我裙子去哪儿了？

第一集完食，是冲着永濑廉追的剧，果不其然，感觉他会是2年3班的最终大boss，也会是原田最大的敌人（笑）一个总是卡着时间点赶到学校的老师，一个总是被关在校门外的老师，他叫原田，是个男同性恋，也是女装大佬，他要来教你，世间不是只有一种可能，尊重别人，你也会收获尊重，故事，就是这样开始的。

高潮的地方很有意思，不要总是注视那些不公平或占便宜的人事物，因为也有很多被占便宜努力活着的人，这些人更值得被尊重。

可爱的原田老师，期待你接下来出人意表的好好“整治”这些熊孩子吧！

Fighting！

又一部概念剧——日剧在脑洞和题材方面，就像是一个拳击手找到了一双合适的手套，拳拳到位。

喜剧的壳子，讲教育的理念。

学生们各自有故事，切成一个个单元，从而展开铺展。

女装大佬做老师，这个梗本身就很有意思，吸引人。

像这一类校园教育类的剧，不可避免展现问题学生。

几个少年都长得很帅，也各自有魅力和其定位点。

让我感兴趣的，是老师的教育方式。

其实我们都很清楚，这些方式无法运用到现实生活中来，但作为一种概念，也许能给予一点启发，更新一下我们过去的教育理念。

看似出格的题材和主角，讲的却是再正能量不过的故事和主题。

搞笑，轻松，颜值高，满足幻想。

（本文首发于公众号 K社 欢迎联系授权转载） 不知道大家最近的心情如何？

今天推荐给大家一部超级欢乐的沙雕日剧，从海报就能感受到与众不同的画风，尤其是它还有个别名——《我的假发又掉了》。

《我裙子去哪儿了？

》

大家好，我叫东条正义（道枝骏佑饰），

（sorry放错图了）

（应该是这张）我只是一名普通高中生，每天按部就班上课，偶尔跟基友明智秀一（永濑廉 饰）上演点奇怪的画面。

我们学校平平无奇，唯一的特点就是学生颜值都特别高↓

然而让这部俊男美女青春校园故事画风走向沙雕的，是我们的新班主任——原田信男（古田新太 饰）。

这个比变态还变态的变态大叔出现的瞬间，全班同学一致表示：老师我想给你点一首《丑八怪》。

这个有着苏大强同款眼袋，顶着一头假发辣眼睛的女装大佬完全没有一点为人师表的感觉，拿起话筒骂人，差点以为他看上我基友了。

我们兢兢业业工作几十年的校长，突然脑子一抽风，决定让变态大叔来当老师，美其名曰教育改革。

据说，班主任还是校长从gay吧带来的。

校长在gay吧遇到班主任，我似乎发现了什么……

而且校长还给班主任发了免死金牌：尽管随心所欲地上课。

有了校长做靠山，班主任在学校开始放飞自我。

经常偷穿自己女儿的裙子，每天都穿着色彩饱和度极高还不重样的裙子，画着眼妆，抹上口红，蹬着高跟鞋来上课，完全不怕辣我们的眼睛。

上班迟到没法进校门，班主任直接开来挖掘机——拆大门！

以为他来当老师，好歹会给我们指点下人生，树立老师的形象，结果班主任：我来给你们当班主任，只是为了钱。

班上天天逃课考试作弊的学生被抓到，班主任第一反应：你要抄也别抄得那么明显啊！

emmm，班主任你这话难道是被抄袭的同学有错咯？

为了帮助班上的一名同学，班主任居然要我们全班陪他一起重考。

开玩笑，要是分数下跌怎么办？

班主任：你们作弊吧，我把考试的答案拿来了。

他现实又刻薄，嘴里还总是冒出些为自己着想的金句。

比如上班理直气壮偷懒：午觉是必须要睡的，睡眠是最好的精华液。

看他这么不靠谱，我们打赌，谁能先让班主任辞职。

长年戴口罩的若林优马（长尾谦杜 饰），是被我们孤立欺负的对象。

我们让他以跳楼作威胁，逼班主任辞职。

所有人都吓得不行，结果不按常理出牌的班主任：你为啥要我辞职啊？

如果我不辞职你跳下去，我最后引咎辞职你就会开心吗？

要真是这样，那你就跳吧。

