤクザの事を言う”

红牡丹赌徒：花牌胜负 (1969)6.91969 / 日本 / 动作 / 加藤泰 / 富司纯子 高仓健花牌：花札（はあふだ）

异体假名：1900年（明治33年）明治政府 把汉字演化过来的假名作了规范，没有直接对应的就是异体假名，许多古代平假名消失。

以霓虹国淫民可以把陪酒女，牛郎这种题材都拍的热血励志的能力来说，这部讲语言学校的教师的片子，必然也是热血励志的。。。

虽然有点制式，每集必有的“谢谢老师”和女主疑似感动触动的表情。。。

反正也就那么回事。。。。

30分钟不到，随便看看我觉得还是不错的。。。。

尤其，几个“外国学生”长得还不错。。。

虽然女主神似台湾的那个丫子，并且整天带着硕大的蝴蝶结穿的像圣诞树。。。。。

不过。。。

哎，算了。。。。。。。

下雨天无聊打开B站看一下，一开始第一集还是觉得很沙雕的，夸张的表演，后来越来越入戏了，真的是长知识了，还是蛮搞笑的；这是我有史以来追的第一部日剧，倒还学了几句日语，譬如谢谢，还有老师的念法（跟我们古汉语称之为先生读音差不多），还知道了日本语一开始是没有文字的，都是从中文过来的，然后慢慢做修改，从而逐渐形成现在的标准日本语。

另外，这个春子老师虽然很沙雕，一点也没有老师严肃的模样，一日一套衫，教学方式多样，总是能解决学生的问题，虽然本人不太靠谱，胜在他自己也在不断学习中；还有他的九个学生都很可爱呀，估计每个学外语的学生都会对异国风情带点向往吧，原来去日本学习的外国留学生也一样，各有千秋；比如法国玛丽崇尚日本的武士黑道，俄罗斯戴安娜崇尚日本语言的优美，意大利宅男帅哥崇尚漫画，跟我们想去日本，想看樱花，想看和服不都一样的吗？

都会存在着一定向往，被以往的文化所折服，总会或多或少带有一点期待在里面。

我特喜欢法国贵妇玛丽的法国口音，真的很舒服，沉稳的低音炮，那段穿和服请人撑伞假装去赌钱，还有配乐，真的是勾起了我对日本的向往。

看了介绍，下了一集，看看如何，好的话，继续看。

三十分钟一集，很短。

情节比较简单，就是讲述发生在日语学校里面的一些事。

演员表演非常夸张，完全是漫画式的表演，脸部、身体动作都比较大，过于做作，我不是很喜欢。

剧情上也没吸引我。

因为我既不会日语，也不接触日文的东西，更没机会去日本工作，我看学日语的干啥？

演员长相也很一般，男不帅、女不靓。

尤其女主角，可能是我个人的原因吧，看她像日本AV女优。。。。

总体来说，我是没什么兴趣的的一部剧，可能喜欢日语或者学日语的人会喜欢看吧!不过，还是要感谢yyets做出这么好的字幕。

2010-08-24日本人不知道的日语.Nihonjin.no.Shiranai.Nihongo.Ep01.Chi_Jap.HDTVrip.1024X576-YYeTs人人影视

女主装傻太过浮夸，没有get到笑点，每次上课都是一种幼儿园的既视感（居然还有人起哄）。

对中国人形象的塑造有待商榷，很难让人不怀疑是日本剧组夹带私货，其中女性给人一种傲慢挑剔的感觉，男性给人傻乎乎（贬义）的感觉😅，反正作为中国人的我是不适了。

学习日语培养兴趣的话还是能及格，酌情增加一星

支持！！

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