等等，这跟慈眉善目，耐心教育的模范老师完全不一样啊！

还没等若林收回他颤颤巍巍的双脚，班主任又开始了：你干嘛整天戴个口罩，还拿这个来威胁我？

若林：因为我丑。

班主任灌起心灵鸡汤：你在因长相或得或失之前，就给自己蒙上了口罩，就输在起跑线上了啊。

不以外表判断一个人，也不要因为旁人的看法改变自己，甚至在别人对自己发起攻击前就自我放弃，要学会对自己抱有信心。

行吧，被洗脑成功的若林，不跳了（本来也不想跳）。

班主任：怎么能不跳呢？

我在下面接着你！

别忘了比个耶用实际行动劝学生跳楼的老师，怕是找不出第二位了。

班主任：你不跳他们会认为你怂，放心跳吧。

置之死地而后生，挑战别人眼中的不可能，是获得旁人尊重的最好方法——同时，你还需要拥有一个值得信任的朋友，可以帮你解决后续问题。

经历了跳楼的若林，终于摘下了口罩，不再惧怕周围的眼光，甚至还在班主任的鼓励，跟我的助攻下，去追妹子。

曾经自卑的那个自己已经死掉了，余生都是充满自信的自己。

不过我还是想吐槽一句，若林觉得自己丑所以戴上了口罩，但是——请问这张脸哪里丑了？

我就说了我们学校都是高颜值学生嘛！

看来这个班主任也不是一无是处。

他负责的社团集训，每天早晚超负荷练习，班主任：超负荷工作会导致受伤，准时下班才是最好的。

班主任你跟隔壁爱吃汤包的吉高由里子姐姐一定是朋友吧！

果然被班主任的乌鸦嘴说中了，我暗恋的妹子脚受伤没法参加拉拉队训练。

整个社团的集训也被叫停。

班主任：把她们带到未成年人禁止入内的酒吧偷偷练习，还用心帮她们编排舞蹈，制作队服。

妹子想放弃，班主任穿着高跟鞋狂奔，假发都掉了，就为了告诉她：不要因为贸然的放弃将来后悔。

看起来都是很浅显的人生道理，可是很多时候当局者迷，大家都看不清，恰恰是班主任这样不按常理出牌的人，才点醒了我们。

你以为班主任这么尽心尽力是想当个好老师？

不，他只是以为给社团当顾问会有补贴。

当知道顾问补贴只有600日元时，一脸愤怒的他：我每天陪练，还错过了一集《交给岚吧》！

看吧，我就知道班主任没有这么好心。

然而就是这样一个与众不同的班主任，却教会了我们如何正确对待偏见和歧视，纠正我们看待周围事物的看法。

第一堂就给我们科普什么是LGBT。

被我们吐槽，他却一本正经骂我们是“丑八怪”：你们怎么嘲笑我是你们的自由，但像你们这样看不起别人，大肆嘲笑别人，才是丑到了极点。

反正你们都觉得，只看看外表就能懂得这世间的一切了，我就是来好好惩罚教育你们这样的蠢货。

用自己的姿态让我们学会责任，教会我们什么是不卑不亢，据理力争。

班上的同学参加社会实践受了委屈，班主任居然为了我们，低三下四跟人道歉，不惜下跪磕破了头。

结果下一秒帮我们把对方骂得狗血淋头。

作为班主任，他丝毫不逃避，要为我们的错过负责；但发现对方是在无理欺负我们，他则挺直腰杆，为我们讨回应有的公道。

这样看起来，大人们也不都是一无是处嘛。

随着班主任跟我们相处的时间越来越长，他的粉丝团居然逐渐扩大，从若林，到我，全班同学，最后到我的基友，都把他当成了知心伙伴。

在他春风化雨的教育下，我们不知不觉正确认识LGBT群体，更理解了校园霸凌带给当事人的身心创伤，甚至对于同伴也有了更深的认识。

看习惯了，偶尔还觉得班主任这副模样挺可爱。

哎，我大概得挂眼科去了……你们来帮我看看，到底这个班主任是辣眼睛，还是有点萌？

呜呜呜😭第七集赚疯我眼泪😭前面一直不喜欢明智 傲慢无理 但那不是他！

那是他伪装出来保护自己外衣 从来不信任 不依靠任何人的生活得有多失望啊💔永远不要成为懂事的小孩 会失去更多..要快快乐乐的过好小孩子的时光 不需要体贴 懂事 考虑别人！

就做自己 做还是小孩子的自己！

のぶお真的好呀撒西！

是继小飒之后 第二个梦中情师🥹（但是咱们能不能不生病 照顾好你们的“胰脏”好不好啊！

我始终相信 能够笑着面对的死亡的人 是世界上最强大的人！

本来都忍到最后一刻了！

大家和のぶお讲再见的时候真的蚌埠住了😭最后的“还活着”真是太好了！

btw真的很想看到各位在真正的毕业典礼看到のぶお的样子！

会开心死吧🥺最后在夸夸米七和颜值抗打的全组！

霓虹的校园 我一辈子向往🔥！

以上です✨お疲れビンボー🌈

高橋光

宮野陽名剧情暂且不论，看看日本00后小姐姐的颜值和大长腿，赏心悦目。

具体信息可以百度。

高桥光：身高165cm，看来岛国00后平均身高越来越高了。

小姐姐好像只玩INS，此剧播出后，在岛国的人气也一下子爆棚了，人人都惊呼太kawaii了。

陽名酱是鹿儿岛的，听说姐妹两人都很kaiwaii。

九州是出美女的地方啊。

加油，信男，活下去看到第八集，还剩最后两集，但不想看下去了，不是不好看，只是希望信男活下去那么相似，胰腺，超过了医生给的大限，只是现实还是现实信男一直努力的活着，那就活下去吧现实中，他，做不到的，希望信男在剧中能做到，肆意的活下去，追求那么多想做而没有做到的事送他的女儿出嫁，一直活下去，平静的老去

挺久的剧啦，终于看完了，题材很不错，虽然有很多理想主义色彩，总体来说还是不错的。

笔记↓01.尊重尊重别人的喜好、穿着等等等。

我最大的收获是，称呼表示你对他人的尊重，小时候不抬喜欢遇见一般熟的人，因为总是要尬聊+打招呼，我甚至会绕路走，但是现在想通了，称呼、招呼只是表示一种尊重，不用太有压力的02.不在意别人目光；面对真实想法，不后悔就好！

03.包容人非圣贤，孰能无过。

要包容别人的错误！

04.谢谢、对不起要把自己的感想和反省传达给对方，懂得感恩。

05.表达、换位思考表达出自己想说的话，学会换位思考理解别人。

06.不放弃寻找自己的幸福07.依靠信赖身边人；不带有色眼镜看人。

08.随心所欲活着，说出真实想法。

09.正义不是利剑而且盾牌。

客观看待并分析事情。

10.生活就是有苦有甜，烦心事也是会有的

青春，它的青涩在岁月的酝酿下变成了甜蜜。

蜜的甜，需要合适的引导者方可释放它的味道。

原田（古田新太）这位gay老师无疑是这班学生的引导者，化解一个又一个的风波，带领着他们击破非黑即白的偏见，以更多元的眼光和这个世界相处，真诚地对待自己和他人。

剧本对gay情感的描写仅仅是一笔带过，在第九集简略地交代了信夫同婚的经历，就没有其他的着笔。

落脚点就偏重在教育本身，Queen女装打扮的他传递出明确的LGBT信号，那么这样的人可以怎样引导学生？

这个问题在海报已强烈地吸引我。

开学就引起轩然大波，他以女性装扮的登台就引发了学生的人身攻击。

是的，人身攻击。

“这样说太gay了吧”、“好恶心“、”丑八怪“、“衣服好违和”之类的。

这种对Gay的刻板印象在现实世界还真的不少，不仅学生，而且多数成人，甚至部分gay还是抱有偏见，对于性别（sex and gender）、性向、性征、性相，相当一部人只是停留在男权主义社会对性别的界定，即是男性应该拥有男性气质，女性应该拥有女性气质，却是鲜有人去注意历来的研究，譬如复旦-密歇根大学性别研究所在《男性研究》里指出西方国家曾有过肌肉男崇拜到纤瘦男崇尚的时代审美变化。

那么，主流的男性气质并被一成不变，那为何要限制自我而盲目服从权力？

多数人只是理所当然地把当代男权主义社会对性别的主流观点当作标尺，自然地成为了霸权的傀儡却不自知。

原田老师和我们印象中的老师完全不同，温文儒雅这四个字完全和他不沾边。

面对学生的挑衅，他一点也不退缩，以其人之道还治其人之身。

学生东条问原田为什么喜欢这么恶心的装束，在东条看来男扮女装非常恶心。

对此，原田回敬道：”你不能以你这种程度的常识来断定我是不是恶心。

”

然后，原田老师顺带地给学生们上了一节LGBT的课。

Gay只是性取向，女装只是外在表现形式。

穿女装的男人是gay，这是一种偏见。

有的是单纯的喜欢（譬如第八集中的光冈同学，发现自己喜欢穿女装，但是并不确定自己的性取向，还有原田老师，喜欢女装的gay），有的是觉得压力太大装成女性缓解压力，有的是生理性别是男性但是社会性别是女性（跨性别者）。

这并不能以“变态”这个词来诋毁他人。

即使当今成为女性气质符号的高跟鞋，它出现是和男权相关，它最早诞生于15世纪，当时人们为了方便骑马时扣紧马鞍，特意加高了鞋跟设计。

而与现代“恨天高”外形最为接近的高跟鞋却是在16世纪方才出现，背后的功臣就是那位患有“美化强迫症”的法国国王路易十四（见下图）。

穿上4寸红底高跟鞋后，原本只有154cm高的他看起来就增高不少了。

在他的带动下，高跟鞋迅速在宫廷中流行起来，成为王公贵胄的代表符号。

然而，与女性而言，高跟鞋仍旧是片禁区，直到1533年，一位佛罗伦萨贵族女子在她的婚礼上穿上2英寸的高跟鞋。

从此，高跟鞋才在女性群体里流行起来。

原田老师看起来不按常理出牌，完全没有作为老师的自觉性，做事随心，但是无微不至地关心自己的学生。

饱受校园欺凌的若林同学，本是受迫对赌而跳楼来而威胁原田老师辞职，却在原田老师的劝导下解开心结，并且以跳楼的方式证明自己。

川崎因脚伤不能参赛，啦啦队因其训练过度而被学校禁止训练。

原田老师自费带她们到gay吧进行特训，还特意做了有川崎漫画头像的啦啦服。

比赛当天川崎并没有出席。

赛后，原田老师找到她，让她坚持自己的梦想，让她重归啦啦队。

原田老师为学生付出的真心真意，慢慢地凝聚了这个班级的团结，经常辍学的光冈重归校园、叛逆的东条和明智变得乖顺、几乎全班的学生为若林的初恋出谋划策。。。

就连里见老师也在他影响下推掉父亲安排的婚姻而继续教师梦想。

本剧在第九集才道出信夫年过半百突然转行当老师的原因。

恩师曾教导他要相信自己喜欢的事而启蒙了青少年时期的原田老师，在他27、28岁的时候恩师离世了，他想把自己从老师那里得到的传递给他人，但是碍于当时对gay严重歧视的社会风气，原田老师承受不了世俗压力而辞职，也选择形婚而隐藏自己的性取向，但也是忘却了恩师教导他重要的事。

直到被查出肝病而时日无多，他才想再当一次老师。

以生命最后一点光热去照亮后人的路，原田老师这样春蚕到死丝方尽的奉献精神确实是热血。

和其他热血教师日剧一样，一个人常常能拯救一整个班级的问题学生，校园欺凌、学生的家庭问题在热血教师的调和下，最后都会得到圆满的解决。

经常为找裙子穿而迟到的原田老师，负责了“日剧跑”。

不一样的地方自然是原田老师的角色塑造，从LGBT的角度切入，借剧中人物之口道世之不公。

毕竟剧只是剧，艺术化的手段给我们讲了这位原田的老师的故事。

剧外的世界依旧运行着，傲慢与偏见无处不在，我们都只是活在自己认知界限当中。

但当你依旧为生活奔波劳碌而苦不堪言的时候，想想原田老师曾经说过的话，是不是会好过一点？

相信自己所爱的事是最重要的，保持自己的少年感吧，别等到牙齿稀疏的时候才来后悔。

一天，班主任因为要生宝宝，休了产假。

你们班一下子就懒懒散散，虽然同学个个颜值很高，但却都是背着各自秘密的问题学生。

校长左思右想，从外面请来一个代班老师。

他长成这样，是这么打扮的——

这位女装大佬的名字叫原田信男，艺名叫“玛丽莲”，他说可以叫他玛丽莲老师。

玛丽莲老师是个五十几岁的大叔，但是却喜欢穿漂亮鲜艳的裙子和高跟鞋，喜欢戴假发，喜欢看《交给岚吧》（日本国民组合岚的粉丝无误了）。

玛丽莲老师第一天上班，因为门禁迟到一分钟，第二天就用推土机把校门给夷为平地了。

学生们对于他的女装打扮冷嘲热讽，他毫不避讳，也毫不在意。

对于几个爱挑衅的学生，他也是一视同仁，该骂就骂。

学生骂他变态，说他一个大叔这么打扮，怎么当老师，他当头给他们一棒。

玛丽莲老师虽然人非常古怪，但是却有着非常不一样的教育理念。

他说要创造一个能容忍别人犯错的班级。

犯错是正常的，被原谅也是应该的！

面对日本学习的欺凌和各种学生和家庭的问题，玛丽莲老师决定要亲自上阵。

班级一个学生因为被说容貌而一直戴口罩，一天他到楼顶准备跳楼。

玛丽莲老师没有苦口婆心劝他不要跳，而是把血淋淋的现实告诉他，并劝他大胆往下跳，（他去下面接住他）。

又有一次，班上拉拉队员因为付出一切努力都拿不到啦啦队舞蹈大赛前三名，他就把她们偷偷带到银座的酒吧，让她们学习那里的舞娘：跳舞要有激情，不是努力就行的。

学生因为家里单亲妈妈不容易，就逃学帮忙带弟弟妹妹，导致考试作弊，面临被开除的危险。

玛丽莲老师知道以后，马上去家访，跟他聊天，最终说服他回校上课，并且有了自己的目标。

就这样，古怪的玛丽莲老师渐渐改变学生的看法，让班级一点点变得团结。

但是每当夜深人静，回到家，玛丽莲老师就回归大叔的样子。

他喝酒，然后吃神秘的药物，陷入沉思……

所以他到底是何方神圣。

这部女装大佬进校园的剧叫《老子的裙子去哪儿了》，是新一季日剧。

如果你喜欢看沙雕励志剧，那么《我的裙子去哪儿了？

》会是一个不错的选择。

足够分量的沙雕、中二以及颜值你都能从这部剧里找到。

谁说当下日本偶像的审美剑走偏锋，能看的其实还是有一些的嘛！

而且班主任是异装癖这种戏码，也不是随处可见的，走过路过不要错过呀！

请叫我小信！

跟我一起念“L-G-B-T”邪路老师和不良学生打成一片这种故事相信大家多少看过一些，但是《我的裙子去哪儿了？

》跟传统的校园题材青春励志片有所不同。

在这部作品里，老师是社会意义上的真正的边缘人物，边缘人物拯救问题学生，是本剧的主线，也是重要卖点。

那么这个不走寻常路的老师究竟有多不靠谱呢？

首先，他就职第一天就迟到了；其次，他是个顽固的异装癖，曾是个混酒吧的同性恋招待；第三，他公然宣称自己是为了钱来教书的。

可以说，他的出现杀了全校师生一个措手不及，也注定要掀起一阵惊涛骇浪。

剧中，原田信男老师第一天飞奔进课堂，除了理直气壮的迟到和令人侧目的异装外，讲授的知识也令学生们一脸懵逼。

面对学生们对自己的质疑和挑衅，信男老师一本正经地科普起“LGBT”知识来。

所谓“LGBT”，指的便是女同、男同、双性恋者、跨性别者。

事实上，这个概念处在不断细化和扩充的过程中，对“性少数”群体的界定正随着社会的发展变化而变化。

既然主角是异装癖者，那么之后故事的展开便绕不开对这一“性少数”群体生活和心理的描绘。

不过，虽然政治上紧跟西方步伐，在官方层面对同性婚姻展现了宽容的姿态，但作为东亚文化圈的重要一员，日本对于“性少数”群体的态度始终是比较暧昧的。

我们会看到，后续剧集实际上并没有在 “LGBT”这个话题上纠缠过深。

“LGBT”是猎奇的“表”，引出的是普世的“理”。

原田信男作为新任老师，真正希望传达的东西不限于“LGBT”概念本身。

其实，就像原田允许学生们称呼他“小信”一样，这位怪老师和剧集想要唤醒的是一种更广泛意义上的尊重、理解和宽容。

我装故我在，桀骜不驯的日本“小鲜肉”看了老师的介绍，你们一定会好奇他会跟自己的学生碰撞出怎样的火花吧？

别急，接下来我们就来看看本剧的“反派”，一群酷爱装X的中二少年们！

日本不愧是盛产中二少年的国度，作为本剧故事舞台的中学就聚集了这样一群男生，他们喜欢跟老师唱反调，唱得又特别装腔作势，可以说是“不装不舒服斯基”。

当然了，如果只会装，那可没人搭理他们，可是偏偏他们长得还不错，于是就颇能唬人，颇有一种我装故我在的王霸之气了！

饰演“反派”学生的两个男孩永濑廉、道枝骏佑都是日本著名的杰尼斯事务所旗下的新人偶像，一个是“准零零后”，一个是实实在在的“零零后”。

两枚“霓虹小鲜肉”凑在一块儿，虽然演技还差点火候，但看起来绝对是赏心悦目的。

先说说永濑廉吧，这位被不少观众认为神似当红的日本偶像山崎贤人，不知道他有没有机会成为下一任“漫改小王子”。

剧集里面，永濑廉饰演的明智秀一乃是中二少年的头目，或者说精神领袖。

在他的带领下，一众男生以逼迫“小信”辞职为目标不懈努力着。

道枝骏佑饰演的东条正义则是明智秀一的铁杆跟班，这哥们儿俩一脸不屑，走路生风，看起来很像那么回事儿，实际上却是彼此的“猪队友”，“小信”的“神助攻”。

两人教唆同学以自杀威逼“小信”辞职，却给了“小信”一次展示心理疏导能力的绝佳机会。

为了支持心仪的女生，东条更是与明智反目，并由此引出了困扰两人的心结,至于少年们的这个心结是什么，又是如何化解的，就请大家一道在追剧中寻找答案啦。

“好”老师、“坏”老师老师，在大多数人的学生时代中都曾扮演过重要的角色，每个人对于老师的好坏也都有自己的标准。

银幕上，不少教师的形象让人印象深刻，比如《死亡诗社》里的老师约翰·基汀、《钢琴教师》里的老师艾丽卡、《爆裂鼓手》里的老师弗莱彻、日剧《麻辣教师》里的老师鬼冢英吉等等。

包括《我的裙子去哪儿了？

》里的“小信”在内，这些老师不同程度上偏离传统，刷新乃至重塑了我们对教师的理解，引发观众对好老师标准的思考。

《我的裙子去哪儿了？

》里的“小信”老师无疑是一个很有话题性的老师，从行为举止来说，他不是一个传统意义上为人师表的“好”老师，甚至缺少一些“传道授业解惑”的必备技能。

不过，倘若我们将好老师的标准泛化为能够帮助学生成长的老师，那么“小信”就是不折不扣的好老师了。

中国有句老话叫“心病终需心药医”，“小信”就是剧中懂得如何给学生调制“心药”、教导他们如何做人的人。

那么，是不是说学校的其他老师就缺乏开导学生的意识和能力呢？

并不尽然。

作为对比，《我的裙子去哪儿了？

》也塑造了其他的教师形象，包括执着于规章纪律的长井老师，每天忙着为“小信”打圆场的田中老师、热衷天文研究的古贺老师等等，这些都是有志于教育事业，愿意为学生提供帮助的好老师。

那么在教学方面，他们与“小信”主要的差距在哪里？

我认为，那就是他们缺少“小信”那样丰富的社会经历，不能将社会这所学校的知识生动而又充分地传授给学生们。

所以说，尽管“小信”身上带了一些不良的社会习气，但他的出现却填补了校园环境与社会环境之间的距离，让学生在校园内有更多的机会触摸、感知社会，打开成长的视野，走出自我封闭的青春囹圄。

于是，“坏”老师“小信”歪打正着，成为了一个“好”老师。

一边沙雕一边励志，这是日剧的传统艺能，《我的裙子去哪儿了？

》在这方面甚为典型。

有句话说得好，叫“大俗即大雅”。

“俗”是本剧的表象，追根究底，这是一个帮助问题学生走出心理困境的“雅”的故事。

它歌颂尊重、包容、友爱，编剧三观正，主演演技佳，包袱抖得有趣，可以说是抚慰心灵、放松大脑的一剂良药。